校園文藝晚會主持詞作文
【有關校園文藝晚會主持詞作文(一)】
甲：尊敬的各位領導、各位老師;
乙：親愛的各位同學、各位朋友;合：晚上好!
甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第五屆校園文化藝術節。
乙：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，
有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……
合：這一切一切，充分展現了當代學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。
甲：今天晚上，藝術節的壓軸戲—文藝會演即將拉開帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。
……
甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。
乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱;
甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定卷起袖子幫助他。
合：因為我們是一家人。
乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。
……
甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。
乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。
甲：請欣賞由職二商貿班同學表演的民族舞蹈《辣妹子》。
……
乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才干的地方。
甲：我愛我們的班級，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學。
合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。
乙：請欣賞由初二(1)班×××等同學表演的快板《我是班級小主人》。
……
甲：輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。
乙：飛揚的青春，散發著無窮活力;年輕的學子，充滿著蓬勃的朝氣。
甲：請欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班×××等同學表演。
……
乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽。
甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。
乙：請欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。
……
甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產黨的恩情比那東海深。
乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。
甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5×××等同學表演。
……
乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走;
甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。
乙：下面請初一年三班×××為我們演唱《手拉手之歌》。
……
乙：追逐的是心中多彩的夢，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎著風，踏著青春的節拍一同唱起來,起來。
甲：接下來請欣賞由初二6班×××等同學表演的現代舞。
……
乙：青春，是一個人生命的聚光點，青春的調色板上應該涂滿汗水和心血;
甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽而且應該剛勁有力。
乙：請欣賞服裝秀《青春的風采》，由職二財會2班×××等同學表演。
……
甲：五十個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。
乙：在我們這個民族大家庭里，有一個能歌善舞的民族，那就是苗族。
甲：現在我們請個苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好?
乙：有請初二年5班×××同學上臺表演。
……
甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風;
乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠八面風，中華有神功。
甲：請欣賞初二年4班、5班的×××等同學給我們帶來的武術表演。
乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。
甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風暴雨有多猛，我也無所畏懼，因為我始終在媽媽的視野里。
乙：媽媽的眼睛會說話，在悲傷時，她是慰籍;在沮喪時，她是希望;在軟弱時，她是力量。
甲：下面請聽獨唱《我愛媽媽的眼睛》。有請初三4班×××同學上臺演唱。
……
甲：今天是個好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達內心的喜悅。
乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。
甲：下面請欣賞民族舞蹈《好日子》，由職一計算機2班×××等同學表演。
……
乙：接下來請欣賞由職一財1、職一財3的×××和×××兩位同學給我們帶來的恰恰舞。
……
甲：下一個節目：由職二計算機2班×××等同學表演啞劇小品《警察抓小偷》。
……
乙;剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請出一位佤族小姑娘為我們獻上上首歌。
甲：請欣賞獨唱《金色木鼓敲起來》，有請職一綜高班×
××同學上臺演唱。
……
乙：這是我們的舞臺，這是我們青春的舞臺，這是我們青春飛揚的舞臺。
甲：在這里，我們展現自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的年輕喝彩!
乙：請欣賞青春現代舞《感受自我》，演出者：職二商貿班×××等同學。
……
甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內，有一個神奇的地方，那里素有“人間仙景”。
乙：那是一個佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地;是一個不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。
甲：請欣賞獨唱《神奇的九寨》，由職一工美班×××同學演唱。
……
乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國“全民健身計劃”的全面實施，它已經成為提高生活質量的一個標志。
甲：它簡便、優美、愉悅而有效，給練習者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動力。
乙：請欣賞由職二財2班的同學為我們帶來的健美操《健美天使》。
……
甲：火紅的五月，向我們健步走來;絢麗的五月，鮮花盛開、姹紫嫣紅;充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待;
乙：同學們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去創建一個更加輝煌的時未來!
