平凡簡單的愛-初三-記敘文
大家都經常看到作文的身影吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的平凡簡單的愛-初三-記敘文，歡迎大家分享。
有位學者曾經說過：教師的職業是太陽底下最優越、最光榮的。我是一名普通的幼兒園老師，雖然只有一年的教齡，但我已經深深的愛上了這份神圣的職業。如今在父母面前依舊是孩子，可是在家長的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我，應該覺得自豪。今天的我，當個老師，是一種責任，一種使命。所以應該不斷進步，慢慢積累經驗，做個孩子喜歡、領導同事信任的老師。
“愛”是孩子的最佳滋養，為了讓孩子懂得愛的真諦，我全身心的用眼、用耳、用口、用手、用心去表達，讓孩子去體會和了解，什么是愛。高爾基說過：只有愛孩子才可以教育孩子。于是我就從愛開始，用我的心去愛他們。世界上沒有一朵不美的花，也沒有一個不可愛的孩子。我喜愛小孩子，無論是母親懷抱里的，還是老師領著在路上走的，銀幕上的，我都愛！有了愛就有了一切，這個世界應該用愛去搭建。有人說“愛孩子，首先要愛這份事業，要把這份事業當作自己的孩子去愛，這樣你才能真正的懂得愛孩子”。
記得實習第一次去幼兒園的時候，我帶中班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰。這是我第一份經驗，也是新的開始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，也有許多的無耐。經過班上兩位老師的經驗傳達，還有更多老師們的提醒與幫助，自己也不那么束手無策，慢慢地讓自己可以勝任擔當教師這個職務。自從跨進幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的，怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢？要用真心去愛孩子，要用快樂去感動孩子。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛和尊重每位幼兒。走進孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點，感情世界、和家庭情況。用平等的眼光去對待每位孩子，使孩子同時也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學習。在一日活動中要時時關注他們。哪怕一個鼓勵的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛。一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。
因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是—每位教師的自我修養！所以我愿我的愛，奉獻在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛，能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值！
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