【精華】初三作文錦集9篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的初三作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
在我們這個五彩繽紛的世界里，無時無刻都在成長，從我邁著小碎步到會健步如飛的奔跑，從嘟噥到會清楚地吐字，每一步都有我們成長的腳印。
在一二年級的時候，我可能會一位一道計算題惹父母大發雷霆，而鬧了一肚子的氣，心里不屑的想：切，不就一道計算題嗎，有什么了不起的。但當我們漸漸長大了，就知道一道計算題不是這樣而已，它可能會讓你與一座名校擦肩而過，這時，父母連打帶罵地教育我們也于事無補了，只得吃下自己種下的苦果。看吧，區區一到計算題能讓我們名落孫山，真的了不起。在我們明白這一切的那一瞬間，是思想成熟了。
當我與一根玉米棒一樣長的'時候，還在嗷嗷待哺，走路要人扶，吃飯要人喂，睡覺要人哄，洗澡要人服務，直到現在已經是一米五了，一切都能自立了，口手腳都能控制得很好，那是我的身體正在慢慢地成長。
我從在幼兒園張口閉口學一二三到在寬闊的學校里動手列一道長龍般的算式時，那是我從幼稚的智力到了高智商了。
還有一種東西，愛。當父母不厭其煩的從深夜起來幫我們蓋被子時；當在我生病的時候媽媽徹夜未眠；當我外出是，一聲聲噓寒問暖從聽筒里傳了出來，我就像被一種濃濃的親情包圍著，心里暖暖的。想起這些，我們都會微笑著哭了，是一種感動，也是一種對父母報答的方式。但是當我們能幫父母洗衣物，煮飯時，能到電話亭打一兩個電話給父母一點問候，一點關懷，還能在周末時間多與父母談天。讓父母知道我們長大了，懂事了，為我們少一份擔憂。這是愛，是愛的成長。
成長，是可以報答我們身邊所有關心我們的人，讓我們知道這一步走了就走了，不可以回頭看了，也再也不能退縮了。
初三作文 篇2
最近，小區按裝了一臺電梯，只要按一下按鈕，就會載你到指定的位置。從此，上下樓就方便多了，人們就漸漸忘記了在角落里的'樓梯。
一天夜里，傳來細碎的聲音，原來電梯在和樓梯對話。它們你一言，我一語，爭論的可熱鬧啦！電梯說：“你是什么東西，一層一層的，難看死了！”樓梯和氣地說：“我是樓，幾乎家家都有我的身影！”電梯一聽，冷笑一聲。傲慢地說：“都什么年代了，還會有人來用你這破玩意？都過時了，沒人還來用了！”樓梯并沒有生氣，心平氣和地說：“如果你沒有了電，就再也沒有用處了！”電梯覺得樓梯在罵自己，氣極了，也對樓梯破口大罵：“你以為自己很好呀！我就算沒了電，也比你好一百倍，在別人眼中，依然是第一！：樓梯見電梯不聽勸告，就再也不去理電梯了。一聲不吭地躲著。電梯也不去理睬樓梯，而是用輕視的目光瞟了瞟樓梯！
第二天，小區停電了，一切變的昏暗。大家不管怎么按上下開關，電梯就是不動。大家都抱怨：“電梯動不了啦！”說著全走上了樓梯。
電梯慚愧地低下了頭。從此，電梯和樓梯成了一對好朋友。
初三作文 篇3
斂盡光陰，匆忙向前。命運是一條孤獨的河流，誰會是你的擺渡人？有些是魚，生來就屬于天空的。流年淡然，歲月不屑，堤岸如山。歲月成就生命。我們在歲月的堤岸慢慢走。
輕輕拾起一朵凋花，依稀可見當初的美麗。至少，她曾傲然開放。花開花落，至少她也努力過。至少，她也曾獨釀自己芬芳的夢。但當遠觀時才發現，泥沼一般的世界太狹小，這樣的花太多了，以至于手中的這朵如此的平凡普通。對于這朵花來說，這就夠了。沒有人來記住她，她就來自己記住自己。
走在堤岸上，觀命運的河流。每一滴水都在逆流向上，都在努力。順著向前，容易的很，桀驁抗爭，注定灰飛煙滅。難道只有做到所謂不掉隊，才能實現意義？遺憾的是，大多數水滴都沒有跟上，被歲月凍住，永恒死寂。
