二年級作文（薦）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
我自己家養了一盆仙人掌，仙人掌。我特別喜歡它，它全身上下長滿“針”，好像穿著“針衣”來保護自己。
記得有一次，我在給它松土的時候，一不小心碰到了它，它就狠狠地扎了我一下。我奇怪的問媽媽：“為什么仙人掌沒有葉子？”媽媽回答說：“仙人掌為了不在沙漠里干了的`葉子慢慢的進化成了刺。”因為仙人掌這么堅強，所以我就越來越喜歡這盆仙人掌了。
夏天到了，柳樹都熱彎了腰，蟬也熱的直鳴，就連天天蹦來蹦去的小弟弟也安靜下來。而仙人掌還快樂的站在我家的花盆里。媽媽說：“仙人掌不喜歡水，而喜歡干燥。不要多澆水。”突然有一天，爸爸說：“咱們把仙人掌吃了吧！”我說：“不行。”就在那天，我發現仙人掌長出了小芽來，我高興的喊著：“爸爸、爸爸、仙人掌長出小芽來了！”媽媽說：“咱們一起把它養開花吧！”我說：“好、好。”我有一天突然發現仙人掌彎了腰。我傷心地說：“媽媽仙人掌死了，”媽媽說：“你是不是給它澆水太多了？不，我每次澆花的時候就給它澆一點。媽媽又告訴我你一個星期不給它澆水都行。
我想：“仙人掌雖然死了，但我很敬佩它在沙漠中的那種堅強。”
二年級作文 篇2
放學了，天下著大雨，我走在回家的路上。一個背著書包沒有帶傘的`小男孩正在雨中走著，我連忙跑過去吧雨傘遞給他，說：“小弟弟，你拿著吧，我家馬上就到了。”“謝謝你，小姐姐！”男孩接過雨傘答謝道。我朝他笑了笑就回頭快速往家跑。
回到家以后，我全身都濕了，媽媽問怎么回事？我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽直夸我做得對，是個好孩子呢！
二年級作文 篇3
在今天看電影的時候，里面有一個父母給孩子過生日的情節，看著看著，我就想起了我的十一歲生日。
在那天，爸爸和媽媽老早的就起來了，他們先給我做了一頓豐盛的早餐，之后，又去給我訂了蛋糕。應為我們家附近沒有蛋糕店，所以我媽媽和爸爸還要跑很遠，才能訂到蛋糕。他們訂完蛋糕后，我也就吃完飯了。
他們準備訂蛋糕的`時候，還特意給我打了電話，問我想要吃什么樣的蛋糕。他們訂完蛋糕后，我也就吃完飯了。
吃完飯后，我在家里等著他們，可是，等了很長時間，他們都還沒有到，只能打電話給他們了，可是打了過去，他們的手機關機了。最后才知道，原來他們剛給我打完電話手機就關機了。
我很擔心他們。
終于，等了四十多分鐘后，一個人的電話打過來，我沒有經過腦子思考就接了這個電話，因為我很擔心他們。
電話那頭傳來了爸爸的聲音。“哦，原來是爸爸用別人的電話打過來的”。他給我說讓我現在下樓吧。
我心里的這塊石頭總算是落地了。
媽媽把我帶到他們訂的飯店里，進了一個不算大，但是也不小的一個房子里，剛進到屋子里，就看到了“祝你生日快樂”這幾個字，他們掛在墻上，就像是幾塊大金子一樣。
過了一會，來了幾個人，媽媽說這些只是一部分，還有一些人呢。他們幾個大人在談著自己的童年往事，而我這個小孩子是不會理解的。
“祝你生日快樂”，一個聲音從門外傳來，我剛準備出去看看的時候，他們就進來了，原來是我的幾個好朋友，他們也是我的同學，我們好長時間沒見了，現在一見面就如見了親人一樣。
過完了生日，回到了家，躺到了床上，對今天的事回想著，也想起了一段話“孩子的生日，就是父母的難日。
二年級作文 篇4
“噼啪噼啪”，一串鞭炮在門前響了起來，一股股糍粑粑的糯米香飄著。是過年了吧？是！
過年是少不了一樣：打糍粑。
“呵喲，呵喲”大漢子一聲聲喚，掄起錘子使勁地錘，姑娘趁錘抬起時把粑粑翻過來，一捶一翻，真是一幅熱鬧的場景。我也來掄掄這把大錘！
雪白的糯米一粒粒地洗凈，放進大鍋，半個時辰后，一揭，哇！一大堆水蒸汽像關了好幾十天的.小牛犢一下子見了天，迫不及待地沖了出來。我們幾個小伙伴將大鍋子里的飯倒進一個里面凹進去的“大石杯”中，將糯米用手揉一下。幾十雙小手指放進“杯子”里揉來揉去，你這兒掐掐，我這兒捏捏，你笑笑，我打打，開心極了！
來錘咯！2個大漢子一個在左一個在右，輪流打。那團糯米被打得軟綿綿的，但還是頑強的躺在那里，一動不動。這么容易？我也試一錘？此話當真！來，接過錘子，看得容易，拿著難，似有萬斤似的，抬不起來，剛準備下去，卻被錘子給“扯”了過去，哎呀，疼死了！摸摸頭，真不應該耍威風，哎……
吃糍粑呢！一口咬下去，酥酥的，嫩嫩的，外酥里嫩，又仿佛有一絲甜味，讓人不知不覺感到甜蜜，快樂。過年了，吃糍粑！
二年級作文 篇5
有一天，小明趴在窗戶上，看他們院子里的風景。
突然小明看到一個老太太，她氣喘吁吁的提著重重的蔬菜，彎著腰慢慢的走著，小明說：“我的幫助她，要不她累壞了。”小明就迅速的跑到他家的客廳，拿了一個小凳子，就興沖沖地往樓下跑。跑到老太太的跟前，有禮貌的對老太太說：“老奶奶，你累了，請坐在凳子上，我幫你捶捶背吧！”
