My Family Rules優秀作文
在各大公務員考試書目和培訓機構如雨后春筍般映入眼簾的時候，“套路”成為廣大考生“病急亂投醫”的法寶，于是出現了模板化、僵硬化的答題。在此提醒廣大考生，注意以下幾點：
1、慎用“溝通”。許多考生但凡遇到人際之間的矛盾或者尷尬。最常用的即是溝通。殊不知適時適事的溝通才能起到藥到病除的效果。比如“你和另外一個科室的科長有過節，他和你關系很不好，后來這個科長被調到你們科室成為了你的領導，他對你很冷淡，你怎么辦?”，如果你直接溝通顯然效果甚微，如果你邀請單位德高望重且和科長關系要好的老同志做中間人，把科長約出來，當著這位老同志的面向科長道歉，溝通效果就能起到事半功倍的效果。此外，建議考生在使用 “溝通”這個詞或者表達這個意思時，可以用“交流意見”、“交換看法”、“請求指教”、“尋求幫助”、“切磋”等詞匯代替，體現個性化。。
2、慎用“反思”。在作答考察應變能力的情境性問題的時候，許多考生尤為擅長用反思，是不是自己的問題，都會第一時間反思，就造成盲目反思現象。站在考官的角度上，聽多了就是一種假，落下審題不嚴的嫌疑。比如“領導讓你和一位同事一起到某企業進行稅務稽核，到了企業之后，企業方卻不理解，不配合你們的工作，甚至驅趕你們。同事想回去尋求領導幫助，請問你怎么辦?”，顯然考生做好對同事的勸解以及按照程序原則處理問題即可，盲目自省就顯得多余。
3、慎用“匯報”。在作答考察考生計劃組織協調能力的題目中考生最擅長的就是事后總結匯報，而不管題目中的主體你是負責人還是只是工作開展的一部分，考生們似乎都已形成不約而同的約定。這樣的做法一方面答題顯示不出亮點，影響得分;另外一方面讓考官有種被培訓的感覺，降低整體印象。所以考生在題目涉及到需要給予上級領導匯報的，可以以文件報告、圖片、視頻資料等形式整理匯總，凸顯重點內容，并輔以問題解決方案匯報給領導。如不需要，則做好文件的歸檔以及防止類似問題重現的自我總結即可。
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