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            感悟的作文

            時間:2025-06-27 08:43:51 感悟 我要投稿

            (通用)感悟的作文

              無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家收集的感悟的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            (通用)感悟的作文

            感悟的作文 篇1

              讀書學習就是怪怪的?當你知道你越多,才知道自己不知道的越多。當你認為人的肌體只需要食物時,那食物就變成了飼料。走進我的空間,跟我一塊來享受這讀書學習的滋味吧。

              人累了,喜歡獨坐一室,讓疲憊之身得以安寧;心累了,喜歡捧起一書,讓浮躁之心得以慰藉。

              書是流消的血液,書是靈動的生命,書是無盡的源泉。在書里面行走,我感到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫馨的寧靜,是激烈的舞動……

              回首讀書的日子,我仍忍不住怦然心動,一路走來,山高水遠,我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感,夜闌人靜,一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷,卷卷都綴滿一個深深的情字,翻閱人世千般氣象,萬種風情的紙頁,觸摸書里面所訴故事的經脈,展讀書里面人物的笑顏,捧書里面文章的內涵,那行云如水的語句,花雨繽紛的意境,真摯動人的情感,傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般,有書的日子,充實,快樂,振奮,青春的本色在書香的溫潤中閃光,炫彩,歌唱。

              我們是大家未來的靈魂,社會不只是鋼筋水泥建造高樓大廈,而是需要有鮮活的生命,嬌嫩的心靈,祖國的'未來。所以,作為學生必須錘煉自己的語言技巧,提高語言的感召力、說服力、鼓動力,拓寬自己的語言內涵,增強語言的親和力、凝聚力、豐富自己的語言積累,再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧,高超的駕馭能力、靈活的應變能力,實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富,那時候,我們的每一句話都會真正起到“不是蜜,但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得,只能信賴于書,只有讀書,我們才能擁有源頭活水,才能滋潤我們求知若渴的心田,只有讀書,我們才能引領社會的發展和進步,只有讀書,只有多讀書我們溶于社會才會得心應手,左右逢源,妙趣橫生,事倍功半。與書為友吧!因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火,它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。

              與書為友吧!因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽,在你孤芳自賞時,給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。

              與書為友吧!因為讀一本好書,就像迷途的航船遇到了航標燈,高揚理想的風帆,駛向人生的旅程。“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親,眼前直下三千字,胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓,功只怕一暴十寒”。

              與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行!

            感悟的作文 篇2

              我獨自踏上一條幽靜的小路,滿懷著好心情,靜靜地去感受自然。

              走著走著,看鳥兒向我打招呼,看花兒沖我微笑,看小草微微撫動,看大樹伯伯向我點頭……這時,我仿佛感受到自己是這山中的一分子。聽,似有似無的歌聲,難到這一點也不美妙嗎?看,一只只小鳥在河邊梳理著羽毛,多像姑娘們為自己梳理長發呀!這時,風悄悄地,草軟綿綿地,小草被風吹地笑彎了腰,鳥兒站在樹上唱歌,我坐在草叢里。我是一名觀眾,在草的“包圍”下閉上眼,躺下,仿佛置身于仙境當中……

              來到山中央,向山中的好友拜訪:小鳥妹妹,你好嗎?你那美麗的羽毛護著你,你那歌聲真好聽,再唱一遍行嗎?云朵姐姐,你那純潔無瑕的身影在天上飄著、浮著,好美呀。樹上的鳥兒在說什么呀?唧唧喳喳的',真熱鬧,是在議論我吧?呵呵!我交了不少山中好友啊!

              今天雖然不算是什么風和日麗的好天氣,有霧,我再去看山下那大大的湖,這個時候已是水汽彌漫,水被風吹得微微波動,幾個淘氣的小孩子往湖中扔石子。

              晨練結束之后,我靜靜地走著,回去的路不同,但心依然滿懷著好心情。

            感悟的作文 篇3

              “生命,那是自然給人類去雕琢的寶石。”這句名言是諾貝爾寫的,我很欣賞這一段的名言名句。

              在第五單元里,有磚縫里頑強生長的苗兒,在絕境中求生的飛蛾,在花叢中感受春天的盲童安靜……他們都很珍惜,熱愛生命。那辣椒又會認為生命的意義是什么?

              在夏天,因為家鄉每天都下傾盆大雨,除了指天椒外,其它的辣椒都會半死不活。今天,我打算把一半黃一半綠的辣椒都撥掉,換上其它的`蔬菜。突然,我看到辣椒樹上已經結了含苞欲放的花蕾,我被眼前所看到的景象嚇著了!它們竟然還活著!真的是奇跡啊!生命的奇跡!我連忙把爸爸叫來,爸爸趕快地給它掩上土,施點肥,澆點水。過了幾天,花蕾變成了小辣椒,軟弱的葉子也已經變得挺拔屹立,變得蒼翠欲滴,變得驕傲起來,迎著陽光挺立著,變得勃勃生機,好像換了個人似的,光彩奪目,神氣十足的。

              生命,我們應該好好的珍惜它,應該重視它,應該好好地使用它。因為——生命在人生中,只僅僅有一次。

            感悟的作文 篇4

              聆聽你破土而出的聲音,我聽到了堅強;看見你青蔥翠綠的新芽,我看到了頑強;輕嗅你清幽微甜的香氣,我嗅到了堅持;微觸你墨黑厚實的葉枝,我觸到了堅韌;不經意間感受到了你那無處不在的愛,我也在開始做破土的蘭,回報你的清香。

