【精華】初中生活作文匯總9篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初中生活作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生活作文 篇1
當她背著那只暗紅色的書包踏進中學大門時，很驚訝。她曾一次次地在夢中幻想過中學的樣子，很出人意料地，她看到了一排排又高又大的樹。是香樟，她最喜歡的植物。她歡喜的走在樹陰底下。蹦啊蹦啊，剛落下的`香樟葉還沒來得及清掃掉，就在她的歡喜中一片分為兩瓣。
她從透明的玻璃上看到了自己，仍是那張小臉，紅撲撲的，仍是那個倔強的馬尾。她高興得向前走。濃密的發絲上的七彩讓人刺痛地直想掉眼淚。
初中生活作文 篇2
生活是什么？生活是一只實足的五味瓶。當它不小心被打翻時，是酸，是甜，是難過還是快樂？種種感受盡在其中，那滋味可真不好受。一眨眼，初一生活已成為記憶。回憶起往事，就讓我把初一生活的酸甜苦辣一股腦兒向你傾訴吧！
酸。語文試卷發下來了。同桌接過試卷，臉上溢滿了笑容：“耶！我95分呀！王冰城，你呢？”我的成績沒有他那么出眾，音調也降了幾分，垂頭喪氣地說：“我只有90分啊！呵呵。”便埋頭改正了。哪知同桌竟然向我炫耀起分數來，弄的我哭笑不得，心中酸酸的。
甜。一次達標競賽，數學老師正陰著臉報成績。教師里彌漫著嚴肅的氣氛。同桌92分，他數學成績比我好這我心知肚明，我頓生哀傷之意，不禁嘆了口氣。誰知老師的一句話收回了我飄飛的思緒：“王冰城，97分。”那一剎那，空氣仿佛凝結了。我心里似有峰回路轉之感，高興得手舞足蹈，真比吃了蜜還甜。
苦。今天我是值日生。中午一下課，我們便七手八腳地忙起來。衛生委員也在旁邊發號施令：“先掃地，再拖地。黑板用布擦得干凈一點……”我是最不擅長做家務的'，雖說很努力，但也是手忙腳亂，只好求這個掃地快一點，那個拖地干凈一點，來補償自己的漏洞。一個中午“馬不停蹄”地工作，忙得我汗流浹背。但下午、晚上還要值日。一天下來，我已經累得苦不堪言了。
辣。英語聽寫時，老師讓我去收我那一組的英語聽寫本，誰知天有不測風云，——我還沒寫完。但師命難違，我只好硬著頭皮去收聽寫本。一陣匆忙之后，我把聽寫本交給老師，自己便奮筆疾書了。誰知這一幕卻被老師視為“作弊”，不分青紅皂白的狠批了我一頓，真是夠辣，辣得我眼淚都流出來了。
生活是一只五味瓶，免不了酸甜苦辣，要不然人們怎么會說生活豐富多彩呢？我們只有勇敢地面對生活，挑戰生活，才能成為生活的強者。
初中生活作文 篇3
眨眼間，小學的六年稍縱即逝，迎來的是初中這個嶄新的學習生涯。
比起小學來，初中的任務與壓力都要大很多倍，再加上我以及絕大部分同學是寄宿于學校的，生活上的自理也成了一個必要的負擔。回憶起小學的輕松悠閑，想象中學的學習及生活壓力；回憶起小學在家中的衣食無憂，想象中學求學的背井離鄉；回憶起小學同學之間的快樂趣事，想想中學同學之間的磕磕碰碰……稍微提一下，竟然有人流淚，比如室中的七號與八號。一號與三號呢，也有些不快。我雖然有些放不下，但是時間不允許呀!難怪大人們常說：“要是能回到小時候就好!”
