春天的作文（精選4篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的春天的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春天的作文 篇1
那個春天，一場月考就讓我錯過了心靈之春。
那一次月考，我考到了一個震動全級的成績。但是誰知道呢？我這個滿分是因為老師的紕漏而考來的。當時試卷發下我看到成績是多么的激動，我簡直不敢相信一直平平凡凡的我能考到如此的分數。可正當我滿意的看著這張令人愉悅的試卷時，我竟發現有一題我沒有拿滿分，而老師也沒有扣掉這一分。
也許是心虛吧，我不禁向周圍看了看，害怕被人發現這一百分下的秘密。我想著自己剛才那驕傲的模樣，這可真是一個笑話啊。同時我也在糾結，我要不要誠實的告訴老師呢？當我想欺騙所有的人繼續享受著滿分的待遇時，我總會感到羞愧。可每當我想決定去告訴老師時，我又總會想起發下試卷的時候，老師當時對我的贊許，同學們向我投來的`羨慕的眼光，我知道，我并不想失去它們。于是我為了滿足自己的虛榮心，做了一個令我后悔莫及的選擇──繼續享受著大家羨慕的眼光。
可是我的心里卻因為這個決定，而時常感到不安，惶恐。我不敢接受別人向我投來的羨慕的眼光，我很害怕他們知道真相后對我產生的不屑。可當我選擇走上這條歧路時，就注定著我是沒有后悔的余地的。因為再也受不了心里的折磨，我決定向老師坦白，可當我緊緊的握著試卷來到辦公室時，老師已無能為力，因為成績單早已公布出來了。我的心是悔恨的，我多么希望時間能倒流一次，給我一個重新認錯的機會，可這注定是不可能的。
也許是上天眷戀，在月考二時我又發現了一個老師沒有扣掉分數的漏洞。這次我不再猶豫，我緊緊地握著試卷朝辦公室走去，因為我不想再一次錯失了心靈之春。
春天的作文 篇2
天津的冬天來得太晚，春天又到得太早，以至于像冷空氣跑出去談了場戀愛，整個冬天都是春風和煦的感覺，還真怕立春之后，殺回個春寒料峭。
海河的冰化的太早，時常擔心，覓食的海鷗，會突然從漸漸融化的冰面跌入河中，成為一只落湯鳥。
挨到放假的孩童，奔到海河大概會失望而歸，滑冰怕是不成了，更別提抽冰嘎，坐冰車這些小玩意兒，這種天賜的樂趣，北國的風光，得等些時候。
這幾日，天藍的.耀眼，云白的恬淡，憋悶的，煩躁的都被風吹的煙消云散。還有嘰嘰喳喳的雀鳥，呼朋引伴的喊著：“春來到，春來到。”
暖暖大概是今年的主調，上午的陽光照在背上，引來舒服的喟嘆。是什么在躁動？嘰嘰喳喳的雀鳥，覓食的鷗鷺還是細碎的，冰融的聲音，還是小草默默努力，沖破阻力的急切。
靜默的，溫柔的，嬌艷的，慢慢的滲透到你的生活，慢慢的又是嶄新世界。
君不見，梅立枝頭，轉瞬便桃紅柳綠，美輪美奐，最美不過人間，不入庭院，怎知春深幾許，莫讓韶華空逝去，莫辜負了，辜負了這春色滟漣，似水流年。
一年，又是新的一年，輪換的交替的又是新的春天。
春天的作文 篇3
春天，一個讓人欣慰的季節。“一年之計在于春”就是贊美春天的名言，南方的春天一樣美麗。
盼著，盼著。東風來了春天的腳步進了。微風吹過，當第一縷陽光穿過迷蒙的大霧，照射在陰沉沉的大地上時，這意味什么？這意味著春回大地！經過一個寒冷的冬季過后，春天回來了！
小河里，魚兒們蘇醒了，在水里歡快的游來游去，時不時跳出水面，就可以看見波紋一圈一圈蕩漾開去；青蛙也聽到了春天的召喚，從洞穴里探出小腦袋，然后跳入水中，尋找它的小伙伴；不知道春天是否也驚醒了在河邊冬眠的蒼蠅和蚊子，它們常常闖入民宅，但是在那里等著它們的是人們的殺蟲劑。
田野上，麥苗返青，一望無際，仿佛綠色的海洋，那金色的野菜花，在綠波中閃光。農民伯伯辛苦的勞動著，為了在秋天得到好收成，每天挑水，挑糞，挑水的時候一兩只魚跳到桶里，準備去冒險。
春天的第一場雨是如此的`及時，落在稻田里，小草小花喝上了春天給予的“飲料”，充滿活力，長得更加嫩綠，就像那首詩：陽春二三月，草與水同色。街道兩旁的樹枝頭兒的芽簇已經變為肥壯的，嫩嫩的，映著天色閃閃發亮。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲，葉子上沾染上了小雨珠，在陽光的照耀下閃閃發光。柳樹覺得自己是最美麗的，總是沾沾自喜；燕子在沖橫交錯的柳條里自由自在的穿梭，飛行姿勢一個字——帥，讓人羨慕不以。
春天，春天，你為大地做出了開始，也做出那么多的奉獻，春天真好！
春天的作文 篇4
難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多么好啊！
但又何止是“綠”？
在風的吹拂下，滿山滿坡的'野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！
春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”
是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！
里面卻是綠的！
原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
如果說夏天是火紅的，充滿活力；秋天是金黃的，充滿收獲；冬天是雪白的，充滿挑戰，那春天就是柔嫩的，充滿了希望。
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