老奶奶笑瞇瞇的`說：“孩子，謝謝你！”然后他小心翼翼的扶著老太太坐在凳子上，輕輕的幫老太太捶背，捶著捶著，小明累的滿頭大汗。老太太看到小明累的樣子，說：“孩子，我沒事了，你趕快回家休息吧！謝謝你！”小明告別了老太太，拿著凳子，興高采烈的回到家。
二年級作文 篇6
周一上午上完第一節課，就在辦公室里忙著批改作業。突然收到一條短信，打開，“天啊！”我跳了起來。原來網站通知我被評為本周博腕，并提醒我上網選書。辦公室的其他老師嚇了一跳，可以稱得上花容失色了！我把手機送到她們面前，看后，都向我祝賀。結果，一上午我就沒有改作業了，激動得坐臥不寧（沒出息啊），因為我一直覺得自己離博腕還有很長一段路走，這個從天而降的大餡兒餅把我砸暈了！
中午放學回家，又接著和妻女分享了獲獎的驚喜，直到晚上心情才慢慢平靜。回顧這大半年還多的寫博經歷，感受頗多。涌起的全部是對“校信通”的感激，感謝有你，是你幫我認清差距，催我奮進。
剛寫博時，一度躊躇滿志，感到自己的文章還是有些看頭的。可是看了博友們的文章，我呆住了！天哪，人家的篇篇精品，簡直都可以發表了！我不禁自慚形穢了。我的文章有人看嗎？人家能喜歡嗎？可是，博友們的鼓勵，“管家”的幫助使我有了堅持下去的勇氣。是啊，“不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江海”，既然看到了自身的差距，難道不想辦法彌補嗎？能在困難面前倒下？平時站在講臺上是怎么教導孩子們的？沒有人天生就會寫文章，練吧！所以就有了數不清次數的挑燈夜戰；也有了半夜突然靈光一閃，翻身下床直奔電腦，只為了修改博文中的一句話；還有了坐在電腦前冥思苦想大半天，只為了拿不準這句話、這個詞是放在哪里合適呢？寫啊寫，寫10篇了，還沒有一篇文章得到小紅花；寫啊寫，寫20篇了，還是沒有。曾想過放棄，因為感到太難了！但是想到很多朋友的鼓勵，就接著寫。又寫了十幾篇，終于有被推薦的文章了，那天的'情形現在還是記憶猶新的，用上“漫卷詩書喜欲狂”是不為過的！也直到從那天開始，好像摸著了寫作的門道了，以后文章的被推薦率快達到50%了！
在這個“校信通”上，我不僅看到了自己文采的不足，還看到了教學技能、教育思想上的不足！在遇到“校信通”之前，我對自己是充滿了自信。自認為自己與名師大腕不能比，但是和普通老師還是有一比的。等我登陸了博客，拜讀眾多老師的博文（太多了，名字說不完），傻眼了！自己真是一只井底之蛙！看看這些老師頭上可沒有“名師”的光環，可都是名不見經傳，但是人家的課堂，是那么地生動、鮮活，我的課堂呢？人家的教學設計那叫一個絕，我怎么沒有想到啊？人家轉化后進生的策略與耐心，我怎么不具備？猶如當頭一棒，嚇醒了夢中人啊！古人云：“學，然后知不足。”我好像是“知不足，然后學”了，真是慚愧。所以也有了寫博之余，貪婪地看博、思博。漸漸地，我也嘗試著在教學中加以運用，也慢慢地感受到自己有了很大的提高。
還說感激，感謝有你，是你鼓足了我的勇氣，揚起了我的信心。當初帶著孩子們參加“書香班級”大賽，根本沒有想過得獎，因為全省參選，困難重重。但是和孩子們互相鼓勵，一路走來，竟然連續兩次獲得“書香班級”稱號，本人也連續兩次被評為“優秀指導老師”。使我和孩子們真切感受到“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”，用心體會到付出就會有回報的真理。這次評上博腕，當初也是不敢想象的。當文章一篇又一篇被推薦時，心里也蠢蠢欲動了。不小心說漏了嘴，這個想法被小朱含聽到了，她每每看到我趴在電腦上敲擊鍵盤就“刺激”我：“我老爸想當博腕想瘋了！”我“回擊”她：“不想當將軍的士兵不是好士兵。只要努力，我可能就會成功的。”只是沒有想到這一天來得這么快。看著小朱含盯著我時的崇拜的目光，我和她擊了掌：“你看，像老爸這樣的寫了三十幾篇才有文章被推薦的就能當上博腕，你只寫了5篇就被推薦了2篇的寫手還當不了博腕？”
感謝有你，遇上你，使我最大的慶幸。不經意的相逢，注定永恒的相伴。感謝有你！
二年級作文 篇7
第一次洗碗真不容易，真的。
星期天中午，吃完中午飯，爸爸媽媽有急事走了。媽媽臨走時說：“你吃完就睡覺，等我回來自己收拾。”
我吃得很慢，吃完飯干點什么呢？心里想，我也該幫媽媽干點活了。正好，媽媽忙去了，我幫媽媽洗碗吧。于是，我學著媽媽的'樣子，先用水沖了沖碗，又放上餐洗凈搓了搓，差點掉在地上。我趕忙拿好，又用水沖了沖。嘿嘿！碗很干凈！媽媽回來了，到廚房一看說：“咦！奇怪，是誰把碗洗了？”我笑著說：“哈哈，是我洗的，行嗎？”媽媽點點頭：“很好，你真是個好孩子。”
從此以后，我知道：只要你肯干，就一定能成功。
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