快告成長的初中作文
人生像曲彎曲折的山間流水，斷了流，卻又滔滔而來，在發展中到處是喜怒哀樂，不時有酸甜苦辣。
幼時的我總有一顆好奇心，瞪著大眼，向大天然問一個個為什么，高枕而臥地渡過每一天。我經常空想將來，要是我長大了那該多好，戴著爸爸的腕表，架著博士的眼鏡，像哥哥般寫出一篇篇賞心好看的文章；在報紙上登出本身的名字；還能在國旗前領到獎狀，捧到鮮花；像姐姐般唱出一首首賞心悅目的歌曲；在舞臺上縱情展現本身的風范；聽到別人那熱鬧的掌聲與喝采。
天蒼蒼，野茫茫，急忙幾十秋，彈指到目前。現在五年級的我常被功課圍得水泄欠亨。我常對著玉輪神往幼時的美景：奔馳在原野上，生存在童真意趣中，感覺陽光，感覺大天然。在草長鶯飛仲春天，忙趁春風放紙鳶；在人世四月芳菲盡，去觀賞山寺桃花始盛開的美景；在胡天八月即飛血，去明白山舞銀蛇，原地臘象和千樹萬樹梨花開的壯景。
在發展的旅途中固然常有苦腦相伴，但更多的照舊快活。
我在班中結果一向冒尖，年年都是良好生，還幸運的被評為市十佳良好少先隊員。我是先生心中的勤學生，同硯心中的偶像。為此我也獲得了很多雅號：“小博士”，“小作家“，小字畫家”等。
我曾多次代表黌舍加入省市字畫現場角逐。客歲，我又幸運地加入了第二屆“康大”杯寧波市青少年書法大賽現場決賽。我帶著全校師生的期盼，帶著怙恃的盼望，興趣勃勃的來到天一閣。
角逐開端了，我拿出紙墨筆硯，胸中有數地寫了起來。內心又開心又沖動，初中作文終于可以大顯技藝了。我手執羊毫，自在著墨，筆底生花，紛歧會兒，一幅別開生面的作品便展如今面前目今。我把《春夜喜雨》這首詩寫得鸞翔鳳翥，有的似秋日的枯葉，含飽經霜；有的似燃燒的猛火，豪情四揚，而又條理明白，柔中帶剛，剛中透柔。評委先生也嘖嘖贊道：“童子可教也”。我心涌如潮，沖動萬分。我環視周圍，山河云云多嬌，引無數好漢竟折腰！只見一位位同硯全神灌注，精力煥發。你看，那位女同硯把顏真卿的《顏勤禮碑》寫得氣魄浩蕩，蠶頭燕尾，結體莊重，惟妙惟肖；再看那位男同硯，氣勢派頭奇特，活龍活現，宛在目前，欲與天公試比高。
大功樂成，我焦慮期待，渴望喜信早日飛到身邊。頒獎典禮開端了，當評委公布林琦宏同硯得到一等獎時，我欣喜若狂。啊！我樂成了。我幸福，我快活。
發展中，一幅幅字畫獲獎，一篇篇作文頒發，一次次走向那莊重的領獎臺，一回回捧來鮮紅的證書，一名名同硯投來傾慕的眼光，一位位先生向我表現慶賀。
發展中有快活，有苦末路，我笑迎統統，它讓我越發充分，讓我快活地渡過每一天。
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