關于快樂的兒童節作文3篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的快樂的兒童節作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的兒童節作文 篇1
童年就像一條彎彎的小河，河里有無數讓人難忘的浪花。在我的童年里，有一件事讓我記憶猶新，好像是剛剛發生的一樣。
這件事就是溜真冰。平時在電視里看過各種各樣像花樣滑冰一樣的冰上比賽，我也特別想去體驗一下。那天，終于有了機會。媽媽同意了我的請求，讓我在作業做完的'條件下去滑冰。還沒進場，就有一陣寒風向我撲來，我立即穿上衣服，預防感冒。做好一切準備工作后，就進入了場地。沒等我走上幾步，就聽見有人在叫我。我回過頭來，原來是我的好伙伴——陳之希。她猶如一只小鳥在冰場上自由地飛翔。看著看著，她就已經開始練習倒滑了。可我呢，像蝸牛一樣，連一圈也沒走完。陳之希好像看穿了我的心思，沒等我回過神來，她就帶上我轉了一圈。突然，她把手松開了，我被甩了出去。接著，我也掌握了滑冰的技巧。正當我得意時，一位年輕人向我沖來，我還沒來得及閃躲，“撲嗵”我摔倒在地。和冰場來了個親吻，害得我動彈不得。“可真痛啊!”我趴在地上苦苦地說道。還是兩個工作人員把我攙扶到休息區。我稍稍休息了一下，又重新踏上了冰場，繼續我的飛翔之夢……
雖然那天有喜也有傷，不過對我來說是非常難忘的一天。
快樂的兒童節作文 篇2
“時光荏苒，從我們身邊走過。歲月如梭，在我們心中銘刻……”一個快樂的兒童節我們每個孩子所能擁有的。可我最后的一個兒童節卻已悄然逝去。在兒童節里，我們學校舉行了“迎六一文藝匯演”班里還推出了舞蹈《不想長大》、及經典誦讀《朱子家訓》。真正流露著團結的“愛”。排練時我們就像紅杉樹‘緊密相連’互相指點、互相請教。我還很有幸地成為了主持人，
所以我認真對待、毫不怠慢。六一匯演開始了，我一步一步走向舞臺，頓時，覺得步伐沉重起來，我變得膽怯了。不過看看身旁的那兩位主持人沒有一點羞澀的'神情，我也變得逐漸放松了。我深情的誦讀，一字一句、一毫一厘，流露、表達著我的情感，抒發著內容的意境……伴著優美的誦詞，六一匯演結束了，我也過完了我的最后的一個“快樂兒童節”。兒童節是屬于我們的節日，在這一天我們盡情奔跑，在操場上揮灑著童貞。無所束博，在爸爸媽媽的懷里盡情撒嬌。在這天，我相信我們的感覺是最充實的、最開心的。我也相信美好的明天一定等著我們去創造!
快樂的兒童節作文 篇3
快樂的兒童節“六·一”兒童節都是最喜歡的節日，今天，我們過了一個特別的兒童節，游園活動的隊伍排得很長，每玩一個活動，都要排很長的隊，但我們都會一招插隊神功，每看到一個認識的`人，都會說：“哥們，插個隊行嗎”，這種方法一般都可以用。實在不行的，和他談幾句話，基本就可以了。 我們這次游園活動我拿了86分，我很滿意。接著，中午的拍照環節到了，我們到教室前面準備，以繽紛多彩的教室為背景，“三、二、一，茄子！”我們齊聲喊道，又緊隨著“咔嚓”一聲輕響，一張照片，一個時間，一個童年，五十六個繽紛的美好童年，留在了這張照片里，留住了我們的笑容，留住我們的時間，也留住了我們的心。今天我們有10個活動，分別是頂上功夫，獅子頂球，貼鼻子，暈頭轉向等等。其中我最喜歡玩的是5（1）班的活動，我在第二次返回的時候，5（1）班的班主任說我是在表演雜技。……我們的腳步，又給這個繽紛的童年添上了一份十足的光彩。一個印象最深的最后一個“六·一”兒童節也深深地印在了腦中了。想起即將到來的最后一個“六·一”，我期望著，盼望著最后的“六·一”……
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