【實用】二十年后回故鄉作文匯編五篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的二十年后回故鄉作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二十年后回故鄉作文 篇1
我想，要舉行跑步比賽誰都比不上時間。一轉眼，就已經過了二十年，在這二十年里，不知道我的家鄉——博羅變得怎么樣了，我真想回去看看，看看我那溫馨的家。
三十二歲的我坐上了太陽能跑車，一下子就到了。一下車，我的前方就有個十字路口，紅綠燈的下面有個箱子，突然一輛車沖過了馬路，箱子上落下一張罰單，剛好落在車里，哇！太厲害了，我想：馬路上都這么先進，更何況我的家呢？
我走進我的小區，金碧輝煌的大樓豎立在我的眼前，水晶宮似的大花園像在夢境中一般讓我不敢相信。我家的那一棟樓的每一戶都裝上了防盜門。
我終于來到了我的'家，希望我的“小窩”沒有變化。啊！我的小床讓我想起童年的美好回憶，以前，只要我一不高興，就回房間哭訴。我輕輕的睡在上面，才發現空調已經拆了，那在夏天睡覺豈不是很熱。但我睡著睡著，左邊的窗飄來香氣，右邊的窗送來了涼爽，不會是爸爸媽媽在旁邊吧，可四周沒人。我站起來，尋找答案。有一個熟悉的身影向我走來，啊，原來是哥哥，他現在已經是某公司的老板了，手里拿著像書一樣大的筆記本電腦，顯得風度翩翩。哥哥告訴我，左邊的窗裝了香氣玻璃，左邊裝上了吸熱玻璃。高科技的生活讓我應接不暇。
雖然故鄉變化了許多，但不變的還是風土人情。希望博羅的明天會更美好！
二十年后回故鄉作文 篇2
時間過的真快，一轉眼，就過了二十年。因公司放假，我想起了故鄉，便來到我心愛的故鄉。
我剛下飛機，就播放MP3，滿懷著高興的心情奔向故鄉兒時的街道。來到故鄉的街道，“啊！故鄉發生的變化太大了，綠化搞得真不錯，空氣真清新”。多美的城市，以前的稀泥路，變成了鵝卵石路，街道的停車處周圍長著那茂盛的榕樹，活撥亂跳的來到了奶奶家，咦，奶奶家變樣了，那間房子才是奶奶的家，這時來了個大約56歲的爺爺，這時那個爺爺望著我笑，走了過來，笑著說：“小閨女，來，跟爺爺回家。”我想：著是誰呀！好像以前爺爺也叫我小閨女，難不成他真的`是我爺爺？我遲疑了一下，仔細一瞧果真是爺爺，我歡笑起來說：“爺爺，您怎么變年輕了？”爺爺更是哈哈大笑說：“現在科技發達了，穿也要穿好看點，活也少干了很多，全靠家里那3個機器人。“機器人，家里的條件也太好了吧！機器人都有了呀！”我驚訝道。
來到家，按了按門鈴，里面的景象讓我足為一震，嶄新的地板磚，梨花木大交椅，不銹鋼杯……到晚上，我們大家圍在一起，吃著如珍珠般的米飯，一家人在飯桌前有說有笑，大家高高興興的度過了一天。
第二天，公司有急事，我必須回去，我依依不舍的離開了故鄉，在回去的路上，我想：家鄉雖然變化很多，但是濃濃的親情還是沒變。我愛我的故鄉。
二十年后回故鄉作文 篇3
一．詩詞導入
1. 同學們，誰能給大家誦讀一下賀知章的《回鄉偶書》？
出示詩句：少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童想見不相識，笑問客從何處來。
這首詩寫了作者離家幾十年后重回故鄉，看到故鄉的一切都發生了變化，跟回憶中的一點兒也不一樣了，小孩子們則根本不認識他。
2.仔細回憶一下你的家鄉是否發生了變化，和十年前相比有什么不同。
3. 老師結合自己的經驗，說說二十年前家鄉的情況，讓學生感受家鄉的變化。
我們的祖國正發生日新月異的變化，你們能想到二十年后，你的家鄉將是怎樣的景象嗎？
二．明確要求，知道選材
1. 指名讀習作要求。
2. 我們可以從哪些方面展開想象呢？（家鄉發生了哪些變化，哪些地方引起了你
回憶，可以寫與親人或同學見面的情景……）
三．確定選材，指導習作
例：重回故鄉，再見親人。
1． 開門見山，重回故鄉。在什么情況下與親人相見
2． 親人相見 親人的變化（家、相貌、生活……）（重點）說了什么，做了什么
3． 表達情感。（點名中心）
四．教師范讀下水作文，學生靜聽。
二十年后回故鄉
時光飛逝，轉眼間，二十年過去了。我身在外地，已經成家立業，有了自己的公司。我平時因為工作繁忙，會不了日思夜想的故鄉。今天，我一大早起來，乘上我的極速跑車，準備趁這僅有的國慶休假時間趕回故鄉去看一看。
“嗖，嗖，嗖”，才半天的時間我就回到了闊別已久的故鄉。哇！我真不敢相信眼前的這一切是真的。這太難想象，太不可思議了！原來的小鄉鎮變成了漂亮的、文明的小鎮了！低矮的樓房和泥房早已無影無蹤，一棟棟別墅拔地而起。別墅的周圍被無數個大大小小的花園環繞著，牡丹花、月季花和許多見都沒有見過的花隨處可見。偶有微風拂過，香飄十里。有的別墅后面還種了翠綠的大樹，棵棵挺拔秀麗。再看看花園以外的地方，一片綠油油的田野，真讓人浮想聯翩！
