成長感悟作文(優選15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的成長感悟作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長感悟作文1
在時代進步的大浪之下，語文試題的由易變難只是其中的一朵浪花，而巨大的閱讀量無疑是最好的應對辦法。在高節奏、高效率的閱讀中，品文，讓我成長。
我品文，不論是名著《鋼鐵是怎樣煉成的》或《格列佛游記》，了解作者如何塑造英雄人物形象，如何抨擊腐朽黑暗的社會，如何在作品中滲透個人色彩。
我品文，文學作品《圍城》和《我們仨》讓我體會了作者對婚姻對親人的感情，我從中找我們的共同點，我喜歡這樣的感覺。
我品文，詩歌《我的祖先叫炎黃》中，“有一對圖騰叫龍鳳，有一塊熱土叫君子國度，禮儀之邦”，這樣的詩句讓我沸騰，也激勵著我大踏步向前，為國爭光。
從前，我不愿意閱讀刊登新聞時政的雜志。媽媽說：“你看別人，都捧著那類書看，你再看看你，就知道看有關文學的書，你要拓寬你的視野，對中考政治有好處。”我置若罔聞，依然沉浸在各類文學書籍中。直到我看到了《人類簡史》和《未來簡史》，作者知識面的廣泛在字里行間流露，我羨慕這種淵博學識，它讓我感到作者寫兩本厚厚的書都是信手拈來。我仔細地品嘗著書的味道，其中物理學、化學、生物學，還有各類新聞都在這本書的巨大肚子里。我明白了，只有拓寬自己的`視野，才能使人們為之羨慕，我決定聽媽媽的話，閱讀素材。在品嘗《未來簡史》之后，我完成了自己在閱讀上的第一次蛻變。
我讀賈平凹的《自在獨行》，學到了議論的知識。書中諧和的語言，讓我再一次深陷其中。書中作者用自己的親生經歷，側面寫出了人性之復雜。我品《自在獨行》，我的作文開始縱向發展，我更明白了人性不可言，不可研，亦不可驗。在《自在獨行》的引領下，我完成了第二次蛻變。
即使是并不很出名的作家張嘉佳的《云邊有個小賣部》，也能引發人們的共鳴。書中真實的感情，主人公坎坷起伏的人生，都使我學到了更深的感情描寫。由此，我的作文漸漸有了或濃或淡的感情色彩。我又一次完成了蛻變。
我愛品文，寧靜的閱讀時光如此短暫，我要在這片刻時光中開辟自己的天地，豐盈自己的思想。因品文，我成長。
成長感悟作文2
下鄉是在我們枯燥而又乏味的小學生活中，一次最有意，也是最有趣的一次活動。它不但豐富了我們的知識，也讓我們這些在蜜罐里泡大的孩子，對社會有了新的認識。
我們坐車坐了一會兒，就到基地了。這里四面環山，空氣清新，給人帶來一種神清氣爽的感覺。
給我們授課是洪教官，兩個又黑又濃的眉毛，是他顯著的特征，讓人一下子就記住了他。他帶我們去了期待已久的基地，宿舍，可以到我的宿舍，心情就低落了下來，拿著這里和家里比，簡直是天差地別。家里的臥室干干凈凈，每天都有人打掃，再看看這里，被子的線頭是松的，里頭的棉花都出來了，枕頭很小，已經蔫下去了，地板也不是我們所向往的木地板，而是又黑又臟的石頭地板，這可讓我們大失所望。但我們還是不斷安慰自己：不要失望，說不定午飯會很豐盛呢！
轉眼間，早上就在同學們的期望和教官的訓話中過去了……一個個餓著肚子的同學們，大老遠就聞到了香味，對洪教官說：“能開飯了嗎？”教官說：“嗯，走吧。”那些恍如餓死鬼的同學們突然精神煥發，流著口水，喊著響亮的口號，邁著雄壯而有力的步伐，踏上了吃飯之旅。走到門口，紅教官給我們訓了幾句話，突然間伸出手，配合著古代店小二的動作說了一聲：“請”。這句話讓我們毛骨悚然，但全班還是對這個讓我們受寵逽驚的滑稽動作，給予了笑容和對教官育人的特殊方法的'肯定。說到飯，還是很好吃的，這成了我們在這段“艱苦”的日子中唯一的期待。
