我的初中生活作文

時間：2025-12-17 18:08:32 初中作文我要投稿

我的初中生活作文匯編6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的初中生活作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的初中生活作文匯編6篇

我的初中生活作文篇1

　　我的初中生活是在威縣第二中學度過的。我的班次是99班，教室就在學校最南面的二層樓上。我們的班主任是一位非常和藹可親的老師--段老師。她是我們的英語老師，我現在的英語成績和她當時對我的英語啟蒙有相當大的`關系，我一直都非常感謝她。

　　初一的生活現在距離已經太遠了，再過一段時間就要開始我研究生一年級的生活了，其間相隔了已十年。因為日光荏苒，所以很多事情也就被埋在歲月的灰塵中了，但是仍然有很多很多至今都對我有影響的事情在我腦海中留有深刻的印象。在這里我就說兩件事情。我們的教室在學校的最南端，出了教室就是操場，這給我們運動帶來了很大的便利，我這里想說的第一件事就是和這個操場有關的。當時的體育課上課不干別的，基本就是跑步。我一到體育課就會不停的繞著這個不太標準的操場跑啊跑啊……一直跑到下課。我現在所在的大學有句口號就是：爭取為祖國健康工作五十年!要不是在初中長身體時有了那段跑步的日子，真的很難想像我怎么能夠朝著為祖國健康工作五十年的目標努力。就在昨天，我在學校的標準塑膠跑道上面跑步的時候，我還在懷念跑在初中的操場上的感覺。

　　下面第二件事情是因為前幾天在大學校園里面騎自行車突然想到的，這種感覺真是奇妙，頭腦當中突然就會浮現十年前的事情。到過二中的人都會知道，要想從校門達到操場南端的教學樓，中間必須經過的就是從校門延伸到操場的一條長長的水泥路。當時我和班里幾個同學一放學，就沖下樓騎自行車搶先朝校門沖過去，但是不管我們每次多么迅速，等我們沖到水泥路上的時候，那里就已經車水馬龍了。因此這就成為了鍛煉我們“車技”的絕好機會，我和幾個同學就經常打賭，看看誰能腳不落地騎車出校門。最后結果是：在放學高峰期的時候，我們沒有一個能夠成功的騎車出校門。聽說現在二中已經禁止校內騎車了。我現在的學校原來是一個理工科大學，理工科學生做事情就比較刻板，而且很“講求效率”。學校很大，估計比威縣縣城還要大一點，這對于我們這些“講求效率”的大學生們來說，東奔西走地聽課就有點苦不堪言了。所以我們每個人都要買一輛自行車，而且大家都練就了一身“飛車絕技”。

　　羅羅嗦嗦說了兩件瑣事，大家將就看看。跑步建議多多益善，不過練習車技--就免了吧!上面只是我初一時候的兩件瑣事，如果大家有興趣，我還會繼續把初二初三事情寫出來，現在大學馬上畢業了，突然喜歡寫一些回憶性的文字，謝謝大家的閱讀。呵呵!

我的初中生活作文篇2

　　早在星期三，班干部就放出風聲，這周星期日初三統一放月假。各班沸騰了，同學們到處打聽有沒有哪班的班主任透露過一點消息。結果是3：3，玄著呢！

　　唉！能怪我們嗎？上了初三，每周只放幾個小時假，讓我們為自己“打掃衛生”；而月假，不是用于階段驗收考試，就是與其它非放不可假發生“加成反應”。那每周的一天已成了可望而不可及的夢想。多想擁有一天的自由，即使被作業、考卷那些白色垃圾壓死也無所謂。

　　周期六 ——歷史性的關鍵一天，在各種各樣心情的期盼下，準時到來。

　　化學老師把書放在講臺上說：“把考卷拿出來，今天評講考卷。”

　　明天放假嗎？終于某位 “不怕死”的'“仁兄”遞出了所有人心中的渴望。

　　化學老師凌眉一抬，兩道寒光射了過去： “我現在就放你假，你敢回去嗎？”

