DNF春節禮包作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過比較經典的名言吧，熟記名言有助于加深對知識理解類題目的理解。那什么樣的名言才算得上是經典呢？以下是小編整理的有關幼兒園名言名句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、我們的每一個孩子都是好孩子。
2、學生的滿意，是最大的幸福。
3、我們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。
4、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
5、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
6、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
7、永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
8、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
9、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
10、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
11、孩子的笑臉，家長的信任是我最大的幸福。
12、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
13、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
14、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
15、首先做研究者，其次才做管理者。
16、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
17、以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
18、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
19、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
20、心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。
21、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
22、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
23、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
24、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。
25、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。
26、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
27、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
28、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
29、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
30、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
31、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
32、我們用雙手和愛心，珍視、呵護每一棵幼苗。
33、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
34、愛崗敬業，無私奉獻，言傳身教，為人師表。
35、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
36、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
37、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
38、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
39、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
40、用我的細心、耐心和愛心，換您的安心、放心和舒心。
41、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
42、愛心奉獻于幼兒，真心服務于家長，恒心鉆研于教育。
43、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
44、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
45、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
46、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
47、用心調理孩子們的營養，孩子們的健康成長從我做起！
48、尊重、理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。
49、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
50、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
51、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
52、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
53、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
54、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
55、配合老師們工作，照顧好全園的孩子，是我自身職責。
56、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
57、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
58、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
59、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
60、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
61、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
62、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
63、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
64、用我的細心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心。
65、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
66、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般的愛關愛孩子。
67、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
68、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
69、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
70、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
71、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
72、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
73、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
74、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
75、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
76、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
77、愛孩子就應該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力！
78、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
79、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
80、點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮別人。
81、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
82、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
83、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
84、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
85、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收獲精彩。
86、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
87、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
88、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
89、充分利用你的內在潛力，你就是那個幸運的人。
90、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失甚多，失去勇氣的人損失一切。
91、真正的失敗不是你沒有成功，而是你愿意失敗。
92、幸福要懂得分享，幸福要加倍。
93、行動是通往知識的唯一道路。
94、人生的建立，不是要知道，而是要能做。
95、帶著痛苦收割的人，必須帶著微笑播種。
96、我們唯一擁有的就是今天。我們唯一能堅持的就是今天。
97、正視失敗，成功就會向你招手。
98、沒有足夠的力量，就不可能敢做第一個。
99、幼童，如幼苗，必須加以適當的培育，以使其發芽和成長。
100、讀書是好的，但是你必須記住書只是書，你必須用你自己的頭腦。
101、每個成功的人都有一個開始。勇于開始，才能找到成功之路。
102、努力工作是人生最好的信念：奮斗之前不會有后悔。
103、良好的生活習慣對一個人的生活至關重要。
104、每個人都是別人的對手，但真正的對手是時間。
105、最有價值的知識是關于方法的知識。
106、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
107、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
108、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
109、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
110、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們。
111、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
112、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
113、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來。
114、教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程，應該引導兒童自己進行探討，自己去推論，給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。
115、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界，走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
116、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
117、機遇只偏愛那些有準備的頭腦。
118、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年。
119、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
120、踏踏實實做人、認認真真做事。
121、不操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。
122、海內存知己，天涯若比鄰。
123、播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
124、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
125、如果把學生的熱情激發出來，那么學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。
126、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。
127、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
128、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
129、我愿化作—愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
130、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
131、靜心的做老師，盡心的教學生。
132、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
133、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
134、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。
135、雖有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。
136、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
137、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
138、教育孩子并不難，指導家長困難。
139、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
140、看見孩子吃點小虧就火燒火燎，馬上跳起來干預的家長，目光短淺。
141、也許我不能成為最優秀的，但我一定能成為最努力的。
142、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。
143、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
144、時間若沙漏，總在不經意間溜走，只有把握住現在，才能創造更美好的未來。
145、把每個孩子當做自己的孩子，全身心的付出自己的母愛，因為母愛是天底下最偉大的。
146、你的健康快樂是我眼中最美的色彩。
147、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
148、用心調理孩子們的營養，孩子們的健康成長從我做起！
149、非到不得已的時候，不給孩子以幫助，這樣最有利于孩子的成長。
150、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
151、一心向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路。
152、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
153、我是崗位的，崗位未必是我的。
154、你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年。