下鄉，除了每天訓練站，坐姿，最快樂的事大概只有戶外活動和看電影了吧？這兩個項目不但增強了我們的體能，也讓我們知道許多課本里學不到的知識。
下鄉就是這樣，有苦也有甜，有時枯燥有時也很乏味，但同時也是最激動人心的一次活動。我們每天都躺在床在想念我們的家，但想的不僅僅是家，還有家的屋檐下那顆關心，支持我們的心。
這次下鄉不進開拓了我們的視野，也豐富了我們知識，人生。我相信，這會是我們難忘的回憶。
成長感悟作文3
一轉眼，我的初中生活已經過去了六分之一，仿佛昨天我還哭鬧著不愿意進入小學校門，今天我以是十四歲的花季少女了。時光不僅磨礪了人的心智，更帶來了成長的喜悅。
以前我有些膽小，而且怕狗。走在路上見到跑著的狗，我就嚇得心尖兒發顫，兩腿發軟，生怕那狗向我跑來。
但是有一次，卻不一樣了。有一天表弟來玩。我就帶她到外面吃飯，回到小區發現在回家的必經之路上有一只兇神惡煞的土狗，那只死死地盯著我，尾巴豎了起來，我身子一抖，只覺得脊背發涼。那只狗“嗚嗚”叫了兩聲，又猛地狂吠起來，把背弓著，似乎蓄勢待發要向我和弟弟撲過來。“姐姐我害怕！”弟弟往我身后縮了縮。我也很害怕！雖然小區里有幾只狗和我混得算熟，可這只土狗我不認識，而且它好兇，可不向那幾只金毛犬那樣好惹！該怎么辦？如果我拔腿就跑，狗好不好來咬我？那我弟弟又怎么辦呢？
“姐姐……”弟弟扯扯我的衣角。驚慌地看著我。弟弟比我矮兩個頭，才上幼兒園大班。那只土狗還在叫，一瞬間我感到責任的`重大，我們兩個人中我最大，我也保護弟弟！于是我鼓足了勇氣，拾起一根樹枝邊向狗跑叫：“你這只死狗，叫什么叫！快走開啊！”那只狗往前跑了兩步，我閉著眼把樹枝往它那兒丟，尖叫一聲。那一刻我覺得我好像不一樣了，我所以的害怕都沒有了。
那只狗就向后幾步，掉頭走了。天哪，我打跑了一只狗！弟弟拍手高興地說：“姐姐算了不起！好厲害！我要告訴老師我姐姐打了一條狗！”我心中充滿了自豪感，我長大了，我不怕了。我昂著頭說：“我是你姐姐，當然有保護你！”成長給了我一份意義的禮物，那便是責任與勇氣。
成長感悟作文4
最近，我讀了一本《可怕的安全》知道了， 生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。我們的生命，自己珍惜嗎?要想生命得到保障，那就請遵守交通規則，維護交通秩序。人的生活中，處處離不開交通，同時也離不開安全，所以我們處處都要做遵守規則。
想到這兒，我編了一句順口溜，送給大家，希望大家牢記心中：
紅燈停，綠燈行，交通安全要牢記;
拐彎時，要打燈，街頭巷尾要慢行;
酒后駕車真不好，賠了車子又蹲獄;
在高速，勿超車，切記車速要控好;
大客貨車忌超載，交通安全你我他;
急踩油門,急剎車,急拐彎時按喇叭。
我們的生命安全就在一瞬間，我們身邊處處都有危險。我是一名遵守交通規則的人，我的身邊也有危險。
交通安全不是針對某一個人，而是針對所有的.人，它讓我們知道：我們必須學習和遵守交通規則，做到高高興興上學，平平安安回家。人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，學習交通全知識，遵守交通規則，提高交通安全意識，讓生命之樹矗立挺拔。