甲：本屆藝術節即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊余音繞梁。
乙：藝術節的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。
合：讓我們將參加藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術人生。
甲：晚會到此結束，請校領導講話。
【有關校園文藝晚會主持詞作文(二)】
女：尊敬的各位領導，各位來賓，敬愛的老師，親愛的同學們，大家
合：晚上好
A：帶著憧憬，懷揣夢想，我們即將迎來新的考驗
B:載著希望，面向彩虹，我們期待新的美好
C：青春的旋律是春風里最深情的涌動
D：青春的熱情是生命中最動人的記憶
A：曾幾何時我們為昨夜的星空璀璨而不愿合眼
B：曾幾何時我們為明天的夢想光環而樂此不疲
C：秋風送走了昨天的輝煌我們銘記生命中的燦爛
D：冬雪帶來了全新的力量我們滿懷對08新生的期盼
A：我們為生命描畫了絢麗的色彩，一筆筆都是青春的詮釋
B：我們為生命譜寫了動聽的旋律，一曲曲都那么委婉真摯
C：我們將從這里出發，開始人生中最美妙的旅程
D：我們將從這里起飛，追隨心中永不放棄的美夢
A：下面我宣布，齊齊哈爾大學生命學院08級迎新晚會
合：現在開始
A：首先請允許我介紹到場的嘉賓，他們分別是
B：本次晚會是由
贊助的
樂隊表演
A：剛剛樂隊的精彩開場讓我們體會到了青春的動感與生活的激情
B：沒錯，那么接下來的現代舞一定會再一次點燃大家的激情,掌聲有請年輕的舞者們
1.現代舞
A：校園有了歌聲，仿佛為青春歡跳按下了舞動的按鈕
B：校園有了歌聲，猶如為青春燃燒點燃了激情的火苗
A：歌聲點綴了校園，好似夜空中的顆顆繁星
B：歌聲飄渺了校園，好像天空中的朵朵白云
A：那就讓我們一起去聆聽那一支支校園的歌
2.校園歌曲聯唱 梔子花開 那些花兒 小手拉大手 最后一個夏天 (牛樹亮 胡雪薇 楊瑩 徐晶)
A：56個民族盛開了56種絢麗的花朵
B：56個民族構成了我們偉大的祖國
A：各個民族都展現了自己的民族特色，以優美的舞姿展現了一幅多姿多彩的畫卷
B：我們是不可分割的統一體，用青春與活力盡顯人生的魅力
A：下面就請我們在傣舞和藏舞的優美旋律中領略民族風情
B：掌聲有請
3.民族舞串燒
4.事跡：馬濤—劉瑤
A：讓我們再一次把掌聲送給馬濤同學
B：我們齊大有一位舞王大家一定都知道，他就是李俊宏，但是大家看到的更多是他迷人帥氣的舞姿。
A：沒錯，他的舞藝當然是沒的說了
B：可是，很少有人知道李俊宏是一位四川人
A：是的，當他得知地震中家鄉受災后，他依然堅強的生活學習著
B：我想正是這種精神激勵他創造了今天的輝煌
A：掌聲有情，請李俊宏等為大家帶來的機械舞表演
5.機械舞—李俊宏
A：，聽說你瀟灑又博學
B：那是
A：我倒想問問你，你最喜歡三國演義中的哪個人物啊
B：我啊，最喜歡關羽關云長
A：是嗎，那我倒要考你一下，你能說幾個關于關羽的故事嗎?
B：這你可難不倒我，比如說桃園三結義、過五關斬六將、單刀赴會、義釋黃忠、千里走單騎……
A：等等，你好像忘了一個
B：是嗎?
A：溫酒斬華雄
B：對啊，這個經典的故事我怎么忘了
A：沒關系，現在就給你個機會重溫一下這個故事吧
6.小品關云長溫酒斬華雄
A：聚光燈下的精靈非舞者莫屬，他們用舞姿來釋放激情，用眼神來互動交流，每一個動作都堪稱精美絕倫
B：是啊!說起舞蹈團隊，相信我們學校最有影響力的就應該是小舞林了吧
A：沒錯，上次的迎新歌手賽中，很多同學看完他們的表演，都激動的要去學舞蹈啊!
