六一作文

時間：2025-12-19 03:30:15 兒童節我要投稿

有關六一作文合集8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的六一作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關六一作文合集8篇

六一作文篇1

　　盼望已久的“六一”表演時刻終于到來了。

　　今天一大早我就起床了，因為我要去學校表演。我興高采烈地和媽媽來到學校，看見班級里被布置的非常漂亮，很有節日的氣氛。等演出的時間到了，我們開始看精彩的'節目表演，過了一會兒就輪到我們表演了。

　　我們站在舞臺上，有感情的朗誦英語繪本和英語歌曲。半晌，節目要接近尾聲了，快樂的時光總是過的那么快。最后，我們回到班級里分享著美食；看著電影；快樂的聊天，過了一個令人難忘的節日。

六一作文篇2

　　六一是童年里最美好的一份回憶，六一是喜慶的節日，六一是歡樂的海洋，六一是成長的見證，六一只屬于我們。

　　——題記

　　五年級那年的六一前夕，班里正為舞蹈節目選人，很多同學都躍躍欲試，可是名額有限，最后，我有幸入選，不過心里有些忐忑，不知能不能圓滿完成任務呢。

　　一個同學的姐姐是我們的“教練”，負責編舞和排練。到了排練的第三天，我們從她家轉戰學校的后操場。那天，陽光快要把大地燒焦了，但是我們仍然在練習。練了十來分鐘，大家就都熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。可是我們的小教練沒有要停下的意思，我們也知道離六一時間不多，要想節目表演得精彩，必須抓緊時間練習，所以沒有人叫苦叫累，我們都堅持了下來。

　　可是，到了距離六一只有四五天的時候，也許是我們大家舞蹈基本功太差，加上舞蹈的難度有點大，我們的排練效果依然不理想。幾個同學有點灰心，可是有一個同學卻說：“這個時候怎么能掉鏈子？已經練了那么久，這個時候絕對不能失去信心，不然之前的努力不都白費了嗎？而且不是還有幾天嗎？抓緊時間認真練習，相信會練好的。人家一個和我們素不相識的姐姐教了我們這么長時間，我們要是不拿個獎，怎么對得起她呢？”這番話激勵了我們，大家重新鼓起力量和信心，投入到排練之中。

　　到了六一那天早上，我們又把動作練了一遍，做好充分的準備。化好了妝，到舞臺下就坐后，我們班的班主任老師來了，她微笑著說：“同學們，加油！加油！”老師的這句話又給了我們信心。我心想：“一定要拿到好名次，不能讓老師和大姐姐失望啊！”

　　“五二班準備上場！”主持人宣布。終于到我們了，心情真有點緊張啊。我們的隊伍整整齊齊地登上了舞臺，開始展示我們這段時間辛苦排練的.成果。

　　表演圓滿完成了，最后，我們得到了第三名的好成績。老師和同學們都很高興，我們還把這個好消息告訴當了我們半個月教練的大姐姐。

　　那年六一對我來說，不只是一個歡樂的節日，更是我的一次歷練。我從中明白了，當你揮灑汗水，為了一個目標而努力后，才有可能品嘗成功的喜悅。在這個過程中，你不是孤軍奮戰，有很多人關心你幫助你，就是為了這些人，你也不能退縮和放棄！

　　那年六一，真的收獲很多……

六一作文篇3

　　“我的六一……三色六一……”我躺在床上，不斷地哼著一首不成調的原創歌曲。我的思緒隨著歌曲的旋律，回到了去年，那個三色六一……

　　喜氣洋洋×火辣勁爆=紅色六一

　　拖著疲憊的身軀，我打開家門。“我回來……”“了”字還沒出口，便被一聲響亮的炮聲嚇得縮回了嘴里。家里這是怎么搞的`!跟大過年……不，比過年還喜慶!墻壁、沙發、吊燈、門框……到處都裝飾得紅紅火火的。爸爸媽媽則坐在椅子上，笑瞇瞇地看著我。兩個人從手里各拿出一條對聯，拼在一起。我無可奈何地看著那兩行字：“祝嘉宜同學”，“兒童節快樂!”喂，我已經不是兒童了好不好……

　　媽媽煮了一桌子美味佳肴，甚至還買了“肯德基”新出的“嫩牛五方”。看著從未見過的美食，我興致大發，拿起其中一個，一口咬下“嫩牛五方”厚實的面皮，一股熱流從我的嘴中蔓延開來。“啊!好辣!我的嘴巴啊!”