想起時間，朱自清的名作——《匆匆》可真是體現得淋漓盡致啊!在寢室中，同伴們都說：“三年可真長啊!”可你想想：小學的六年一剎那間就去了，三年，還長么？在我所度過的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的`事就發生在昨天一樣。我想啊想，想起了派克六十大壽時，面對兒孫滿堂，想哭，因為他的一生都是在“盼”中度過的。現在，生命就差不多到頭了，還沒嘗過一次享受生活的滋味。我們何嘗不是呢？面對終要完結的生命，讓我們好好體驗一下生命的快意吧!
家，多么美好的一個字眼兒呀!而今，我卻要離開這個充滿和諧，美麗與團結的世界，到外面去“闖下”了。說實話，在第一周，我有哭過一次，但是到了第二周，我就不想哭了。為什么呢？我想起了七年級年級組組長的發言：“……我知道，你們(指全年級)中的有些人想家，想哭，難受!但是你們想過沒有：你們的父母，比你們難受一千倍!”我聽了，轉念一想：“是啊，哭有什么用？又不是永別，在往后的日子還可以見到的!現在自己來這兒的目的難道是哭嗎？不，是努力學習，為以后的幸福生活打基礎。”想到這兒，我那迷惘的雙眼剎那間亮了起來，心中的陰影也云消霧散了。
在宿舍的生活中，有趣事兒，也有壞事兒。趣事兒是在整個寢室，整層寢室樓、整層樓的老師及宿管干部們之間發生的新奇事件。壞事兒是在樓層中發生的打鬧事件，棘手的問題以及扣分情況等難以處理的事，在這兒我就不細說了。
總之，在來廣益這兩周之間，在與新同學共同生活的兩周之內，在新環境中學習的兩周之內，我學到了很多。在這兒，我逐漸地找到了自身的差距，并且也努力地發揮自己的特長，我請回了自信!
小學的六年已隨風飄過，隨之迎來的是初中這個咱新的學習生涯。在這兒，我一步一步，慢慢地，走向陽光燦爛的美好明天……
作文四：感悟初中生活
時光飛逝，猶如白駒過隙，一去不復返。中考在即，我們即將離開這個熟悉的地方，開始我們新的征程。回想這三年的時光，就像一杯白開水，雖然沒有可樂的爽口，果汁的甜蜜，卻也是晶瑩剔透，如同我們純真而不含雜質的情誼，也如同一碗白米飯，雖然沒有誘人的色彩，難忘的滋味，但是每一粒都散發著獨特的清香。三年的初中生活，雖然平淡，卻充滿了許多小小的感動……
再次漫步在清晨的操場上，望著東方漸漸泛紅的天空，期待著新日的生起，如同期待著我們的未來。想起三年前第一來到這里，我也是對著天空傻傻地笑。三年前的時光竟然如此短暫，一眨眼，我們就要說再見了。在這三年中，我改變了很多很多，我收獲了很多很多。我從一個懵懵懂懂的小女孩蛻變成了一個自信活潑女生。我不僅學會很多知識，收獲了老師和同學們的關心，更重要的是我懂得了做人的道理和生命的.意義。
很感激老天讓我來到三班，一個讓我有愛有恨的地方。在這個小小的集體中，我哭過，笑過，也瘋過。在這里，每個人都這樣或那樣的記憶，都見證了這三年來彼此的成長與蛻變。如今我們就要離開了，離開這充滿了我們歡聲笑語的地方，離開我們班的同學和我們敬愛的班sir，但是我堅信三班的每一個成員都不會忘記這個充滿活力的集體，因為它永遠會是我們每個人心靈的港灣。
三年的初中生活就這樣在我們的嬉笑中悄然溜走。三年來，每天我都在“家”與“學校”這兩點一線來回，匆匆的腳步碩大的書包是我生活的真實寫照。悄悄地，我們這群青瓜豆子也漸漸長大，籃球板下有我們跳躍的身影，日記本上記錄了我們的酸甜苦辣。如今，站在中考的路口，回首望去才發現原來我們走過的路已經那么長了。雖然我們的腳步深淺不一，雖然我們也曾為路邊的風景駐足不前，但我們依舊沒有停止前進的腳步，直到這最后的堅持。
