初中生《匹克威克》讀書筆記
教師道德修養和文化水平的高低，影響著所培養的學生素質的高低，因此教師只有加強學習和思想道德建設，才能適應社會發展的需求，為此，根據教師崗位責任制，特制定如下學習制度。
一、政治學習
⒈時間和要求：間周周三下午3：30－5：00為政治學習時間。要求每個教職員工都要參加，認真學習。
⒉學習內容：傳達各級有關文件，積極配合當前形勢，選擇對工作有指導性的教育教學理念進行學習。
⒊學習形式和方法：宣讀和講解結合，每人都要認真，做詳細的記錄，認真領會學習內容。本篇文章來自資料管理下載。領會和討論結合，通過學學、講講的方式，對所學的內容達到融會貫通，真正提高思想道德修養，進而指導工作實踐。
二、業務學習
⒈時間和要求：每日早7：30－8：00是教師的復案時間，用來熟悉并深挖當天的教學內容，以保證教學的良好效益。本篇文章來自資料管理下載。每天用不少于半小時的時間來進行業務學習。要求教師針對自己實際選擇先進的教育教學理念進行自主學習。
⒉學習內容：學習教育理論；學習推廣先進典型經驗；學習業務。同時，要求每個教師對一周的教學工作做出小結，通過互相交流，使好的教學方法得到推廣。
⒊形式和方法：采取自主學習與集中學習相結合的方式，在集中學習時，以集備組為單每月進行一次組內專題研討，要求教師做好有針對性的發言，并可根本教學領域的一些突出問題，有針對性地確定下周業務學習內容，起到承上啟下的作用。
⒋邀請專家來校作專題報告與講座,每學期1-2次，提高教師的思維層次。
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