　　有了這位 “壯烈”同胞的慘痛教訓之后，對于一向嚴肅的數學老師，我們不得不采取“迂回戰

我的初中生活作文篇3

　　時光緊促，歲月總是不饒人，彈指之間，從滿是稚氣的小學生一瞬間變成成熟有主見的小大人了，不能再像小學如此逍遙、也不能在耍性子了，更不能輕視課業了，重重難關緊接而來，這才是生涯中必經第二階段，不能因此畫地自限。初中的轉變及遇到的阻礙實在是多的恒河沙數，想辦法去突透才是成功的不二法門，我必須舍棄那小學乳臭未干的想法和態度，重新好好打造自我。

　　小學時的我，被媽媽拉起床時總是擺著一副臭臉，總是沒有體會到媽媽的用心良苦，一竊都需要父母的照料，不會自己擁有獨立的想法？現在，我要感謝媽媽不辭辛勞的為我付出，并且自己早起一點，避免媽媽操勞，貼心的為媽媽搥背、做家事，更是能多不能少的，好讓媽媽減輕辛勞，展現出欣慰的笑容。

　　至于課業方面，更是不得輕視。不行用小學的方式來讀初中的書，反而要辛勤一點規劃-讀書計劃。讀書是對人有益的，是我們的好朋友，初中就是會要我整天和這些“好朋友”相處在一起，而且要處得融洽，不得馬虎。長期和這群好朋友黏在一起也是會讓人厭煩的。擬定讀書計劃，可以有效的解決厭煩的問題，使讀書更有規劃，并且有適時的休閑時間，幫助自己不必太辛苦，且能和這群“好朋友”愉快的相處，這個讀書計劃才是初中很重要的讀書方法。而且還有專心上課、做筆記及不會的問題和老師同學發問，彼此互相討論，共同找出答案，也是讀書時很重要的一件事。“朋友像是一本本好書”也印證了這個事實，初中讀書不能死讀，要找出有效的`讀書方法。

　　交朋友也是很重要的一件事，對待同學要保持微笑，有禮的請教他人，并且同學有困難時要給予協助，態度要好、笑容要有、謙虛必要，有了這三點后，其實會發現-要交很多朋友其實不難。

　　初中若覺得很辛苦，將來就會更辛苦，初中是成長中的一個蛻變，要長成美麗漂亮的蝴蝶還很久呢！從小學升初中像毛毛蟲脫一次皮般，未來還久得很呢！每脫一次皮，重新再改造一次自我，當長大時，你會發現，你在經每一次的蛻變后，變得那么美，那么耀眼，述說著你，已經成功。

我的初中生活作文篇4

　　每一個人都有現階段要做的事，例如小孩子不僅要會玩，還要會讀書，這樣才可以文武雙全、高中生要準備考大學而大人要努力工作才可以養活家人，每一個人現階段要做的事都很重要，如果半途而廢的話可能一切都會付諸流水，所以一但下定決心就要一直堅持下去。

　　而我現階段要做的事就是做好學生的本分“讀書”，有一些學生到了初中就以為現在可以免試入學所以就可以不用讀書也有高中讀，雖然是沒錯，但是讀到的高中可能就比別人差很多，更可惡的是有學生一進到初中就開始學壞，學抽煙、喝酒、甚至做一些違法的事等等…，身為學生就應該把重心放在學業上。

　　我覺得學生就是要把語文、數學、生物、歷史、政治、地理和英語等等科目學好，不會的問題要問老師并把它學好，以及上課前預習、下課后復習，才可以把書讀好并朝自己的理想高中邁進，而且十二年國教里有一個叫做“超額比序”，這個東西也會影響我們的升學，所以在初中階段有很多會影響我們的未來的升學和工作我們要好好把握。

　　俗話說的.好‥“好的開始是成功的一半”，我們要在小時候就要打好基礎，長大后才有美好的未來，不要等到出了社會才在后悔當時沒有好好把握。

我的初中生活作文篇5

　　我的初中生活，在過程中都是苦，而現在再回首，那些苦變成了甜，變成了讓我嘴角上揚的美好記憶，只因我不曾辜負我的初中生活。

　　初中生活是我至今難忘的一段生活，不僅僅時常被我想起，而且時常鼓勵著我繼續向前。回首我的初中生活，尤記得那個不斷長個的少年，成績亦隨著他的個頭向上攀登著，從最開始的后進生到后來的班級尖子生，連老師也止不住夸獎著他，把他作為著班級的學習榜樣。現在那個少年長成了現在的我，坐在高中的校園里繼續用初中的勁頭學習著，只為達到初中生活中立下的誓言。