中考已經進入倒計時，我即將離開這里去書寫人生的新篇章；我將會永遠銘記這三年的美好生活，帶著它重新出發。
初中生活作文 篇4
我的初一---感覺新天地
這么快,我告別的童年,告別了小學生活。我,是一名中學生了。可每每回首,小學生活依稀是我內心最柔軟的角落。剛踏入實驗中學的校門內,心中的莊嚴油然而升。我的煩惱、我的快樂，都在這短短的一個月內鋪展開來。
開學典禮
剛結識了一些新朋友，開學典禮就來了。我們拿著凳子坐到了校園內寬寬的大操場上。我抬頭一看，這陣勢毫不亞與6個年級的小學人數。畢竟我們都是大人了，現場很快就安靜了下來。校長的開場白讓我明白了初一這一轉折點的重要性；7（1）班同學的《讓小鳥飛向藍天》確定了我的.志向；九年級學哥學姐的經驗讓我懂得要要怎么學習。我要學習但我也要快樂的生活。我當即明白，我，是真的不一樣了。
拔草比賽
開學一段時間了，今天老師說出一個讓我頗感意外的事情------全班到廣場上拔草。我可是中學生了啊，拔草又有什么意義呢？我悶悶不樂的到了廣場，老師劃分小組的領域，活動就開始了。看著組員們著么認真，我慚愧極了。本組明晨由于拔的太過火，手都弄破了。大家都讓他別拔了，可他依舊堅持。最后拔的堆數，我們組得的第一名。這次拔草，美化了環境，提高了同學團結的素質，AND增進了同學的友誼！“物超所值”。
學習可真較真兒
開學一個多月了，這2個星期我才明白什么是學習。做數學作業，我坐在后排沒弄清楚格式，草草的寫了作業交了上去。等到作業發下來，我------居然要重做！我一細看，答案都對，可就是沒寫解和原式。哎，誰叫我沒寫呢？真活該！重做時，我解的后面打了個“=”，錯了，又重做。我是小學習慣用梯等式了啊！要是在小學頂多說點下次注意就成，可現在…………我以前可從沒重做過作業的。第3次我做完了，查了又查，確定沒錯了才交上去，呼！這次可以喘口氣了，得的A+還被老師表揚說知錯就改，臉紅啊，臉紅啊！從那次開始我再也沒重做了，初中的老師真較真兒！
初中生活就是如此吧。我雖然現在還很不適應，不過也慢慢好一些了，我要把握這次機會好好的學習。
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？
……
初中生活作文 篇5
時間飛逝，印象中那個膽小怕事的小學妹如今已成了個成熟懂事的學姐了。在這條青春的求學之路上，不知我們的表現有沒有拿到滿分。但在我的心中，那已是一段永遠都抹不去的回憶。
遠足交響曲
俗話說的好，“一年之際在于春”，在春天這個生意盎然的大好時光里，怎能缺少澎湃的激情？于是，我們踏上遠足的路程，一路上陣陣笑聲惹得老人贊嘆“青春就是好”，陣陣歌聲連鳥兒也忍不住停下它們繁忙的腳步，陶醉于我們青春洋溢的歌聲中，似乎也想加入我們的行列。雖然腳已酸的.如踩棉花，但我們高唱“你說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢------”
試題交響曲
本準備“輕松一夏”的我們面對眼前可與泰山媲美的試題，不禁兩眼一白———我暈！但青春期的我們似乎已在不知不覺中走向成熟，對于眼前無法改變的事實，我們只有勇敢去接受，否則就只得是雞蛋碰石頭——自不量力了。熱血在胸中沸騰，我們把這股青春的熱血投入到題海中。咋一看，那龍飛鳳舞的字體不正散發著我們的青春活力嗎？累了，伸個懶腰，哼一曲《我的未來不是夢》，真爽！