　　驚險刺激×興奮心情=黃色六一

　　午餐后，爸爸去上班了。媽媽宣布：“南于今天足六一兒童節，是兒童的節日。下午，由我帶嘉宜同學去游樂場!”我喜出望外。

　　半小時后，游樂場。我和媽媽玩著游樂項日.“過山車”、“海盜船”……一個個驚險刺激的游戲令我興奮不已。

　　我和媽媽坐在“云霄飛車”上，不斷地尖叫著，享受著這種美好的時光，好開心!

　　慘遭“拋棄”×獨自在家=藍色六一

　　我拉著媽媽的手腕，指著一個大大的轉盤，說：“媽媽，我們去玩那個項目吧!”媽媽剛要應允，就被一聲電話鈴聲打斷。我期待著媽媽結束通話后與我一起玩轉盤的樣子，可卻事與愿違。

　　媽媽一放下手機，立刻抓住我的手，拉著我邊跑回車旁，邊說：“嘉宜，媽媽接到了一個緊急的任務，要馬上回公司。我把你載回家，你在家待著，等我回來!”“那轉盤……”“下次，下次一定帶你來玩!”

　　我一個人坐在家中的電腦桌前，手指無力地敲打著鍵盤，趴在桌上，盯著屏幕上移動的鼠標指針。我又被媽媽放在家里了，媽媽還真是忙。可今天，不是六一兒童節嗎?不是我的節日嗎?

　　我的回憶結束后，想一想，三色六一，還真是有趣呢!不成調的歌聲又從我的口中傳出來：“我的六一……三色六一……”。

六一作文篇4

　　清晨的天格外湛藍，空氣格外的清新。因為今天雙峰中心小學熱鬧非凡。站在窗前，晨風習習撲來，我的心熱乎乎的，感到無比興奮。因為今天是“六一”兒童節，我們學校要舉行隆重的六一文藝演出。

　　走在學校的路上，腳步變得更加輕快，路旁的花兒也變得更艷麗了。走進學校，彩旗飄揚，披紅掛綠，這讓我們感到無比的幸福、快樂。一轉眼，我們已在校園中度過了五個六一兒童節，過了今年的六一，我們就要告別親愛的母校，告別親愛的同學，告別敬愛的老師，因此這最后一個“六一”兒童節對我們來說特別有意義。

　　為了這次“六一”兒童節的演出，我們各班都認真地準備演出節目，晚上的時間也回來排練，老師也非常支持我們，一有時間就讓我們排練節目。

　　到了六一這天，我們還在做最后的準備，全校共有二十幾個節目，節目豐富多彩，有小品、課本劇、三句半、相聲、獨唱……

　　精彩的表演開始了，演完了幾個節目后，便開始了抽獎活動。這激動人心的時刻就到了，每個班都希望抽到獎。抽出來了，抽出來了，馬上就要公布了，當羊榮良老師宣布“六年級”時，同學們都歡呼著、高叫著：“中獎了！中獎了！”這聲音給節日增添了一道道亮麗的風景線。

　　抽獎結束后，又開始表演了，終于輪到我們大展身手的時刻。我們大家心里都很緊張，上臺后更加緊張。開始表演了，大家都盡自己的努力，把節目表演的最好，表演完了，馬上變得輕松自在了。

　　演出結束后，同學們還得到了很多六一的`禮物，有文具盒，有雷鋒故事書等。

　　六一的天是湛藍的，六一的歌是甜美的。今年的六一是難忘的。

六一作文篇5

　　今年的六一是一個與眾不同的六一，是一個快樂的六一，對我來說更是一個難忘的六一。因為我們學校在五月三十日下午舉行了一場別開生面的“校園吉尼斯”運動會，在這個運動會上，我的表現令所有師生稱贊。

　　近一段時間，太陽公公好像對我們特別親熱，陽光普照大地，氣溫均在三十五度以上。五月三十日下午，陽光依舊火辣辣地照著大地，我們期盼以久的運動會如火如荼地進行著。

　　首先開始的是各班的大課間展示。我們三三班也有幸在初選中脫穎而出，成為本次參加展示的班級之一。我們班參展的項目是呼啦圈跳跳跳。我們一個個穿著漂亮的衣服、精神抖擻走上臺。我們面帶微笑，邊唱邊跳，動作敏捷，將我們三三班積極向上的班級風貌全部展現了出來，贏得了臺下師生的好評。