這就是我的故鄉嗎？讓我奇怪而又欣喜的是，這里沒有垃圾，只有小橋、流水、人家。這讓我想起了元代詩人馬致遠的《天凈沙.秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。與詩句不同的`是，家鄉現在是春天，枯藤老樹抽出了新的枝條，四處花紅柳綠，昏鴉在唱“走進新時代”，到處一片生機勃勃的景象。二級公路岔路口，我依靠在跑車邊，和暖的春風拂過……
我不知不覺地沉醉在這詩情畫意中，連媽媽的機器人保姆什么時候來我都未成知道。他是替媽媽來接我的，他開車的技術比我好上一百倍。途中我向窗外望去，——山路不再十八彎，而是直直的，寬闊的柏油馬路了，難怪他的開車技術那么好。我們不過幾分鐘就到家了。這是一棟漂亮的別墅，前面是一條清澈見底的小河流，后面是一大片竹林。
看看媽媽在門口等我，我撲了上去，和媽媽摟在一起。我情不自禁地說：“家鄉的變化真大啊！” “可不是嗎？現在的家鄉已被評為 ‘現代化標兵小鄉鎮了’。”媽媽自豪地說。
……
當我開著極速跑車行駛在回公司的路上時，我的腦海里又浮現出那一棟棟別墅，還有媽媽眼里的笑……
五．學生聽后復述。
1. 自由復述。
2. 推選代表復述。
3. 教師鼓勵創新。
六．學生寫。
七.讀。
多媒體演示兩篇選材差不多的學生習作，讓全班對比讀，讀中比較，改中讀，教師巡視課堂指導，及時發現好習作，用實物投影出來點評，引導學生學習表達方法，寫作技巧，使習作寫得更具體，更生動。
好作品展示。所展示的作品，老師要寫上一些批語和總評。
二十年后回故鄉作文 篇4
已經20年沒有回家鄉了，今天終于能夠回去了。
開往老家阜新的車是一種新型的水、陸、空三用車，流線型，代號NOS，時速可達1000公里。我充滿好奇的看著車上的一切，突然發現駕駛艙內無人，還是無人駕駛車！咦？發動機呢？找了半天，我終于發現它只有鉛筆盒大小，一問才知道，它利用的是太陽能和核能，真是不敢想象！我還想多看一會兒，服務員已經用甜美的聲音在播報：“阜新站到了，請您做好下車的準備。”
出了站臺，我想打輛出租車，怎么一輛車都沒有呢？噢，原來是被飛行踏板和飛行鞋代替了。我選用了踏板，不到1分鐘，我就到家了。咦？防盜門哪去了？這多不安全。我徑直向里走去。哎呀！好疼啊！我被重重的撞了一下，原來這有一道看不見的門，它能自動識別你的'身份。跟家人通話后，門打開了。電梯和樓梯在哪？我剛想怎么上去時，突然感到有種失重的感覺，我便使勁一跳，蹭的一下，到了樓頂，又感到有什么力量把我壓了下來，我一看，樓頂標注著重力環區。我只好又輕輕的往下一跳，到了自家門前。
大家都已迎在門口，我上去和他（她）們熱烈地擁抱著，大家流著淚，嘴里不停地說：“你總算回來了！”大家問東問西，述說著往事，我的肚子咕咕叫了，還不見媽媽去準備晚飯，就催促到：“我餓了，老媽，想吃你做的啤酒雞腿！”爸爸接過話：“現在咱家用的是電腦智能做飯系統，還有十分鐘飯就OK了！”
晚飯后，望著窗外的太空，我不禁想起了小時候和姥姥一起數星星的情景。望著又大又圓的月亮，我自言自語到：“還是家鄉的月亮明啊！”
雖然，我以后還會離開，但是我永遠都不會忘記我的親人、我的家鄉、我的祖國！
二十年后回故鄉作文 篇5
我坐在宇宙基地的主控室里，我在面前的電子桌上輸入“果汁”桌子上便會出現一罐果汁，只要拍下手，機器人就自動把我送到床上。
悠悠天宇曠，切切故鄉情。今天，我打算回到我的家鄉——天津瞧一瞧。我乘著小型飛船來到天津，眼睛瞪得滾圓，這是我的家鄉嗎？四處都是摩天大樓，最低的也得有200層；地上有許多的機器人正在幫人們采購；人們駕著飛碟在空中飛來飛去；就連停車場也改成了空中飛行站。
我回到家，發現爸爸正坐在一堆機器手的上面，嚇得我趕緊拔出激光槍沖了上去。這時，媽媽說：“你爸爸正在做按摩呢，不要打擾他。”原來這是最新出的沙發按摩器，可以自動給人按摩。我進到自己的臥室，發現有一臺奇怪的機器，原來他叫思想讀取器，我只要想干什么，他就會對房間里的物品發出指令，滿足我的愿望。我進到廚房，更是驚呆了，一臺機器竟然顯示著菜譜，給許多機器手發出指令，讓他們按照菜譜去做飯。我來到書房，看見大大的書架都不見了，只剩下幾個長相奇怪的小箱子。墻角。上還放著一臺奇怪的儀器。媽媽告訴我：“這叫“微縮儀”旁邊的.那個叫“放大儀”，他們可以把一書柜的書縮小到一個小箱子里，要看那本書放大就可以了。”
這就是我20年后的家鄉——天津，發展的速度令我震驚！
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