田徑交響曲
“加油！加油！”超高分貝的吶喊聲使大地都為之一顫。要想釋放胸中澎湃的激情，不妨上這“年輕的戰場”走一遭。伴同學們澎湃的激情，伴《年輕的戰場》激昂的歌聲，奮力沖刺！贏了，一笑而過，瀟灑地在這年輕的戰場上打上漂亮的一仗；輸了，別氣餒，話說“勝敗乃兵家常事”“不以成敗論英雄”，只要努力了，無愧于心，每個人都是英雄。“今天我將要走向這挑戰的遠方，我要讓這世界為我激蕩-----”青春的我們定會讓這世界為我們激蕩！
初中生活還有很多的交響曲，正是這些交響曲組成了我們七彩的初中生活，真可謂是有聲有色啊！
初中生活作文 篇6
詩意，在這個信息高速流通的世界，似乎是一個難以企及的詞語，明明近在眼前，但當你想要觸及的時候卻總不能如愿。那在現代社會是不是就不可能詩意地生活了呢？
當然不是，在我的眼中，只要利用好高速發展的信息科技，加之自身擁有一顆詩意的心，那詩意地生活就是一件無比輕松的事。
詩意，在我眼中是一種精神層面上從美的角度去審視一切的態度，這種態度超越物質，超越世俗，來自于生活，又回饋于生活。而如今這個快節奏的社會中，我們很難做到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”一般的閑適悠然；很難做到白居易“晚來天欲雪，能飲一杯無”一般的淡然平靜，在雪夜與朋友慢慢品酒，所以說，詩意地生活在現代社會是很難慢下來靜靜享受的，既然不能慢，那就讓生活在快中變得詩意吧。
有的人會說，網絡信息的發展讓生活不再詩意，而我說，網絡信息的發展讓生活更充滿詩意。李白一生游遍大江南北，寫出了多少千古名篇，李白的游覽生活是詩意的。而如今，我們足不出戶，就能看到各處名勝古跡，體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山的`高聳，體會“春岸綠時連夢澤，夕波紅處近長安”的岳陽樓上的壯觀景色，體會“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞的遼闊肅穆。這一切在當今世界，只要我們點下手機就能做到，雖不及親身體會，但也能與詩相連，讓詩意充滿生活。
然而在當今世界，想要詩意地生活，重中之重在于你要有一顆詩意的心。在生活中不要過于在意身邊物質的豐富，在千篇一律的生活中想辦法發現身邊的美，讓自己的精神脫離世俗，在美景美食等東西的感染下讓自己內心放松，保持平靜的心態，這是詩意地生活的前提和條件。
詩意地生活其實并不難，難的是在人心所向物質的社會之中如何將詩意地生活狀態保持下去，成為一種生活習慣的融入生活之中。在詩意地生活中追尋個人發展和突破，你將不會無比疲憊，因為詩意會成為一種精神力量，讓你無論在精神上還是在現實中，都能獲得超越和升華。
所以，最后我想說：在當今快節奏的生活中，我依然選擇詩意地生活，活出自己的精彩，活出自己的人生。
初中生活作文 篇7
也許是因為自滿抑或是逃避問題的現實面，人們時常迷失在自己的世界里，在自己“象牙塔”的小天地里打轉，但時間的洪流不會因此而停止奔流，而是我們自己停滯在原地，失去動力便很難再前行；在我們深陷瓶頸的時刻，最需要他人的提點，或許當下的感覺不是很好受，甚至是顏面盡失，但孟子云：“生于憂患死于安樂”，沒有苦難或刺激我們也就很難有進步的空間，在痛下決心后所激發出來的動力是無可限量的。