　　集體項目展示完了之后，就是個人項目了，第一個個人項目是呼啦圈比賽，這也是我參加的唯一一個個人單項。因為單圈大多數同學都會轉，而且很多同學都能轉很長時間不掉，所以這次學校決定增加難度，轉雙圈。雙圈，我也是第一次，不過有了單圈的基礎，對于雙圈我也很快就學會了，轉雙圈對我來說也成了小菜一碟，關鍵比的是耐力。

　　比賽開始了。我們一共有大約三十名同學參賽，但還不到一分鐘，已經有五六名同學的圈掉了，他們沮喪地下場了。可能是他們有的雙圈不一樣大，有的不會轉雙圈。又過了五分鐘，轉呼啦圈的同學只剩下十一名了，我們都在堅持著。又過了一會兒，我的“戰友”——同班同學宗燦杰，他也不幸被淘汰了。后來我聽他說，他轉得太快了，肚子痛，有點受不了，就掉了。最后只剩下我們四個人了，轉圈的時間也快二十分鐘了。我們四個人頭頂著烈日，呼啦圈仍舊在我們的腰間穩穩地旋轉著。廣播里給我們四個人喊著加油，全校的'同學也都在看著我們，他們的吶喊聲響徹云霄，氣氛異常熱烈。我的心也提到了嗓子眼兒。我想我一定要堅持住，我要為我們班爭一份榮譽，我要登上校園吉尼斯光榮榜。我想起了宋老師說過的話，干什么都要爭第一，就像大家都能記住第一個登上月球的人是阿波羅，而第二個是誰，大家都不知道了，所以我要堅持，爭當第一。

　　這時李老師也來到我的身邊，冒著烈日，親自來為我加油。她看到我頭上出了很多汗，就為我拿來了水，可是我又擔心如果我去接她遞過來的水，怕碰到呼啦圈，所以我向她擺擺手，不用了。李老師心疼我，就站在我面前，說：“我來給你當樹吧！”我知道那是李老師怕我太熱了，想給我一片陰涼，雖然她的影子不能為我擋住陽光，可是她的一片熱心卻感動著我，給我的內心帶來了一份涼意。我努力著，堅持著。

　　終于場上只剩下我們三個人了，時間已經過去了二十多分鐘，而且我們三個的圈轉得都非常的穩當，看來不分高低呀！學校領導和老師們研究決定，不要再轉了，你們三個分別獲得低、中、高三個年級段的第一名，我停了下來，我開心極了，我終于可以登上吉尼斯光榮榜了！不過我感覺還有一點小小的遺憾，因為沒有比出來全校的第一是誰，這只能等以后有機會再比啦。

　　我走下場去，提著的心勁兒一下子放松了許多，我的臉上露出了微笑，老師們紛紛夸獎我，同學們一個個向我表示祝賀，我心花怒放。我知道我的第一來之不易，這是我在課下努力練習的結果，也是我在臺上堅持不懈的結果。我曾經也想過放棄，我的腰部有點痛，可是我在堅持，我告訴自己一定要堅持，堅持到底就是勝利，今天我終于勝利了。“我成功了！”我對自己說。

　　今年的這個六一是一個不尋常的六一，使我更加明白了一份耕耘，一份收獲，一份堅持，一份信念。我收獲著榮譽，也收獲著發自內心的真正的快樂。

六一作文篇6

　　根據學校教務科工作計劃安排，為了迎“六一”兒童節，定于第十四周舉行小學生作文競賽。現將有關事項通知如下：

　　一、競賽時間：20xx年5月27日（第十四周周二）

　　二、競賽年級：（3-6年級）

　　三、競賽地點：文學社活動場地(待定)

　　四、競賽選題：以下題目，任選一題，限80分鐘內完成。

　　三年級

　　a組

　　1．題目：春天

　　提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鉆出了地面，它們會看到什么？聯系你看到過的春天景色，展開想像，寫一段話。