155、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。
156、凡為教者必期于達到不須教。
157、愛你用我真誠的心，育你用我智慧的腦。
158、教師總是期望學生將來超過自我。
159、許多時候，對孩子不加幫助，反而是最好的幫助。
160、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
161、交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
162、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
163、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
164、人生百年，立于幼學。
165、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
166、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
167、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
168、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
169、用心感受孩子們的純真，用愛撥動孩子們的心弦，讓每一個孩子都有燦爛的笑容。
170、全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。
171、愛崗善教樹人，收獲幸福；厚德誠信敏行，創造幸福。
172、教師是火種，用自己的熱情點燃孩子的心靈之火，教師是梯子，承受著孩子一步步地向上攀登。
173、帶給每個孩子健康是我最大的心愿。
174、教育要慢節奏，要循序漸進，要讓孩子有興趣地學。
175、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
176、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
177、教育其實是“動”教育，要讓孩子的手腦動起來。
178、我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業，我將成為孩子最忠實的朋友，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。
179、膽小是不可批評的，因為批評會使他更膽小，要耐心有層次加以引導。
180、蹲下來傾聽孩子說話，你看到的將是一個純真無暇的世界。
181、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
182、愛學生，讓生活充滿陽光。
183、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
184、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
185、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
186、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
187、嚴，也是一種愛。
188、快樂不是擁有的多，而是計較的少。
189、課堂教學的過程，實質上是在教師的指導下學生自主學習的過程。
190、相互補臺，好戲連臺，相互拆臺，一同垮臺。
191、物質和財富的分配是減少率，思想和經驗的分享是遞增率。
192、看別人不順眼，是自己修養差。
193、責人之心責己，恕己之心恕人。
194、工作每天都是正式演出，不能彩排。
195、盡多少本份，得多少本事。
196、年輕人所需要的不僅僅是學習書本的知識，也不僅僅是聆聽他人的種種教誨，而是更需要一種敬業精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意，去干好本職工作。—這不僅僅有益于集體，最大的受益者是我們自己。
197、如果能捏起來，一盎司的忠誠相當于一幫智慧。
198、備課組的活動質量，決定學科質量。
199、教師的發展才能更好促進學生的發展。
200、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質引領學生奔向美好的未來。
201、不稱職的教師在教學中讓學生適應自己，帶著知識走向學生。而優秀的教師在教學中讓自己適應學生，帶著學生走向知識。
202、做到“目中有人，心中有意”
203、成功來自知識的不斷積累及超越自我的態度
204、態度如方法是實現夢想的百分百。
205、人生的價值在于付出，多付出一點你就與眾不同。
206、對于時間的管理就是對生命的管理。
207、投入才會深入，付出才會杰出，用心才會開心。
208、換種態度和做法就是換種人生。
209、美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經驗+反思。
210、教師上好課，是立身之本。
211、追求主動發展，專業發展和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。
212、當教師在課堂上真切的感受時，每一個人的心靈不斷誕生新彩觀念，宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般，他或她就開始際遇教學的本質，體驗教學的神圣。
213、給一個學生機會，他（她）會給你一個奇跡。
214、沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。
215、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現價值。
216、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。
217、寬容不是姑息遷就放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
218、尊重自己強調自主，尊重他人強調平等，尊重集體強調規則，尊重同時強調和諧，尊重知識強調探索。
219、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。
220、學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。
221、天荒地老，教師的童心不泯。
222、贊美是陽光空氣和水，是學生成長不可缺少的養料。
223、睜大眼睛多發現學生的優點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。
224、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石—泰戈爾。
225、一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。
226、走近每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教。
227、學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
228、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
229、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
230、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
231、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
232、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
233、問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭
234、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
235、太陽下最光輝的職業是教師。
236、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
237、心靈塑造的最佳工程師。
238、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
239、“教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
240、以德感人，為人師表。
241、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
242、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
243、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
244、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
245、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
246、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
247、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
248、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
249、心靈的溝通勝于知識傳遞。
250、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
251、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
252、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
253、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
254、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
255、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
256、如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
257、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
258、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
259、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
260、職業道德是做人之本，為師之本。
261、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
262、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
263、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
264、視責任為美德。
265、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
266、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
267、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
268、在平等、和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個"祖國的花朵"燦爛地開放。
269、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
270、工作著是美麗的，追求著是快樂的。
271、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
272、用微笑擁抱孩子，用真心對待孩子。
273、我是崗位的，崗位未必是我的。
274、用清眸透析心靈，用寬容善待孩子。
275、暴力、溺愛和放任是摧毀孩子健康人格的三大災害。
276、距離近一些你會發現更多的童真，聲音輕一些你會聽到更多的童聲。
277、父母的美德，是兒女最大的財富；父母的心房，是兒女廣闊的天空。
278、孩子需要激勵，猶如種子需要陽光。
279、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
280、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
281、教師因材施教，學生學有所長。
282、真情育人，彰顯生命意義；桃李芬芳，提升人生價值。
283、用我們的愛關心每一個幼兒。
284、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
285、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
286、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。
287、用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任，用責任心體驗幼教之美。
288、教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發育。教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
289、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
290、努力把自己當成一個孩子。
291、心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。
292、貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。
293、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
294、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
295、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
296、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
297、好方法事半功倍，好習慣受益終身。
298、家庭教育有千謀萬法，親子溝通是第一法，此法不通，萬法不靈。
299、從心靈深處在乎每個學生，潤澤每顆心。
300、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
301、讓每位學生成為一個追“夢”人。
302、嚴在當嚴處，愛在細微中。
303、眼中有孩子，心中有目標。
304、用愛心澆灌每一顆幼小的心靈，用熱情培育每一朵稚嫩的花朵。
305、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
306、用微笑溫暖心靈，用愛心善待孩子。
307、教師無小節，處處是楷模。
308、給學生陽光，讓他更燦爛。
309、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
310、教育孩子并不難，指導家長困難。
311、培育孩子的第一條：健康。
312、奉獻人生，付出才會有收獲。
313、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
314、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
315、每個學生都需要關愛，讓我們敞開心扉，給他一個傾訴的機會，可能會有意想不到的收獲。
316、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
317、好筍出好竹，好師出好徒。
318、批評不是一個趣味的問題，而且是一個誰的趣味的問題。
319、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
320、沒有時間教育兒子。
321、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
322、用情感激發情感，用愛心喚愛心。
323、從心開始，用愛溝通，共創和諧。
324、教師的幸福是因愛而被愛著，因付出而收獲著，因珍惜而擁有著。
325、幼兒教育，首先是“良心”，其次是“愛”，最后是“責任”，缺一不可。
326、用愛心和智慧與孩子一起創造快樂，分享快樂。
327、學生是貼身小棉襖，常帶來家的溫馨。
328、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發孩子的創新。
329、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
330、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。
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