              雨后的清晨,仿佛是一副素描,淡雅而淳樸。在薄薄的晨霧中,隱約可見綠樹的綽約風姿。那一片生機勃勃的小草更是綠的養眼,如同純凈的水滴入蔗糖的滋味,讓人心醉。亮晶晶的葉片上綴著點點露珠,玲瓏剔透。微風輕送,露珠串串的滾動著,嬉笑著,推推搡搡,擁擁擠擠,好不活潑熱鬧。我懷著從未有過的平靜心情走進了教室。卻忘記了今天是期中考試成績出來的日子……

              我坐在座位上,等待著美術老師的到來,心里說不出的愉悅。可誰知迎面走來的卻是班主任。我的心如從云端墜入了深淵,頓時“怦怦”跳個不停,因為我感覺我這次沒考好。但同時眼尖的我,看見老師手里拿著一沓紅色的紙,似紅包又似……

              “這節課,我們來看一下這次期中考試的成績。這次,我們班總體來說考的還不錯。只有歷史和生物的平均分沒有超過隔壁班。”聽著老師的話,我既緊張又期待,希望自己考個好成績。但當我的眼睛隨著老師的手望去時,時間頓時停滯了。果然沒考好,才第六名,總共退了4個名次。我死死的盯著自己的名字和名次,只知道老師在講臺上說著什么卻聽不見任何聲音。“王雨凡,第六名,獎勵10……王雨……“我被老師的叫聲驚醒。10元,我……有資格得到嗎?

              如猜測一樣,我失魂落魄,冷著一張臉回到家里。我看著媽媽,不忍也不想把成績告訴她但……“媽,我這次只考了第6名,退了4個名次”,媽媽只是看著我,平靜地說“沒關系的,下次再考好,只要盡力了就行。”但有誰知道,對我來說,沉默是最痛苦的代價,我寧愿被罵被打。

              “沒有人會永遠成功,也沒有人會永遠失敗,只有失敗了才會懂得成功,珍惜成功。你記住了。”這是當天,媽媽和我說的最后一句話,也是最令我感動的一句話。我會成功的,我會取得好成績的。

              就這樣,我又恢復了以往的樣子,但凡事我都比以前做的`更努力了,也同時感受到了媽媽平靜河面下澎湃的激流。

              在一個同樣平凡的早晨,我仰著笑臉回到了家。卻看到了媽媽臉上勉強的笑容。是什么時候,母親臉上的笑容少了,頭上的白發卻多了。是什么時候,我也會注意母親的呢。“媽,你怎麼了?”我忍住悲傷,聲音發抖地問道。“媽媽工作沒有找到客戶,這個月沒有簽到單,領不到錢了。為什么別人都能找到,我卻不行呢?“媽,你不是說只有失敗了才會成功,你還要給我做個榜樣呢……”

              這天,我聽母親講了很多,并且也懂得了很多。我也才知道,母親就像墨蘭一樣堅強,堅韌。在兒女面前從不倒下。同時我也知道父母也有失落的時候,我們也要適當的去當一個傾聽者,去傾聽父母的心聲,去灌溉他們的心田,就像他們為我們做的一樣。

              墨蘭從不和其他的花比美,也從不和別的花爭奇斗艷。只是默默無聞的立在土中,站在風里,站在雨里。送走一個晚霞,又迎來一個朝霞。就讓我去做那風中的屏,雨中的傘,去為你遮風擋雨,用愛去包融你那淡泊高雅的愛吧!

            感悟的作文 篇5

              花兒是美麗的,因為它鮮艷,嫩麗;草兒是美麗的,因為它嫩青,頑強;陽光是美麗的,因為它燦爛,耀眼;雨露是美麗的,因為它晶瑩,甘甜......但有一種美,比鮮花更紅,比小草更青,比陽光更明媚,比雨露更清甜......

              太陽公公伴著雞鳴聲徐徐上升,同學們背著新愛的書包走進校門,老師也笑容滿面地來到學校,美的感悟。

              “老師,你早!”

              “同學,你好!”

              聽,一聲聲關切地問候,讓我們感受到了溫暖,興奮。

              “叮鈴鈴——”上課了,老師讓同學們自習。

              “咦?我的`文具盒怎么沒帶啊?我怎么寫字呀?”一句驚疑而又悲傷的話語打破了教室里的安靜。

              “我帶了兩支筆,給你一支吧!”

              “用我的橡皮吧。”

              “你少了什么,盡管向我要。”

              一句句關切的話使那位同學破涕為笑。無意間,一顆友誼之種在同學之間生根,發芽。

              操場上,一位大哥哥一不小心撞倒了一位低年級的小妹妹。那大哥哥忙扶起小妹妹,不好意思地問:“對不起,我不是故意的,你不要緊吧?”“沒關系,大哥哥!”小妹妹甜甜地笑了,是那么燦爛,開心。這時,一朵友誼之花在這綻放。

              這種美,就是同學之間真誠的友誼,師生之間真摯的問候。這美,勝過鮮花的美,小草的美;這美,隨著春風飄進了我們的校園,溫暖著你,溫暖著我,溫暖著他......

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