安全的交通有色彩嗎?有!它是綠色的。交通安全的很重要的，幾乎每一天都會發生。你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險呢?隨著經濟的日益發展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。但因為人們對交通意識的淡薄，一個個鮮活的生命消失于車輪之下;當你發現一陣陣歡笑聲湮沒在尖銳的汽笛聲中;當你面對拿些觸目驚心的場景時，你能不感到痛心疾首嗎?就是因為不遵守交通規則，才會有這么傷人的事情發生，因此珍愛生命!動蕩年代最可怕的是戰爭，和平年代最可怕的是車禍，這不是危言聳聽。在全球每年死于交通事故的人相當于一此中型戰爭的陣亡人數。就天天在馬路上行走的行人;騎自行車的車主;開車的駕駛員等一些人而言，誰能說他們萬事稱心如意呢?有的人亂闖紅綠燈;有的人亂竄馬路;有的人道路上打鬧等一系列違規行為，誰又能保證他們的安全呢?為了落實交通安全教育活動，貫徹安全第一，預防為主的方針，應大力宣傳和加強學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力，積極營造良好的氛圍，杜絕各種安全隱患，防止安全事故發生。關愛生命，安全出行。
成長感悟作文5
小時候的夢想很簡單，希望自己能快快長大，看看這五彩繽紛的世界。兒時的心是澄澈明亮的，情感是簡單純真的，是父母、老師教會我真誠坦白、勇敢堅強……為我的生命添上第一筆色彩。從我落地，發出第一聲啼哭到現在，已有9年了，我無時無刻不在成長著。看著藍藍的天空，看著鳥兒自由飛翔，我的心靈深處特別渴望成長，渴望自己快點長大。春去春來，花開花落，我快樂地成長，像初生的太陽冉冉升起。
成長就像一個瓶子，里面裝著各種味道，里面裝滿了酸甜。成長也是“甜”的，在我成長的道路上我認識了許多為我擋風遮雨的好友，我們一起手拉手，在成長的道路上互幫互助一起成長。一想到我有這么多的好友，我的心里就甜滋滋的。
但成長也是“酸”的。有時生活也不是一帆風順的'，不論是學習，還是友誼，還是親情，也許會因為學習上的困難而退縮，也許會因為同學之間的小誤會而沮喪，也許會因為父母的批評而偷偷難過流淚。因為這些心里有時會涌起一陣酸味。看成長是多滋多味的。
成長讓我經歷了一次次快樂，一次次悲傷，一個個喜悅，一個個煩惱，正因為有了它們的加盟，才使我的成長變得更加有意義。那挫折時的傷感，成功后的喜悅；那喋喋不休的責罵，不絕于口的稱贊，都是我成長道路上躍動著的一個個美麗的音符，我的收獲也因此而沉甸甸的。我回頭望，一路上的點點滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實實地刻在心頭，時刻提醒著我：我們在成長。
生活就是這樣，真是有意思。我抬頭凝望窗外，頓時心中涌動著無限的感慨，似乎感悟了我成長的真諦——有酸有甜，有笑有淚，有喜有憂……
一縷柔和的陽光透過窗戶射進來，一陣清風輕輕掠過我的發梢，一朵花瓣悄悄地落在了我的手心……昨天帶著回憶悄然逝去;今天船槳掌握在自己的手里;明天正閃爍著光輝期待著成長帶來的快樂與喜悅！
成長感悟作文6
在我成長的道路上，灑滿了愛的陽光，春的雨露，我像茁壯有小樹快樂的成長。
在我成長的道路上，爸爸媽媽給了我無限的愛。從咿呀學語到如今，在他們無盡的呵護下，我羽翼漸豐，翱翔在愛的天空下，享受著是他們無微不至的關懷，健康的成長。讓我們學會了自立，懂得了親情的.可貴。
在我成長的道路上，老師給了我諄諄的教誨。從幼兒園到現在，老師帶著我們在知識的海洋里暢游，生動的文字，有趣的數字，奇妙的字母，豐富了我們的頭腦，讓我們從一個無知的頑童成為一個優秀的小學生。我們學會了幫助別人，懂得了感恩……讓我們擁有了遠大的理想，盡情的享受著知識給我們帶來的快樂。 在我成長的道路上，伙伴們給了我說不盡的快樂。我們一起上學，一起游戲，一起參加集體活動，一起調皮搗蛋，一起……睛空下我們盡情的歡笑，風雨中我們快樂的奔跑……伙伴，陪我快樂的成長。我快樂的馳騁在成長的道路上，留下一路的花香，練就一對堅毅的翅膀，飛向美好的明天…
