讓別人感動作文
讓別人感動的作文（一）
世上唯一永恒不變的也只有母愛， 有人說母愛如海，因為她有包容一切的胸懷；
有人說母愛如燭，因為她燃燒自己照亮別人，那是最美麗的火焰
還有人說，母愛是陽光，因為她溫暖身心，給人力量 我覺得用世界上任何美好的事物來比喻母愛都不過份，但是我更喜歡把赴?茸齟河輳？那是一種執著的，默默無聲的，沒有回報的付出 ， 那是一種溫情， 那是一種關懷。
也表達了孩子對母親的感恩之情，親情在這世間， 讓生活變的多姿多彩，親情是美麗的。
其實并不只有在母親節這天才要特別去關心母親， 365天里，每一天都是母親節，母親的關心是不放假的。需要關心的除了母親之外還有父親及家里所有關心的.您的人。父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們人生道路上的支撐。希望所有的人都能很好好的去愛護這份與生俱來卻又珍重可貴的幸福。
讓我們多給母親一點愛與關懷，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿！
讓別人感動的作文（二）
她，個子高高，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌李艷。
這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎么辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什么，伸來友誼之手，關切地詢問道：怎么啦？說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：沒什么，語文書丟了！沒什么？對方現出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：書給你。以后可別毛手毛腳的。什么，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。什什么，給我，你可怎怎么辦？我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。不要緊，我有辦法。那今天怎么辦？那就合看。于是我倆便認真地開始早讀。
上完最后一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的'眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發現她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是沙沙的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
叮鈴鈴上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
讓別人感動的作文（三）
從小到大，令人感動的事，我看過，聽過，甚至經歷過的也不少了。而知道這些事，我也哭過，傷心過，惆悵過，但它們并未給我留下特別深刻的印象。只有那件事，雖然沒讓我掉一滴淚，卻給我留下了深刻的印象。
那是五歲那年冬天。一天，我穿的像個棉球一樣和媽媽去買菜。媽媽買什么我全不在意只顧東跑西轉，看有沒有什么新鮮事。就在這時，我看到一個外國人到一個賣梨的老爺爺那里去買梨。他說了一串英語，又對著那幾個梨比畫個不停，老爺爺搖搖頭，表示沒聽懂。外國人滿頭大汗，又打了幾手勢。老爺爺好像猜到了他的意思，搖搖手伸出兩個手指頭，外國人點點頭，摸出錢包，掏出一沓子人民幣叫老爺爺自己拿。旁邊有看熱鬧的人喊道：拿一百元的'大鈔票，多拿幾張。只見那個老爺爺從外國人手中抽出一張兩元的鈔票，擺了擺手。外國人收回錢包，提起裝梨的袋子剛要走，老爺爺又叫住他，往他手里塞了三毛錢。外國人很意外也很高興，豎起大拇指對老爺爺說：Thank you,you are very nice（謝謝你，你太好了）。
這時，看熱鬧的人們不禁都鼓起掌來。這件事讓當時什么都不大懂的我一下子懂了許多，雖然這件事過去已經快五年了，但現在回想起來我還是特別有觸動、特別感動。這位菜市場里平凡的老爺爺，為我們樹立了榜樣，讓我懂得了誠信做人的意義。
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