【實用】二年級作文匯總5篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的二年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
10月22日上午，國培班學員在新鄉市宜蘭賓館會議廳舉行了一次別開生面的特色課教學設計展示活動。
活動在班主任劉津萍老師的帶領下，分小組進行。幾位做課老師能準確解讀教材，扎實有效地做好語言訓練，切實培養學生的語文素養。課堂表現形式則千姿百態，異彩紛呈。其中，禹州賈會娟教師執教的《卜算子
送鮑浩然之浙東》一課，由詩入詞，以讀代講，讀中感悟，把詞讀成一幅畫，讀成一個故事，讀出一種情感，讀成一首歌。這樣由景到情，由情入境，充分體現了詩中有畫，畫中有詩的意境。鄭州劉凌老師的《刷子李》一課，則通過多種形式的讀，關注細節描寫，重視遷移訓練，學習通過直接和間接描寫感知曹小三對刷子李的態度變化，從“牛”——“啊”——“真牛”，真是一波三折，活靈活現地為我們刻畫出刷子李那高超的技藝。許昌宋素君老師的群文閱讀《關注文章的結尾》，更有新穎獨到之處。通過前置性預習三篇有相同指向的文章（可以是相同的文體、結構，相同的表達方式或閱讀方法等），通過學生個性化閱讀，讀出自己的特色，說出自己的感悟，旨在擴大學生的閱讀面，尊重學生的個性體驗......
特色展示課結束以后，大家通過互動研討，各抒己見、暢所欲言，不僅細數每節特色課的成功之處，而且提出中肯的改進意見，這真是一種思維的碰撞，智慧的交鋒，情感的.交流。研討的分分秒秒，我們一邊傾聽，一邊思索，共同構建心中理想的語文課堂。
短暫的國培學習，留給我們太多的思考，太多的感悟，太多的友誼，太多的不舍......
二年級作文 篇2
7月22日的早晨是個“陰陽天”，天空一邊在下雨一邊已經是火熱的太陽。媽媽帶著我和我的小伙伴們開車前往邱家山水上樂園。來到水上樂園，我們買好票、換好泳衣后就進入水上樂園。那里有各種各樣好玩的.，比如：滑滑梯、沖浪池等等。
首先，我們來到滑滑梯，感覺心里有點害怕，有點不敢滑了。然后，看著小朋友們一個個滑下去，我也不害怕了。滑下來后，覺得一點都不害怕，太好玩了。接著，又去了高速彩虹滑梯，來到那里，心里害怕的感覺又來了，不過還行，這次我充滿信心，決定挑戰一次，就滑了下去，結果我一點也沒受傷，還被水沖了一身，感覺真棒！最后，我們來到了沖浪池，那里的浪花可大了，感覺就像在大海中，像要被沖走的感覺，幸虧我學了游泳，現在到哪里我都不怕了。
我們玩了有兩個小時左右，看見天空還是“陰陽臉”，就舍不得得離開了那里。邱家山水上樂園太好玩了，我希望下個星期還來。
二年級作文 篇3
春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來，她的春風寶貝吹起了輕柔的風兒拂弄著小河的臉龐，小河咯咯地笑出了聲。她的春雨寶貝舞起了綿綿細雨投入了小河的.懷抱，小河因為這新鮮力量的加入而歡騰了。
小河一路歡歌地向前流淌。她看見淺灘里的小魚向她求助，就蕩漾起水波把小魚給帶了回來。小魚找到了它的伙伴們自由地游來游去，歡快地吐著泡兒向小河道謝。
遠處那綠油油的麥苗和黃燦燦的油菜花環繞著小河，藍天和白云映照著小河，小河不禁挺起了胸膛，昂首闊步地向前奔去。
二年級作文 篇4
春天到了，春暖花開，一年一度的植樹節到了。樂樂和明明一起去郊外植樹，他們有的`背著樹苗、扛著鐵鍬，拎著水桶，高高興興地出發了。
哇！人可真多呀！人們有的在挖坑，有的在澆水，還有的在扶樹，大家干得熱火朝天。
開始植樹了，樂樂先挖坑，明明再把樹放進坑里，然后把土填進坑里，最后給小樹苗澆水。
終于把樹苗栽好了，他們每個人身上都出汗了，春風吹在身上涼涼的，真舒服。
老師點評：內容具體，有條有理。
二年級作文 篇5
今天是一年一度的中秋節，是一家人團圓的日子。我們一大家人聚在一起吃團圓飯，大家一邊吃一邊說著開心的事。吃完飯后，我們開始品嘗月餅，每個人的臉上都露出了開心的.笑容。后來，我們下去吊燈籠，雖然今天下雨，月亮沒有出來，可是，我們的燈籠很亮，我抬頭望天空，看到有好多會飛的星星，很驚訝，媽媽告訴我說，那是孔明燈，我看了好久，真是好看。
今天過了一個快樂的中秋節，真開心。
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