第一次錄音作文500字-四年級-記敘文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的第一次錄音作文500字-四年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
11月9日星期三晚上，我和合唱團的幾個大姐姐一起，到南方電視臺為20xx年12月10日省委宣傳部舉辦的一場中小學生詩歌朗誦進行前期錄音。
我們幾個人在門口集中，誰也不知道等會要錄什么歌曲。等了一會兒，作曲家馬老師來了，他熱情地帶我們進入電視臺7樓的導演室，并給了我們一人一張歌譜，這就是我們等會要唱的新歌了。我們坐在一起，看著歌譜，小聲哼著。我看見這首歌的名字叫“七月”，可能是因為剛作出來的曲子，所以歌譜是用手寫的五線譜。譜子上沒有升降號，就知道是簡單的C大調，可是，再認真一看，雖然音調不難，節奏卻比較難，全部都是切分音。我們先跟著馬老師一起學唱，很快就唱會了。不過我覺得自己還是有一點找不準音，而且節奏總是出錯。
終于，我們練得有點熟練，可以進入錄音室了。我發現，錄音室很小，沒有窗，四周的墻面和天花都鋪滿了吸音板，地面是木地板，非常安靜。我們每個人戴著耳機，耳機可以把導演室的伴奏帶的聲音傳給我們聽，我們跟著唱。剛開始唱時，我們全部都唱跑調了，原因是我們把耳機貼得太緊，聽不到自己唱的聲音。后來，合唱團的余老師教我們把耳機往后放一點，露出半個耳朵，這才唱準了。
歌曲的前半段是合唱，我們幾個人分組來錄。還沒到我錄的時候，我在導演室，和馬老師、余老師一起，通過監視器，可以看到錄音室的情況。馬老師通過監視器旁邊的麥克風，與錄音室的姐姐們對話，教她們怎么唱。我也試了一下，對著麥克風叫“喂，喂”，可好玩了。到后來，馬老師說讓我們一個一個輪流唱，選一個做領唱。當其他人在錄的時候，余老師叫我唱給她聽。我唱得要么跑調，要么拍子不對，余老師費了好大的勁才讓我唱好了，而那些大姐姐們也在幫我。
終于到我單獨錄音了，我很緊張，死活不敢進錄音室，后來，一個大姐姐陪著我，一起走進錄音室。我的心撲通撲通跳得很厲害，聽著馬老師的指揮，跟著耳機里的伴奏帶，一句一句地唱，唱得不好的地方還可以重來。就這樣，不知不覺，就錄完了獨唱的部分。
等我回到導演室，馬老師把我剛剛錄的音放給我聽，還說我的聲音很好聽，很適合當領唱，我聽了很開心，剛才的緊張全都不見了。
今天是我第一次錄音，以后我還要更加努力，學好聲樂，多鍛煉自己。
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