一首歌初中三年級的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的一首歌初中三年級的作文，希望能夠幫助到大家。
一首歌初中三年級的作文1
傍晚，我坐在書桌前，靜靜地凝視夕陽遺留在我書桌上的剪影，細細地品味手機中傳出來的悅耳的歌聲，不禁感嘆時光是無情的小偷，趁人不備就偷走了初中三年的時光。或許有人會慶幸三年難熬的學習生活終于過去了，但對我來講，初中，真的就是一首難忘的歌。
回憶中一直涌動著溫情的畫面。或許，我會忘記英語的就近原則和動詞形式，但我永遠忘不了英語老師為大家成績擔心的話語；或許，我會忘記數學的三角函數和二次函數，但我永遠也忘不了數學老師為了大家掉下的淚滴；或許，我會忘記語文那難以攻克的古詩詞，但我永遠忘不了語文老師在外面偶爾紀律不好時的表情；或許，我會忘記了牛頓1、定律，但我永遠忘不了物理在考試前同大家一塊拼命復習；或許，我會忘記了實驗室制氣體的要素，但我永遠忘不了化學老師因著急而泛紅的漂亮臉頰……
不光是老師們的關愛，整個初中也都洋溢著同學們的伴隨啊！
難忘的是拔河比賽，大伙一同努力勝過了高大家一年的初中三年級；難忘的是足球場上，大伙相互配合獲得勝利的笑容；難忘的`是課間閑暇時候，大伙一塊考慮攻克難點的情景……
無聲無息的，這間小小的教室已然承載了這樣多的溫馨和歡聲笑語，大家師生儼然已凝結成了一個開心的大伙庭。
“青春好似奔流的江河，一去不回，來不及道別。”這句歌詞在我的耳畔被不斷放大，心中有根琴弦好像也馬上繃斷。我不禁潸然淚下了。
在我的心中，那初中的苦樂，永遠是一首難忘的歌，久久地唱響著……
一首歌初中三年級的作文2
這番好戲已開腔，管他幾人聽到曲終。若相遇妄斷吉兇，敢擔重逢是不是太英勇。——題記
老祖宗們定下了一個不成文的規矩，這場戲只須你已經開腔了就要唱到最后。當然，我也一直遵守它。
在我十歲那年發生了一個意料之外的事情，使我改變了很多，也成長了很多。
盛夏的燥熱擾亂了大家的思緒，蟬不知疲憊的鳴叫著為這個盛夏增添了一絲吵鬧的氛圍。“啊好煩”我不耐煩的說道，說罷便把手中的'抱枕煩躁的砸在了地上，抬手就把那早已圈點勾畫許久的樂譜撕成了兩半。哎，如何解決呀！這是我生活中首次的二胡演出，我可不可以搞砸了呀。可是我害怕，害怕聚光燈打在我的身上，臺下觀眾的竊竊私語。這使我重壓倍增。這并非我對自己技術的不認同，而是一種莫名的恐慌，擔心，我一直擺脫不了怯場的心理，就好似那走不出迷宮的螞蟻，兜兜轉轉最后又回到了起點。
“啊，干脆就不上了吧，也沒人會在乎我一個無名小卒”我自暴自棄的說道，只不過這不爭氣的眼淚止不住的流。
就在這個時候，一段悠揚的音樂流入了我的耳中久久不可以忘卻“這番好戲已開腔管他幾人聽到曲終”我愣住了，瘋了似的探尋著那歌聲的出處，“《步戲》”我囔囔道，我就好似那伯牙，與鐘子期在高山流水間來了個漂亮的邂逅。是呀，就好似《步戲》所唱。管他什么聚光燈，什么觀眾的竊竊私語。我都不在乎，我就是我，既然這場好戲已經開場了管他幾人能聽到最后。就如此，在這首歌的熏陶下那次的演出格外的好，我也格外的愉悅。
在后來的時光里《步戲》陪我走過了風風雨雨點點滴滴。
這番好戲已開腔管他幾人聽到曲終……
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