日記，成為了記憶的唯一載體。神風敢死隊隊員知道自己會被歷史掩蓋，便用日記留下了自己的印記。君特格拉斯近于冷酷的思索生命的意義，自己找不到答案，便把自己的思索通過日記留給后人。安妮也不愿自己就如此離去，便也在日記中成就永恒。
每一滴水看起來澄澈透明，其實那只是他們為自己涂上的一層天空的顏色。然而天空也實在記不起自己何時為自己涂上的如此顏色，只識得時間太長了，原本的.顏色被遺忘徹底碾碎，便也只有了現在的顏色。然而一切將歸于無功，改變不了曾經擁有過的一切。但對于他們而言，卻足夠了。
堤岸上的花，又有新的綻放。一如以往的花那樣美麗，那樣芬芳，卻也一樣不知道它們的名字。重要的是，她不是過去那些花兒，每一朵花都是獨一無二的。
靜然拾起，全是夢碎的聲音。
初三作文 篇4
你們看過《猴子和蜻蜓》這個故事嗎？這個故事太精彩了，故事的內容是這樣的：
有一只蜻蜓，飛的太久了，很疲勞，就落在一棵樹的枝丫上休息。一只猴子走過來不讓她休息，還用樹枝邊打邊罵：“滾開！我們猴子是不和別的東西一起睡的。”
蜻蜓并沒有被樹枝打著，她馬上飛去找她的哥哥——蜻蜓國的國王，告訴了他猴子如何的欺負她。蜻蜓王聽了，就派了三個使臣去見猴王，說了猴子欺負他妹妹的事，所以他要宣布，把遇到的猴子全殺死。猴王大笑著說：“讓他來吧，我隨時等著他。”蜻蜓王聽到回信后，就令全體士兵上戰場。并對猴軍說：“當那些混帳蜻蜓走近的時候，就用你門的棍棒重重的打，全部都要打死。”蜻蜓王聽到他發出這樣的命令，就密令蜻蜓們分別停落在敵人的額頭上，直到猴子們的棍棒重重的打下來再飛開。
蜻蜓王的戰術果然有效。每一只猴都向停在別的猴子前額的蜻蜓打下去，那些靈敏的'蜻蜓，直等到棍棒即將落下來，才飛開，結果所有的猴子都被自己人打得頭破血流，死在地上。蜻蜓卻沒有一個受傷。
在文中，看起來弱小的蜻蜓是無論如何也不可能打敗強大的猴子的。然而，結果卻恰恰相反，手無寸鐵的蜻蜓用他們的智慧戰勝了全副武裝的猴子兵團。同樣，在我們今后的人生旅途中，我們會碰到許許多多的巨大的的困難和強大的敵人，那時侯，我們不能氣餒，不能退縮，更不能束手就擒，而是要像蜻蜓一樣勤于動腦，用智慧克服困難、戰勝敵人。
初三作文 篇5
我望眼欲穿，看我看不到的你。-題記哪里，是我出生的地方；哪里，使我成長的地方；哪里，是我嘗遍酸甜苦辣的地方；哪里，我已經離他遙遠。
我苦苦搜尋著那最深處的記憶，搜尋記憶中的那里。可是，這一切突然顯得那么凄涼。
我記得，哪里是多么的美好；白天可以和小伙伴們下河游泳，這讓奶奶提心吊膽的，可以和哥哥們上山放牛，騎在牛背上唱國歌，可以和姐姐們一起瘋跑，摔倒了再爬起來。晚上，聽爺爺將那永不變更的'故事，和爺爺奶奶一起數星星，猜謎語。可是這一切全都成了夢。
我愛上哪里的河，愛上哪站在池塘邊的老牛，也愛上了哪里的每一棵樹，每一根草。
面對逐漸長大的我，父母準備把我接到城里學習。臨走時，我趴在窗邊，搜索著記憶中最深的畫面。
我上學了，我不再是那么開心，整日愁眉苦眼的，我那瘦小的身體早已不堪負重。這是，哪里是我心靈上的寄托。
上初中了，學習上的壓力壓得我喘不過氣來，交際上的問題也讓我一籌莫展，我獨自一人坐在那并不屬于我的角落，低頭望著一本語文書。但是我的情思早已飛到哪里。這時，哪里是我心靈的安慰。
哪里，牽動我的情思。
我曾嘗試給父母說：“爸爸媽媽，你們能讓我回到爺爺奶奶的身邊嗎?我想去那里讀書。”然而，接下來的不是父母溫聲細語的安慰，而是一陣劈頭蓋面的罵。我躲在房間，悄悄的抽泣，難道想回到那里就真的那么那么難嗎？又想起哪里的一切，我放聲大哭。
