“勞于讀書 逸于作文”閱讀練習
勞于讀書 逸于作文
讀書如銷①銅，聚銅入爐，大鞴②扇之，不銷不止，極用費力。作文如鑄③器，銅既銷矣，隨模鑄器，一冶即成，只要識模，全不費力。所謂勞于讀書，逸于作文者也。 (《程氏家塾讀書分午日程》)
[注釋] ①銷：熔化。②鞴：古代皮制的鼓風器。③鑄：澆制。
1.解釋下列句中加點的詞。(2分)
銅既銷矣 冶即成
2.翻譯句子。(2分)
所謂勞于讀書，逸于作文者也。
3.文中闡明了讀書和作文之間什么樣的關系?說明了一個什么道理? (2分)
參考答案
1．已經 就
2．這就是所說的在讀書上多用功，在作文上就輕松。
3．讀書是作文的基礎，基礎工作做好了，無論做什么都會事半功倍。
附加注釋
1.勞于讀書，逸于作文：都是狀語后置，即“于讀書勞”，“于作文逸”。
2. 勞：用功。
3逸：輕松。
4.銷：熔化。
5. 鞴（ b è i ）：古代用皮制成的鼓風器。
6.鑄：澆制
7. 隨模：按照模型。
8. 識：懂得
9. 既：已經
10. 即：立即，馬上
11.鑄：澆制 12.冶：冶鑄
簡析
這一則短文運用比喻，形象地論述了閱讀與寫作相輔相成的關系。正如古人所云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”可見進行大量閱讀，對中學生來說是十分必要的。只有多讀、多記、多寫、多練，才能不斷提高寫作水平。
譯文
讀書就像熔化青銅，把銅塊收集起來放入熔爐中，（然后就）用皮風箱（給爐火）扇風，不到銅（全部）熔化就不停止，（所以）非常地費工夫。（而）寫文章就像鑄造銅器，（這時）銅已經熔化了，按照模具的形狀來鑄造成（各種各樣的）銅器，（那是）一經冶鑄就能成功（的事情），只要識得模具，（鑄造過程）全不費力。（人們）常說的“在讀書方面費力了，在寫文章方面就省勁了。“
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