讀書尤為重要的魔方格-作文精選
書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無窮的知識，"書"，一個從我們上幼稚園開始就已接觸到的東西，它對我們來說是再熟悉不過了.在過去的十幾年里，不知不覺的，書已成為我生命中不可或缺的一部分了，書會伴我一生.
歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書是精神自由的翱翔，讀書是想像力無羈的騰飛，讀書是超越時空的思索。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營養讓我在學習中慢慢成長；是書改變了我的一生。
書是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食，書是每一個病人的藥方，書是每一個臺燈里的燈管。書與我們息息相關，它，永遠離不開我們！
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”顏真卿的這句話告訴我們：少年時，是刻苦讀書的最好時刻，如果等老了再去讀的話，那，已經晚了。
擁有書，我們擁有無限歡樂；擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有美好未來！
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
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●作文百科
應用文-格式手法
（一）基本特點
(1)有明確的讀者對象。應用文都有明確的范圍、特定的讀者對象，并有明顯的約束力。
(2)有較固定的格式。根據不同的內容和任務，不同的應用文有不同的相對穩定的格式和行文方式。
(3)有較強的時效性。應用文在寫作上要求在一定時間內完成，而且和某項工作時間要求緊密相連，工作完成了，與之相關的文章、文件也就失去了效用(除部分轉化為檔案材料外)。
（二）分類
(1)一般性應用文。這類應用文有人認為應包括以下幾種:書信、啟事、會議記錄、讀書筆記、說明書等。
(2)公文性應用文。這是以黨和國家機關、社會團體、企事業單位的名義發出的文件類應用文。如布告、通告、批復、指示、決定、命令、請示、公函等。這類應用文往往莊重嚴肅，適用于特定的場合。
(3)事務性應用文。事務性應用文一般包括請柬、調查報告、規章制度及各種鑒定等，這是在處理日常事務時所使用的一種應用文。
（三）杜會功能
(1)交流思想經驗、互通信息、聯絡情感的作用。無論個人與個人之間、單位與個人之間還是不同的單位之間的交流都日益頻繁，所以許多應用文就起著溝通雙方情感、互通信息的重要作用。
(2)起到憑證性的作用。應用文中有很大一部分具有憑證性的功能。有些事務，特別是有關錢財交接的，事后都要有可靠的憑據才好說話，因此像證明信、條據、聘書等日常應用文就起到了憑證的作用。
(3)廣告宣傳的作用。起廣告宣傳作用的日常應用文很多，像海報啟事類的應用文，其中許多主要就是為了宣傳而寫的。它就是要將有關的信息刊登發布出來，讓盡可能多的人了解、知道，從而滿足其業務或個人其他目的的需要。
(4)提供和保存一些歷史資料。應用文反映單位和個人的種種活動，記載著各個時期的政治、經濟和文化等方面的情況，因此它可以保存和積累大量的歷史資料，為日后有關部門和個人的研究提供方便。
（四）語言特征：
應用文作為一種實用性文體，語言上與其他文體相比較，主要表現出“樸實、沿習、多元、明確、簡練、生動”等特征。
演講稿-題材簡介
演講也稱演說，是在各類集會場合口頭介紹或闡述人生經驗、思想感情、政治觀點，帶有宣傳鼓動性的社交活動。演講稿就是為這類演說準備的文字底稿，以便在群眾集會上或聽眾面前，就某一問題發表意見、講述看法和闡明事理。它是宣傳教育工作中經常用的一種應用文體。
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