初三了，哪里我已經覺得遙不可及了。有一天，爸爸媽媽對我說：“等你中考過后，我們帶你去你想去的地方，只不過，成績要好。”我信心滿滿地答應了。我發憤圖強，努力的學習。為的就是：有一天能回到那里。然而，我卻發現，這一切都是徒勞。
哪里，我哪美麗又迷人的家鄉，我該怎樣回到你身邊呢？和哥哥姐姐們一起在星空下面許個愿，聽爺爺奶奶的故事呢？
初三作文 篇6
一些事，明白了，卻無能為力。
知道了又怎樣呢、
我只是想保護她、因為我不相信她會這么做
可是，換來的是什么呢？
換來的無非是我的不懷好意。
好吧。我也不想再說什么了。
那樣的情節，誰都無法懂。
我笑了笑，如今什么都已經不重要。
過去了，都過去了。
是是非非，總要自己去面對。
他們留給我的，無非是曾經的痕跡。
似乎我把一切想的太美好、
幻想。
如果憂傷能和煙花一樣一閃而過，我是不是就快樂了。
在人生的成長道路上，總會有累的時候。
或許之前我會說、
心已經疲憊了，再也經不起顛簸了。
但是經過這些事的我、
心。被磨練的堅強、
無論什么
都要等暴風雨淋過才能逼得人成長、不是嗎？
那些傷害過我的人、
真的`謝謝你們。
讓我明白很多。
現在的我、就是整一鐵打的。
高興了就笑，不高興了就使勁笑。、
我要告訴你們、
無論你們怎樣、
我會過的更好、比你們好！
阿拉丁，請你把我的霉運帶走吧，我什么都不要。
放下了一切、堅持自己所堅持的
無論什么，絕不放手。
我堅信、世界的每一個角落
都會有一個天使
給人帶去堅強和勇氣、
還有滿滿的幸福。
編織一個謊言真的太累、
需要串成一個網、
只要有一點點漏洞、
所有的謊言就會隨著這個洞、
慢慢的、點點的彌漫開來。
記得有人說，
有些謊言可以暫時的騙到所有的人，
有些謊言可以永遠的騙到一部分人，
但是沒有一個謊言、
可以永遠的騙到所有的人。
說謊的人要吞一千根針。
不是誰什么都能承受
當你觸犯了我心里的底線時、
對不起。
別把我對你的容忍，當作是你犯賤的資本。
初三作文 篇7
傍晚，陽光退去，巨大的黑色帷幕從天邊緩緩落下，不多一會兒，靜謐的夜獨占了舞臺。仰望星空，一顆流星悄然滑過，雙手合十，在心里默默許下愿望，輕輕對自己說，它會實現的！
手捧著驕人的成績單，心跳也在加速，腦海里不停地閃過父母咧嘴歡笑的畫面，我有點兒興奮，但更多的是緊張。到家了，我把成績單遞給媽媽，“媽，成績單，給你”，我滿懷期待。“嗯，不錯，我就知道你是最棒的！剛才你老師來電話了，說你別的科目還需要努力。都初三了，你可得加把勁兒呀，以后別睡那么早了，這一年可是關鍵的一年，再努力幾個月……”
霎時間，一盆涼水兜頭澆下，澆滅了我心中欣喜的火苗。媽媽呀，你可知道我一年來過的是什么樣的`日子嗎？一天五六個小時的睡眠時間還要壓縮？不就是失了幾分嗎？我黯然神傷起來。
一直以來，分數就像一把利劍時刻威逼著我們，仿佛我們再努力地學習，也不能使老師、家長有心滿意足的時候。一個個本該一家人簇擁而坐溫馨彌漫的夜晚，都被這孤燈挑戰的身影代替了，哪里還有晝與夜的分別？
分數，這都是你惹的禍！
教室里，校園中，再也看不見幾十雙如寶石般靈透的眼睛露出充滿期待的光芒，再也聽不到“我要當科學家”“我要當中國的比爾·蓋茨”的吶喊。被分數、考試囿于一隅的我們，再也聽不見布谷鳥歡快的歌聲，再也看不見伙伴們結伴郊游，十幾個前躥后跳開心活躍的矯健身影，再也沒有與大自然融為一體，讓大自然滌蕩心靈的機會了！雖然，我們的天空中飄蕩著五顏六色、奇形怪狀的風箏，雖然，線的一端仍被我們緊緊握著，可線的那一端，放飛的再也不是我們自己的五彩繽紛的夢了，那是家長、老師、親友為我們制定的未來！
什么時候，我們能擁有一片自己的天空呢？
初三作文 篇8
你是我所有兄弟姐妹中學習的人，同時也是我們所有人的驕傲，可是你知道嗎？如果可以重來，我---要選擇從未認識你。
如果可以重來，我要選擇好好學習