成長感悟作文7
雨落在山林，就像一位母親用乳汁滋潤著嬰兒一樣，各種樹的種子，枝干，樹根都在盡情地吮吸著這大自然的甘露，仿佛在夜間，那些樹就長高了，長大了，那些含苞的花就開了，而那些開著的話就結果了。我望著那些朦朧的遠山，思緒萬千……
回顧著這十幾年來的成長，我內心的感觸是在太多。從嬰兒的“哇哇”墜地到長大成人的現在，這十幾年來，父母為自己嘔心瀝血。他們花去了多少心血和汗水，編織了多少個日日夜夜。工作中遇到困難時，他想到了我和他的家庭。在她生病臥床無奈時，她又想到了我……我是他們精神的支柱，是他們的希望，是他們的生命，更是他們未來的依靠……
我明白，我懂得，只能通過學習，才能讓他們在工作中得到點點安慰。
回想起上幼兒園時，所有孩子在父母的耐心指導下，順利地能寫1~100。而我卻只會寫“1”字，母親并沒有氣餒，手把手地教我寫了個歪歪扭扭的“2”字，并用柔和的母語為我送讀著。我的倔強脾氣，把那歪扭的“3”字擦了。“媽媽，‘1’字好寫一點，‘2’太難寫了，這樣老師就不會給我小紅花了！”我幼稚的說。而我的奶奶嘆了口氣，這孩子這樣下去，肯定沒出息。我看那！她呀，不是第一就是倒數第一呀！母親一下子反駁了過來，和奶奶吵了幾句，帶著我上樓了。我的'母親倒在床上，哽咽的聲音使我惶恐了起來。
我想張口問母親怎么了，思索了半天，我恍悟，紅著臉，拍了拍母親的肩膀。母親翻回了身，眼淚已洗了臉，眼睛已經紅得快碎了一樣。“你得好好讀書，為媽媽爭口氣。”她撫摸著我說。我似懂非懂地點了點頭。
可日后隨著年級越升越高，那我的成績還是不可理想。每次捧著試卷回來時，奶奶的責罵，叔叔的鄙視……使我收到了心靈的創傷，原以為來到房間便是一段鞭子。令人以外的是我的母親做了豐富的菜，笑呵呵地拉我吃飯，吃飯時，我眼淚汪汪，喉嚨酸疼得咽不下飯。母親急了，慌慌張張地問我的情況，終于我開了口……母親先是愣了一愣，一下子回過神來用和藹的目光對我說：“嗨！什么大事，沒事，繼續加油努力就行啦，俗話說得好……？”由于母親學歷不高，卡住了。我接著說：“失敗是成功之母”兩人笑了笑。母親安慰地說著：“你真聰明，我相信你一定能行。”我像得到了創口貼一樣歡歡喜喜地在日后的學習中學習。
功夫不負有心人。我去領成績時，惶恐地從最后一個網上找，不見名字，不見名字，我的心撲嗵撲嗵地跳！找到了！我上去了，上去了，我喜悅地領著成績單回家和我的媽媽分享，母親再次撫摸著我的頭用和藹的語氣說：“繼續努力，我相信，你可以。”……
因為母親的陪伴，父親的呵護，我正快樂的成長著……
是啊！有一種愛讓我們震撼，有一種愛讓我們成長，有一種愛讓我們懂得珍惜，學會堅強……這就是源于血脈輕輕，世間最偉大最無私的父愛與母愛，他們陪伴我們走過人生的崎嶇之路，呵護我們應對人生的喜怒哀樂。
成長感悟作文8
今天，我讀了《愛心伴孩子成長》這本書，這本書告訴了我們怎么做人怎么孝敬長輩、老師和父母，做一個好孩子。比如你幫媽媽洗衣服，做家務，媽媽對你說，誰做的，你不告訴媽媽，就覺得自己是無名英雄。媽媽一直叫你吃飯，你要等半天才來吃飯。這些都是不孝順的行為。
《愛心伴孩子成長》這本書，里面說課堂總是有些同學在上課的.時候不發言，沒信心，甚至有些同學站起來都啞口無言，怎么辦？我們要針對他們的情況，給他們降低難度。比如說有的同學回答不了問題，我們會讓他重復同學問題都可以，回答完后，讓他重復一遍。有的同學講話，一句都講不通，我們就可以把這句話寫在黑板上讓他讀一遍。
