（精品）實用的發現的作文3篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的發現的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發現的作文 篇1
校園之美，美在何處？需要你用心去發現，去體會，去探索。
校園之美分三種；風景美，書香美還有心靈之美。
下完雨之后的清晨，走進校園，你會發現那些被春雨洗刷過的花草樹木仿佛一夜間煥然一新。花園里的小草探出繡花針似的小腦袋，綠油油的，厚實得像絨毯；那不知名的小花也格外嬌艷，花瓣姹紫嫣紅，隨風搖曳。微風拂過，校園里替溢滿花香、草香與泥土的芬芳。多么生機勃勃的校園！
課時的校園，總能聽聞朗朗的讀書聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透著朝氣。低年級的同學們依然不改對這個五彩世界的好奇與孩時的童真，學習之余總是放肆地嬉戲打鬧，高年級的卻變得成熟，教室里時而有他們為一道題激烈的爭執聲、時而又有解開一道謎團時的爽朗的笑聲。操場上也有他們矯健的身影、樹蔭下更有他們求知的苦讀。深嗅著書的芬芳，吮吸著知識的營養……困了，瞇眼打一個盹，累了，鳥兒婉轉的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進的集體！
喧鬧的`校園里，每天總發生著許許多多的故事，有師生間的關愛與尊重，有同學們的互助與友誼。這里沒有向交通社會上那樣的糾紛、沒有像在小區單元樓中的爭吵、沒有想在宮廷劇中的勾心斗角，只留下幾多童年時純真的歡笑、幾多少年時微笑 著的包容、幾多純潔的情誼。點點滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖與感動。多么和諧美滿的校園！
發現的作文 篇2
一個陽光明媚的早晨，和同伴在嫩綠的草叢中捉蝴蝶。
忽然，一只綠色的螳螂飛到了我的手上，它的手就像刀一樣的鋒利，割到了一定會很疼，這時它從我的手上跳了出去，好奇的跟上去仔細的觀察，發現它的手上還有刺，捕捉昆蟲的時候能把對方的心刺破，然后把它吃下去。
回到家后，翻書查找有關螳螂的資料，書上說：螳螂天生具有攻擊性，幾乎捕食世界上所有的昆蟲，因此被人們譽為昆蟲世界的“食人族”，它還是偽裝高手 ，能裝扮成樹枝、樹葉、綠草、石頭、螞蟻等的形狀。
螳螂的頭部是三角形的.，可以前后左右轉動，容易找食物。
螳螂的眼睛長在大腦門上，白天為草綠色，晚上由于色素作用變成黑色，對活動的物體比校敏感，所以螳螂一般只吃活物。
螳螂的前肢，折起來像斧頭，張開來像鐮刀，遇敵人時就會揮舞前肢威脅敵人，上面的小刺對捕食很有幫助。
昆蟲世界真是神奇，它們都有保護自己和威脅敵人的的本領，很多動物還具有偽裝的本領呢。
發現的作文 篇3
成長的路，是我們每個人都一定會經過的，那么，走在成長的路上，我們有發現過生命嗎？
十六年前的一個傍晚，伴著陣陣的哭鬧聲，一個小生命誕生了。第一次睜開眼，看到這新奇的世界，看到陌生又熟悉的親人，擁抱蔚藍的天空，感受生命的充實與美好。那是，我是幸運的，一出生就被快樂和溫馨所包圍。
慢慢地，我大了點，但由于身體素質較差，經常生病。因此，爸爸媽媽對我更是關愛有加，一直都是“捧在手心怕掉了，含在口中怕化了”那是我簡直覺得我受到了幸運女神的青睞，讓我降臨在一個充滿愛與關心的家庭中。讓我從未缺失過父愛與母愛。
樹木的年輪增加了一圈又一圈，墻上的.鐘表也不知疲倦的走啊走，走了一圈又一圈。轉眼間，我到了上學的年齡，在學校里一切都是那么新鮮：和藹的老師，有趣的同學。我們在一起學習，在一起玩耍，享受著其樂融融的樂趣，享受著超越家庭親情以外的另一種情感。我覺得我是幸運的有這么好的學習環境可以任我在知識的海洋中遨游，讓我過著有滋有味的生活。
然而，生活的道路是曲折的，沒有永遠的一帆風順，總要有些高峰需要去攀爬，每當這時侯我就在想：為什么我沒有出生在“名門豪族”，為什么我不是什么“富家子弟”他們的的生活是多么的逍遙自在，我想那才是我所向往的生活吧。然而，隨著閱歷的逐漸豐富，我發現我錯了，我只是一味的將我的痛苦放大到千倍萬倍卻忽視了有更多的的快樂等著我去品味。至少，我有健全的四肢，我有完整的家庭，有愛我的親人，還有懂我的朋友。
風風雨雨十六年，我學就會了堅強和忍耐，學會了自信與坦然。回首過去的日子，一點一滴，一腳一步都是充實的，哭過笑過，我想，生活之所以叫生活也正是因為如此。
朋友們，“生活中從不缺少美，只是缺少發現美的眼睛”因此，樂觀起來吧，相信自己是幸福的，有實際的行動去譜寫我們光明的未來。
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