外號_初中記敘文
相信大家對作文都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。那么你有了解過記敘文嗎？以下是小編精心整理的外號_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。
“灰豆，灰豆……。”隨著一陣陣“灰豆”的呼喊聲，兩個同學從教室中追追打打的跑了出來，原來是我們班最小的那個小男孩在和“調皮大王”小明鬧著玩呢！
那個小男孩是從云南來的，叫小東。可能由于家境比較貧窮的緣故，長的很矮又很黑，所以，班里的很多男同學都給他起了外號，這只是其中的一個，但是我們班同學看來這是最“貼切“的一個。
我一向是很反對給別人起外號的，聽到他們又這樣喊小東，我似乎本能的，一個箭步走到了小明的面前：“不要那樣侮辱他人的人格好不好！你光看人家矮，光看人家窮，就給人家起外號，也不看看人家的優點是什么？”
“他有什么優點呀！學習成績還那么差。”聽小明這么一說，小東羞愧的低下了頭。”
“不！他有優點！”我反駁道：“他樂于助人，他熱愛勞動……”我一連串地說出了許多小東的優點，又接著補充道：“這些優點恰恰是你沒有的！”這時，小東正用感激的眼神望著我。我又轉過身來對小東說：“不用怕他，咱不就是學習成績比他差點么？加把勁，一定能趕上！”
“恩！”小東使勁兒的點了點頭，和我一起回到了教室。而小明呢？不知所措地在外面站了好久，好久……
在之后的日子里，我每天都給小東輔導功課，小東也學的很認真，只要有不會的題他都會來問我，而我也總是耐心的給他講解。這樣一天又一天，時間過得飛快，轉眼間期末考試又來臨了。然而小東的成績卻讓全班同學刮目相看，他飛越般的擠進了班級的前十名……我們兩個人都露出了會心的微笑。從這以后，我們班里再也沒有聽到“灰豆”的聲音了。
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