　　2．題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。

　　3．“我有一個煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）

　　b組

　　1．根據下面所給的詞語，編一個故事

　　小白兔考場山坡狐貍指南針

　　2．題目：我的小秘密

　　提示：你心中有什么秘密？把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。

　　3．題目：我喜歡

　　提示：[1]你喜歡什么？是讀書、踢球、游泳，還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等；[2]把題目補充完整，用具體事例，寫出自己的感受。

　　c組

　　1．題目：我心愛的寶貝

　　提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，還是小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚寶貝的特點，表達你喜愛的心情。

　　2. 題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。

　　3. 題目：我喜歡吃

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

　　d組

　　1、題目：春天

　　提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鉆出了地面，它們會看到什么呢？聯系你看過的春天的景色，展開想像寫一段話。

　　2、題目：我心愛的寶貝

　　提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚“寶貝”的特點，表達你喜歡的心情。

　　3. 題目：我的小秘密

　　提示：[1]你的心中有什么秘密、請把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

　　四年級

　　a組

　　1、題目：感謝

　　提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝？[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情。

　　2. 題目：我惹了禍

　　提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？

　　3. 題目：我戰勝了

　　提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。

　　b組

　　1．題目：有趣

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等；[2]重點要寫出“趣”。

　　2．題目：真好

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

　　3．題目：我喜歡吃

　　提示：[1] 把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

　　c組

　　1．題目：我的雙休日

　　提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什么？[2]寫出自己真實的感情和想法。

　　2．題目：真開心

　　提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

　　3．題目：文明在我的身邊

　　提示：寫一件法發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

　　d組

　　1．題目：真開心

　　2．題目：我惹了禍

　　提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？

　　3．題目：真好

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

　　五、五年級

　　a組

　　1．題目：的啟示

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。

　　2．題目：校園新事

　　提示：事情要真實，內容要具體。

　　3．題目：我的`

　　提示：把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。

　　b組

　　1．題目：文明在我的身邊

　　提示：寫一件發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

　　2．題目：玩

　　提示：“玩”是孩子的天性。章中請寫出你玩什么，怎么玩，在玩的過程中發生過什么事，有什么感受。

　　3．題目：我家的故事

　　提示：想想，你家里發生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

　　c組

　　1．題目：我的綽號（網名）

　　提示：寫清你的綽號（網名）是什么，它的由來，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。

　　2．題目：溫暖

　　提示：在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居……一定給了你許多關愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。

　　3．題目：我真想

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；[2]寫出自己真實的感受。

　　d組

　　1．題目：我家的故事

　　提示：想想，你家里發生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

　　2．題目：的啟示

　　3．題目：我真想

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；[2]寫出自己真實的感受。

六一作文篇7

　　六一兒童節到了，我們開心極了。

　　我們學校舉行了歡慶六一，“游園”活動。在這天下午，我們每一個班級都有幾個小游戲，來供我們娛樂，如果有一個游戲過關了，就能得到一張兌獎券，一張兌獎券能換獎品。

　　一年級的游戲是：有一個豬頭貼在黑板上，蒙著眼睛把小豬的鼻子貼到合適的位置上，就能得到一張兌獎券。二年級的游戲是：在一張桌子的下面放三個空的玻璃杯，手里拿著三根鉛筆，對準了往下扔，把一支鉛筆扔進玻璃杯里就能得到一張兌獎券，兩支鉛筆扔進去，就有兩張兌獎券了。三年級的`游戲更有趣：把乒乓球放在乒乓球球拍上，拿著乒乓球拍繞著教室走一圈，不讓乒乓球掉下去就行了。四年級的游戲是：在一分鐘之內把在水上的三個乒乓球吹到另一個臉盆上，如果吹到臉盆以外的范圍就輸了，不能再玩了。五年級的游戲是：他們的游戲和三年級的游戲差不多，就是比三年級難了一點而已，就是手里拿著上面放有乒乓球的乒乓球拍，走過二條凳子，不讓乒乓球掉下去，就有能得到一張兌獎券。我們六年級的游戲是：套鐵環，每人手里有三個鐵環，站著指定的位置，把鐵環扔向指定的位置內，扔進一個，就有一張兌獎券。

　　我和幾個女伙伴從一年級一直玩到六年級，有幾個游戲我還重復玩了幾次，最后，我一共有十七張兌獎券，去辦公室換來了十七塊獎品。

　　這是我在小學階段最后一個六一，也是玩得最開心的一個六一。