寫好玩的實驗初中作文
會“跳舞”的硬幣
同學們，你們知道硬幣會“跳舞”嗎？
今天上課時，王老師手拿一枚硬幣對我們說：“孩子們，你們想想看，怎樣能讓這個硬幣跳起舞來呢？”聽了老師的問題，陳暢脫口而出：“用磁鐵吸它，它就會跳起舞來。”老師說：“真的嗎？黑板是帶有磁力的，我們一起來試一試吧。”于是，老師試著把硬幣放到黑板上，可剛一松手，硬幣“嗖”的一下掉了下來，我們大家都哈哈地笑了。可陳暢并沒有灰心，邊想邊說：“那……把硬幣放在水里呢？”王老師說：“陳暢真是個愛動腦筋的孩子，今天我們就要學習一下硬幣和氣體的關系。一會兒，的確要用到水，但不是把硬幣放到水里面。”大家異口同聲地問：“那是放在哪兒？”“是放在瓶口上面。”老師神秘地說。我們都很驚訝，心想：把硬幣放在有水的瓶口上面，它就能跳舞了嗎？
實驗開始了。老師先往水瓶里倒了半瓶水，接著，往瓶子里放半勺鹽，再用浸濕的硬幣堵住瓶口。我們都目不轉睛地盯著瓶子看。咦？硬幣絲毫沒有動，難道硬幣不合作？我心中有了一個大大的問號。就在我疑惑的時候，老師把瓶里的清水換成了可樂，同樣加上半勺鹽，這次的結果就大不一樣了，硬幣真的就跳起舞來了！我和同學們都激動極了，迫不及待地問老師，“這是為什么呢？”王老師告訴我們：“可樂中含有大量的碳酸，鹽和可樂巾的碳酸在一起會產生大量的二氧化碳，而硬幣堵住了二氧化碳的去路，當氣體達到一定量時，就像火山噴發似的，硬幣就一上一下、反反復復地跳起舞來了。”
通過今天這節課，我發現：許’多看似好玩的實驗，其實都含有一定的科學知識呢。我們平時需要多多觀察，多多思考，才能有越來越多的收獲哦！
同學們，你們知道硬幣為什么會“跳舞”了嗎？
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