分別的作文(集合2篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的分別的作文，歡迎閱讀與收藏。
分別的作文1
上一次我考了一百分，媽媽獎勵我一個吻，好開心的，媽媽讓我再接再厲，要一直考滿分;第二次，我得了98，差了兩分，媽媽應該還會給我一個吻的，想想就開心呢，可是，媽媽打了我一巴掌，問我為什么考的這么差，平時學的東西都去哪兒了，我好傷心。
我的同桌，上一次考了55，被他的媽媽打了一巴掌，而這一次他只考了61，他的媽媽卻給了她一個吻作為獎勵，我考的比他高，為什么會被打。那天我去同桌家玩，我問起阿姨這件事，阿姨告訴我，因為從55到61，進步了六分，應該得到獎勵的。回家后我告訴媽媽，媽媽讓我不要再和他玩，這種不思進取的小孩會帶壞我，可是我不明白，我覺得我的同桌很好。
成績的高低真的有那么重要嗎?有的時候我很想這樣問媽媽，可是我怕，她會罵我沒出息的。
如果說100=獎勵，55=懲罰的話，那么為什么98=懲罰，61=獎勵?雖然僅僅是4個簡單的`數字，100與98，55與61這兩組相差不大數字體現出來的效果卻區別如此之大。從根本上來說，這充分體現了做父母的‘’望子成龍，望女成鳳‘’的美好愿望，只要做子女的有少許退步，做父母的都會傷心，只要子女有少許進步，父母都會開心。
分別的作文2
時光飛逝，小學五年的生活已經過去，我們再過一個暑假就要上初中了。在大人的眼里，這當然是件好事情，一方面，自己的孩子長大了，另一方面，用我媽的話說，這叫“苦日子熬到頭了”！不過，我有一些心酸，因為我們將要離開相處五年的同學和老師，進入一個新的班集體生活。前幾天同學們也開始互相傳一些小冊子，每個人的小冊子上都盛載著同學們滿滿的祝福，大概他們也意識到即將分別，想用在一起的最后時間留個紀念吧。分別，就是這樣傷心。
最后的一天終于來臨了，8：30——9：30這短短的一個小時是我們相處的最后時刻，我不時的把頭扭來扭去，努力想最后記住每個同學熟悉的臉龐，說實話，當時，我真希望時間靜止，然而，這是不可能的，時間老人的每一分鐘都是公平的`，短短的一個小時很快過去，我回到家，躲在房間里，悄然淚下。
有可能……我們還會再見面！也許是大街上，或商場里……啊！一切隨緣吧！
晚上的夢里，還是那熟悉的五（4）班，還是那熟悉的同學和老師，教室里傳出我們朗朗的讀書聲……
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