回想起今年的暑假，除了滿滿的懊悔外，依舊是滿滿的懊悔。記得上個學期最后一次月考，在勤奮不懈的努力下，我在班上拿了個優異的成績，也打破了以往的紀錄。想到月考后緊接著就是漫長的暑假，我懷著愉悅的心情準備享受美好的假期，但萬萬沒想到一味的放松，卻使我與書本的距離漸行漸遠，形同陌路，身為一個學生，和書本成為“陌生人”，這是一件多么可怕的事？以往讀書的工具伙伴們也被我棄置在書桌的角落，好比一個人一腳踩進泥巴坑里，越陷越深、無法自拔，沉迷于玩樂的'我完全沒有想到，過完這個暑假我就已經是初三生了，除了要在書本課業之間奔走，距離“會考”也更近了，而我應該妥善利用這段空閑的時間，為長遠的將來做更好的準備與打算，可是我并沒有想到，甚至是不愿意去面對，因為讀書真的需要花太多的心力與體力，而我只想把記憶停留在上學期那亮眼的成績，抱持著一種縮頭烏龜的心態，把所有的書本都拋諸腦后。
大概是老天爺再也看不下去我這種頹廢至極的荒唐行徑了吧！開學后的第一次模擬考來得令我措手不及，一個星期的時間要重拾課本、重拾荒廢已久的學業進入戰備狀態，這幾近是不可能的任務，更何況書本里的內容早已隨著時間流逝了！徒留腦海里的一片慘白，雖然我費上最大的力氣，夜以繼日的苦讀，盼望“臨陣磨槍”可以補救這一切，但似乎沒有什么作用，這次拿到成績單的心情不再如以往般雀躍，反而是萬般的沉重，除了獨自的悔恨外，也瞧見一些同學眼里不屑的神情，在他們的眼里，從前的種種好表現都成了一種“意外”，那成績單上黯然的名次，有如一劑強而有力的當頭棒喝，重重的敲醒了我這渾沌不清的腦袋，我堅定的告訴我自己，從現在開始補救，一切都還來得及，我要迎頭趕上，讓大家知道我以前亮眼的表現，絕不是偶然，更不是一種“意外”！
自從那次模擬考所帶來慘痛的教訓給我的當頭棒喝后，我不容許自己錯過每堂課的聽講，回家后更是認份的做完該做的功課，除了跟上新的進度外，也不忘回過頭去復習，我不愿再度錯失任何一個值得讓我的努力可以表現的機會，相信當老師再次告知模擬考的來臨時，我不會再揣著一顆惶恐、惴惴不安的心情，而是欣然的去面對考試，更不用逃避同學批判的眼神。雖然一記當頭棒喝所付出的代價是如此慘痛，卻也讓我如臨深淵，如履薄冰，更加的看清楚未來的方向，給予我強而有勁的前行動力，戰勝挑戰，迎接勝利！
初中生活作文 篇8
一、在作文教學中，培養學生的寫作興趣是非常重要的一個環節。
以往大部分教在學生習作之前指導太細，要求太多。這實際上起到了一些副作用：由于教師指導過多寫作范圍就會越狹小，限定就會越死，學生的創作欲望會越低。例如：我們要求學生寫周記、小作文等，就不能限制太多。要讓學生抓住生活中的點滴去感悟就夠了。這也就是說，我們在作文教學中引入要得法，要恰到好處。我們只要注重培養學生興趣，創設氛圍，培養學生寫作欲望，把他們帶入佳境就可了。
二、教師寫下水作文對學生的寫作形成了一種束縛。
下水作文限制了學生寫作思路的創新，往往會造成學生作文千篇一律，沒有個性、沒有真情實感。使原本豐富多彩的生活變得單調、乏味。這就使作文教學走進了死胡同，學生的作文也失去了童心、童稚。那么學生怎樣才能寫出真情實感、形式多樣的作文呢？我認為要靠學生自己去讀去感悟。這樣不僅培養了學生的認知能力，而且也能寫出創新型作文。
三、學校在常規教學中要求教師對學生的作文要全批全改，并且要詳改。