　　在我的初中生活中，那個少年立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿，不是人云亦云學總理，而是那個少年我忽而明白了學習的涵義和學習的用處。早晨是我初中生活里珍惜時間的.表現，在立下宏愿之后，再也沒有貪睡過，更沒有出現過早自習缺勤，每一個早晨都第一時間出現在教室里，每一個早晨都把握住時間解決一些學習的難題；白天是我初中生活里認真聽課的過程，從不浪費每一位老師的講義，亦不浪費自己每一天每一分和每一秒，時時刻刻惦記著學習；晚上是我初中生活里總結經驗的時刻，不忘學習的信念，每天學完之后不忘總結，每一天都做一個總結，每天都記得自己做了些什么，也記得自己該做什么和不該做什么。

　　再回首我的初中生活，那些苦不再是苦，而是回味無窮的甘甜滋味充溢著身心。那些清晨白晝和夜晚，也都因為我不曾辜負而回報了我最好的現在。現在我還是會像初中時候的我那般，去實現自己曾經立下的宏愿。

我的初中生活作文篇6

　　告別童年，走進初中的校門，我知道我將在這陌生的校園里，展開一段全新的學習之旅，并且與師長同學締結一份溫馨的情誼。教室里，因為生，同學們無形中就以畢業學校為類別分成幾個群組活動著，從熱絡的交談氣氛可以得知：這是一個活潑好動的班級。環視各角落，有一個同學讓我不禁對她產生了好奇，穿著嶄新的校服，她跟我們外貌上沒有太大的不同，但那落單的身影、對著同學露出懇切的.笑容讓我了解：她很羨慕那些有說有笑的同學，內心渴望也能擁有友誼。不過，她以捉弄他人作為積極交友的方式，立即引起反效果，尤其男同學對她的回擊特別粗暴，我知道他們十分憤怒但，那樣的報復也太過分了吧！

　　她總是在感到委屈時默默流淚，但沒多久又若無事然地尋求加入下課時正在玩鬧的小組，要是不深入了解，是不會知道她的外套印著鞋印、書包曾被丟棄于垃圾桶、座位邊學用品的散落一地并非由于無心的碰撞，而一場痛罵可能才剛剛幕......我看到這情景時，是多么錯愕，我不懂，為什么同學們可以無視她那無辜而呆滯的眼神，當她哭泣時有何以可以不心軟呢?總在一旁關切的我一次次地在內心吶喊，猶豫著該適時地說些什么、做些什么。

　　我終究沒有站出來，對于才剛進入的新班級，我也有交友的渴望，我希望成為大家的朋友，若是我糾正了他們或是向老師說明狀況，我可能會被排擠，我不希望受到他人的指責與冷落。但，事情的發生越來越頻繁，她與眾人的爭斗以一種先捉弄他人繼而受到嚴厲報復的循環模式不斷上演，我的內疚與日俱增，讓我心事滿懷。我到底該怎么辦呢?默默地冷眼旁觀?還是忍受被排擠的風險將事實告訴老師?甚至是更勇敢地出面勸導同學？

　　最后，我內心的良知戰勝了畏縮，我決定向老師報告，寧可忍受被排擠的命運，也不愿任由畏懼吞噬我的正義感，說出來后，我松了一口氣，身心大感自在開闊，原來選擇正確的路是這么愉悅事。之后，老師期勉大家學習包容，并教導她尊重才能獲致友誼，同學們漸漸地不再欺負她，我也沒有被排擠，雖然她因為心智較不成熟的因素仍會搗蛋，但大家越來越能接納包容，老師說這是我們成長的一個機會，對我而言結束天人交戰的苦惱而至海闊天空的自在，我想我做了正確的抉擇。

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