我發現什么的四年級作文四篇
學習是一種智力勞動，它的成功是智力活動的綜合成果，作為非智力因素的習慣，影響著學習的每一個環節，也影響著學習的效果。良好的學習習慣不是一蹴而就的，它是一個由簡單到復雜逐漸養成的過程。
家長可以在家有意識地培養孩子一些良好的學習習慣。比如每天要有一定時間的獨立閱讀，學習看書、翻書，知道頁碼，看書時要像上課一樣嚴格要求，不說話、不玩玩具、不吃零食、不離開座位，更不能看電視，做事一氣呵成，做完后認真檢查，并收拾好書本放回原處。又如節假日家長可以和孩子一起制定作息時間表，安排好學習、休息、睡覺時間，并要求孩子自覺執行。另外，家長要鼓勵孩子上課認真聽講，積極舉手發言，培養其學習積極性。好的學習習慣可以成為孩子學習的助推器；反之，如果起始階段不重視習慣培養，隨著年級的升高，孩子學習就會感到越來越吃力。
幫助孩子養成健康學習心理
有些家長眼中只有分數，考得好全家歡喜，“一俊遮百丑”，其他諸如意志品質、思想修養等道德層面的問題都可以忽略；考得不好就一無是處，看不到孩子身上其他優點，不注意對孩子自尊心、自信心的保護。這對孩子健康學習心理的養成有不良影響。
有些家長認為教育是學校的事，對孩子的學習采取不聞不問的態度，忽略了對孩子心理上的正確引導。有的家長望子成龍心切，總是額外布置家庭作業，希望通過大量練習提高孩子學習成績，結果卻事與愿違。也有的家長會在孩子做功課時陪在旁邊，認為一方面可以提高孩子的專心程度，另一方面當孩子遇到不懂問題時還能及時發現、講解，然而，一旦“陪讀”成了習慣，孩子就很難適應自己一個人在家時獨立做作業的過程，日積月累演變成“孩子上課不聽，爸媽在家輔導，一家人都辛苦”的局面，對孩子的學習有弊無利。
另外，家長還要注意培養孩子對失敗的承受力。孩子上學以后可能會遇到學習和生活上的種種問題，經得起挫折是成長的必要前提。日常生活中，家長應多給孩子創造一些“受挫機會”。當孩子遇到挫折想放棄時，家長應與孩子一起探討，幫助孩子解決問題，增強信心。
幫助孩子適應學習生活是每位新生家長的責任。家庭教育永遠是再好的學校教育也無法替代的，孩子一旦送進小學，家長就要準備更高一層次的學習和實踐。但是，學海無涯，路途漫漫，家長切勿操之過急，還要給孩子留一個天馬行空的自由世界。
【我發現什么的四年級作文】相關文章：
我發現什么的美作文-發現作文01-20
我發現什么的美作文03-17
我發現了什么的作文【精選】07-20
我發現了什么的作文（精選）10-02
我發現了什么的作文10-01
我發現了什么的秘密作文01-22
我發現了什么的作文【優】05-18
我發現了什么的作文優秀12-09
(優秀)我發現了什么的作文05-19
(優選)我發現了什么的作文10-03
- 相關推薦