在我的記憶里，你從小學習就很好，十幾年來你拿到的各種獎狀和獎杯不計其數，在學校里，無論是大考還是小考，你總能輕松地進入階段前十，就好像所有的題目你都可以輕松地得出答案一樣。可是和你相比我終究還只是一粒塵埃。
我的學習有嚴重的`偏科現象就拿數學來說吧！你可以輕易地判斷出一道題所考察的知識點和所用的公式，而我卻不行，你做一道題需要五分鐘就可以完成，而我卻花費近一個小時的時間才可以完成而且也不能保證正確率，你說我怎么這么笨啊！！！！所以，如果時間可以倒流，我要選擇好好學習
如果可以重來，我要選擇做回正常人
我其實也挺苦惱的：從小自己就先天性殘疾，雖然說我曾住院治過自己的腿，比起以前不會走路得自己，現在的自己真的很欣慰，不過，欣慰又能怎樣，還是和別人不一樣，在學校里還是會受到到別人的嘲笑。為此我在表面上看起來沒什么，整天大大咧咧不拘小節，可是你們有有誰真正了解過我呢？我其實根本什么也沒做為什么就要受到這樣的屈辱？我每天努力學習，雖說早已知道結局，但我還是不愿承認，我想要改變這樣的命運，不是有一句話這樣說：不努力就一定不會成功，但是努力不一定會成功，但是最起碼有成功的幾率。所以我拼盡全力，雖為改變結局，但我不后悔。
現在的以一定很忙碌，也是，身為初三的學生，那個不忙碌。
在此。我祝愿你在中考的時候旗開得勝，凱旋而歸。
學習步步高升，勇攀高峰。
初三作文 篇9
云卷云疏，花謝花開，歲月的河流逝不走那些美好的印記．漠然回首再憶我的初三生活．
（一）
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄．．．．．．“呦!這不是我們班的才子嗎？今日咋這么認學呢？視籃球如命的他今天卻遠離球場“退隱山林“在這里背李清照的詩？哦!!想起來了，他呀肯定又犯詩癮了!!!呵呵．．．這是，只見“小靈通“跑來說：“不好了，不好了，班里的“武當派“和“魔教“又要開戰啦．“唉!“武當派“就是我們班的男生，“魔教“自然就是男生眼中十惡不赦的女生嘍!說時遲那是快才子猛的從他的詩中跳出來說：“快，帶吾前去觀戰．“說著，來到班里，只見烏煙彌漫，分不清是敵是友．突然才子大喊一聲：“老師來啦!“頓時全體停戰．唉!還是才子聰明．但他的言論還沒完呢，接著說：“本是同根生，相煎何太急？“接著又說了一些什么也啊什么的，等他演講結束后，看全體同學都在做熟睡狀．隨后卻說：“哈哈，我可以和諸葛孔明相媲美了，就來他舌戰群儒這個項目，呵呵．．．．．．．“唉!沒想到才子也有做白日夢的時候啊!!
（二）走進教室，“噓-----“不要大聲說話，因為這個時候同學們都在看書呢!班級里安靜極了，襯著白色的墻壁，氣氛又
顯得嚴肅了幾分．突然不知從哪冒出一聲：“吾到了!“呵呵原來是“飛毛腿“啊這一句下來，可是激怒了所有的`武林人士，所有的閃光點都聚集在了“飛毛腿“身上．此刻飛毛腿有感不妙，忙說“各位豪杰大哥女俠們，小弟在此多有得罪還望見諒．“說罷便閃，因為后面有飛鏢（就是書）．片刻之后，飛毛腿終于回到了自己的座位說：“唉，終于又逃過一劫．“還沒等他喘過氣，英語老師走進教室說：“下面我要聽寫單詞．“聽罷，飛毛腿又做暈狀，說“這下慘了!!“
每當回憶起初三的生活，都會有一種快樂的感覺．誰說學海無涯“苦“作舟？換一個角度，會有一番新天地．
初三的生活如同一部小說，每一個人都有著屬于自己的角色．
初三是一個充實的讓人飽和的日子，也是一個美麗的讓人心碎的日子．初三，人似乎都是外在堅強的像金剛石，內心卻脆弱的不堪一擊的雙面人，盡管這樣，我們依舊要為夢想而活。
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