B：那么現在就讓我們再次感受他們的魅力，有請小舞林
A：掌聲有請
7.小舞林
A：時代引領了一陣流行之風
B：青春帶來了一束時尚之光
A：流行的音樂影響了時代的旋律
B：流行的音樂成為時尚的筆跡
A：沒錯，不同的國家也#from 本文來自高考資源網/pic/p>
B：接下來，讓我們一同欣賞英文歌曲聯唱
8.英文歌曲聯唱1.sorry李牧
2.you raise me up樸鑫
3.I love you李薇
9.互動游戲
A：一方水土養育一方人，齊齊哈爾就有純凈的嫩江水
B：那你知不知道我們黑龍江省還有哪些著名的河流
A：那當然了，松嫩松嫩，有嫩江當然就有松花江了
B：沒錯，松嫩平原孕育著東北人豪爽性情
A：松花江的水流，貫穿在黑龍江沃土的每一個角落
B：下面請欣賞器樂伴唱，松花江
10.松花江 器樂伴唱(李牧 吳關 楊建宇 于麗娜)
A：唱得真好，樂器伴奏也特別好，真絕
B：是啊，太美了，我一邊聽音樂，想象著置身于松花江畔，真的有一種身臨其境的感覺
A：明天我也要寫首歌
B：什么名字呢
A：李健有松花江，有勞動湖
B：好了，你啊，還是別沉浸在你音樂家的夢境里了，我們還是欣賞下面的節目吧!
A：你想看什么節目呢?
B：我想看高雅的拉丁舞
A：看!那一對對的舞者正攜手走來，他們將為我們展示一段異國風味的美妙拉丁舞
11.拉丁舞
A：流行時尚對于正逐步邁向成熟的我們來說，是非常前衛的追求
B：我們欣賞流行歌曲給我們帶來的快樂和美妙，讓沉悶的心也跟著跳動起來
A：青春與活力是展現每個人個性的標志
B：就讓我們，用澎湃的激情來追逐流行的身影
A：下面請欣賞流行歌曲聯唱
12.流行歌曲聯唱：綠光—劉威娜 愛上未來的你姜喆 屋頂
A：相聲講究說學逗唱
B：誒!今天現場來了很多人
A：沒錯，好幾萬人
B：哪有那么多啊
A：你看，那不好幾個姓萬的人嗎?
B：看你這么幽默，是不是特別喜歡相聲
A：那是，我可是如假包換的“綱絲”
B：那你今天可是來著了，俗話說的好，男有德云郭德綱，女有齊大仨美女
A：話不多說，掌聲有請三位美女
13.相聲：王爽 徐飛鴻 劉成鳳
14.保密節目
A：08年是充滿奇跡的一年，我們有過喜悅歡樂，有過痛苦悲傷，但淚水與失意過后，卻是迷人的微笑，我們為奧運喝彩，為偉大的祖國感到無比的光榮與自豪，雖然奧運會已逐漸離我們遠去，但奧運的精神依舊埋藏在每個人的心中，它讓全世界人民知道我們是永遠的朋友，北京永遠歡迎你，請欣賞奧運歌曲聯唱。
15.奧運歌曲聯唱永遠的朋友 北京歡迎你
(待定串詞)
A：今天我們聚集在這里，共同帶來歡聲笑語
B：今天我們相會在這里，欣賞了精彩無比的演出
A：我們為今天而歡笑自豪
B：我們為明天而拼搏夢想
A：拼搏的路上有你相伴
B：成功的路上有你幫忙
A：無論遇到什么困難，只要有你就不迷茫
B：因為我們是相親相愛的一家人
16.合唱：相親相愛一家人
結束詞
A：今夜，我們熱情奔放，共享這充滿激情的時光
B：今夜，展開年輕的翅膀，放飛我們心中的夢想
C：今夜，我們搭建了一個絢麗的舞臺，展現我們的青春與風采
D：今夜屬于你，今夜屬于我，今夜的歡聲笑語留在你我的心間
A：青春的自由，青春的動感
B：青春的世界，充滿夢想和希望
C：有愛的地方就有夢想
D：有夢想的地方就有希望
A：愿我們的新同學在4年之后收獲累累碩果
B：愿我們的學院明天更加輝煌
C：愿我們的大學日新月異的發展
D：愿我們的祖國更加繁榮富強
A：現在我宣布齊齊哈爾大學生命學院08級迎新晚會
合：到此結束
B：衷心的感謝各位領導和嘉賓的到來
C：同時感謝
和對我們的大力支持
D：祝各位 晚安
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