其實學生很難接受“滿篇紅”式的作文批改。我在教學中發現這樣的批改，不僅造成了學生的依賴性，而且也使他們的興趣降低了。他們習作時自己往往不修改，甚至有的學生作文草稿也不寫就直接寫作文本上了，就等著你去修改。我覺得這樣的作文批改是沒有任何意義的。我們應少改、精改。這并不是說教師不批改作文，有些方面是必需要改的，例如：錯別字、用詞不當、病句、條理不清等方面是要修改的。其他部分可留給學生相互改、自己改，教師適當給予指導。這樣可以培養學生的主動性和寫作樂趣，養成學生良好的'作文修改習慣，也就提高了作文欣賞能力及寫作水平。
四、近幾年中考作文要求“真”，淡化文體，貼近生活，告別“假、大、空。”
特別是話題作文的出現，要求學生放心去寫，寫真話，抒真情，真得做到“以我手寫我心，以我事寫我心”。在這個方面，我們農村初中做得還遠遠不夠，我們沒有讓學生貼近自然，沒有讓學生親自去感受自然，我們沒有放開讓學生去寫一些自己最熟悉、最動情、最想寫的，自由奔放、充滿個性的文章。我認為要改變農村初中作文教學中這個不足之處，必須要超越傳統、打破模式，讓學生走進自然這個大課堂，，去拓寬視野、去感悟真情。在進行寫作訓練時不要求文體，不限字數。這樣學生才會寫出一篇象樣的有個性的文章來。
五.學生在作文習作后的講評也是至關重要的。
要做好這個環節，教師要在“備”字上下功夫。針對不同類型的習作應進行認真講評。講評方法應該多樣化：邊講邊評，指明俢改辦，這是集體講評。還可以開展多種行式的講評，例如：個人面評、分組講評、學生互評等。真正做到“讀”、“講”、“評”結合起來，讓學生在評中感，在讀中悟。這步教學環節完成后，再讓學生改寫，并可把一些優秀習作張貼出來，或者制成小集子共同學們傳閱。這樣做不僅避免了學生只聽老師講評不去修改自己的作文，而且還激發了學生的創作欲望。
總而言之，作文教學是語文教學中重要的一環，我們需要下苦功夫去激發學生興趣，超越教材，打破舊模式，改變傳統，鼓勵學生求真、求實、創新，使作文具有時代氣息，貼近自己生活，展現時代個性，走向未來。
初中生活作文 篇9
閩南語有一句諺語說：“有著吃，無著煞。”意思是說:“人要學習著灑脫，不要什么都一定要擁有，如此才能怡然自得。”然而，今日的社會，常常在新聞上看到許多負面的訊息報導，經警方的調查統計后，發現許多搶劫案者家中家中的經濟狀況良好，并不是家中經濟差才來犯案的。
“只要我喜歡，有什么不可以？”這是最近非常火紅的廣告臺詞，不過，假使把這句話搬到日常生活上來看，如果每個人都以這句話來為自己自私得行為脫罪的話，那天下豈不是大亂？在青少年時期的'孩子中，心理多多少少也會產生這種想法，諾不能及時導正，后果真是不堪設想。
以我個人的生活例子來說，小時候，因為同學影響的關系，我學為了說謊，編過許多的謊言來欺騙師長，逃避責備，那時候，說謊，并沒有什么特別的原因，純粹只是喜歡，就這樣，一直到了小學，有一位老師發現了這件事，當時的我，會在老師面前裝作是好小孩，而背后卻是另一個我，不過，老師罵了我一頓，因為我從來沒被老師打過，甚至我也沒有被罵過，所以我留下了狠深刻的印象，而經過這次血淋淋的教訓后，我就沒有再說謊了。那一段渾渾噩噩的歲月，離我越來越遠，我終于找到充實、快樂的生活。
其實，這句話是錯誤的，特別是有親身經驗的會發現，它是自私的，世界上，并不是只有你一個人，要多多體會、包容別人，這才會深深受到別人的喜愛。
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