解析國際傳統節日作文：六一
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的解析國際傳統節日作文：六一，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新世紀的第一個國際“六一”兒童節已經離我們遠去了。記得節日的前幾天，我們學校組織了不少活動。特別是5月31日那天，活動更多了，有我們學校評上市一級學校的掛牌儀式，有表彰大會，有新安中學的大哥哥大姐姐們給我送來的交響樂演奏會，有安徽馬戲團的精彩演出，有游園活動……
讓我最興奮的是區委區政府、婦聯和教育局的領導都來看望我們，給我們送來節日的問候！而我和陳玲等少先隊員代表全校少先隊員給伯伯阿姨們獻上鮮艷的紅領巾，當時我的心情可激動了！
9點20分，周副校長在德育處門口喊到：“同學們，儀式馬上就要開始了！”在周副校長的帶領下，我們列隊在校門口歡迎嘉賓的到來。笑容滿臉的伯伯阿姨們下車了，他們邁著輕快的步子走來了！我可緊張了，但是我看到別的同學都迎上去了，可是我不敢上前。但是，我想我是代表著我們學校的少先隊員，千萬不能給學校給同學丟臉。
于是，我也快步地向一位年輕的阿姨跟前，向她敬了個隊禮，然后給她獻上鮮艷的紅領巾。這位阿姨竟望著紅領巾呆住了，也許她見到胸前這鮮艷的紅領巾，想起了她自己的童年生活；也許見到今天的孩子生活過得那么幸福，她特別高興……一會兒，她“醒”過來了，直摟著我親切地說：“謝謝你，小朋友，祝你節日快樂！”我聽了高興得不知說什么了，只顧給她敬隊禮！她在走向禮堂的時候，還邊走邊回頭向我揮手，我心里樂壞了！
接下來的活動中，我特別投入，因為今天是我們的節日，更因為我今天為一位關心我們少年兒童的阿姨獻上我們誠摯的敬意。
雖然“六一”已過去了，但這個“六一”發生的事，我永遠也忘不了。
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