《愛心伴孩子成長》這本書很好看，從中我學到了許多知識。我知道了要孝敬父母，尊敬老師，關愛同學。
成長感悟作文9
只要我們勇往直前，奮勇前進，勇敢邁出第一步，那么成功就會不斷向你招手。
在學習中，我們總會遇到各種難題。語文的生詞難字不認識，數學題不會解，英語單詞記不住，作文不知從何下手，仿佛有千難萬險擋在我們面前。你想繞開它，但他總是揮之不去。你想躲避，但他不時出現在你的面前。這時你該怎么辦，是放棄，是躲開，還是勇敢面對。不同的選擇，可能會產生不同的結果。
記得四年級時的一次期中考試，我就嘗到了敗走麥城的滋味。在語文考試前，我勁頭十足，信心滿滿，已做好了戰斗準備。可是沒料到這次語文考試題非常難，我們班考得都不好。在發卷紙時，看到旁邊的同學成績都不高，我心里暗自打鼓。但轉念一想，憑我平時的水平，還不至于差得很遠。可最終的成績卻偏偏和我過意不去，居然考了62分。這可以說是我上小學以來最差的一次。不，不可能。對我這個優等生來說，這個成績太不可思議了，絕對不可能。我始終否認著，心里很不是滋味。盡管早有預感，但沒想到會這么差，我的心仿佛一下子從天上掉到了地下，掉進了萬丈深淵。這次沉重的打擊，使我一蹶不振。后來在老師和父母的幫助下，我認真反思，總結經驗教訓，很快從困境中走了出來。這次失利，使我學會了如何去面對困難，面對挫折，也使我更加堅強，更加增強了面對困難的勇氣和決心。我堅信，也許現在我只是一棵沒有發芽的種子，但通過堅持不懈地努力，終有一天我會開花結果，長成參天大樹。我就這樣鼓勵著自己，在五年級期末考試中，數學、英語都考了100分，語文也考了92分，遠遠超過了其他同學。面對成績，我沒有驕傲，而是暗暗給自己定了一個更高目標，希望通過自己的努力，在小考中取得更好的成績，創造新的奇跡。
成長的過程中就是這樣，有歡笑也有淚水，有失敗也有成功。當成功時不驕傲，不自滿，因為成績只能代表過去；當失敗時不氣餒，不放棄，因為失敗是成功之母；面對困難時不自卑，不懈怠，始終充滿戰勝困難的`信心和決心。正如爺爺所說的，謙虛使人進步，驕傲使人落后。我要時刻銘記這句話，因為這是成功的秘訣。
成長是一個游戲，是一個迷宮，你不知道前面的路會遇到什么，是機遇，還是困難，是成功，還是失敗。但不管怎樣，只要我們有“過五關，斬六將”的決心，掃除各種困難，就能不斷取得成功。只要我們充滿自信，堅持不懈，解決前進道路上的各種難題，就能順利到達成功的彼岸。
成長道路艱辛，成功來之不易。只有不斷勇敢面對，堅持不懈努力，才能攀上勝利之巔，才能到達成功彼岸。
成長感悟作文10
在我童年的時候，我常常認為割稻是一件十分快樂、開心的事情，但是通過親身體驗后，才知道并沒有想象中那么好。
在當午的時候，正是太陽最強最熱的時候，太陽就像一個火熱熱的大火球照射著大地和勤勞的農民伯伯。吃過午飯，外公帶我走進鄉村，來到了到天里，映入眼簾的是金黃色的稻谷隨風飄動，和一臺接著一臺的收割機在稻田里辛勤的工作著。我問外公：“我們來這里干什么呀？是來割稻的？還是……？”外公對我說：“是讓你來體驗一下鄉村的生活。”說完。外公馬上埋頭在田里撿麥穗，我也不由自主的撿了起來。外公邊撿邊對我說：“在我小時候窮人家的孩子都會將掉在地上的麥穗一粒一粒地撿起來帶回家。”沒過多一會兒，我的汗水如同滔滔江水，就在洗汗水澡。我們把撿來的麥穗放入了一個小麻袋之中，將它帶回去曬干。當我們正要回家時，只見太陽公公是那么的無情，用耀眼和炎熱的光芒照射著人們，但是勤勞的`農民伯伯卻沒有半句怨言，只是默默的認真的一聲不想的工作著。忽然，吹來了一陣風，這才讓人們感到絲絲涼意。
看到農民伯伯勤勞、認真的場面，讓我不禁想起了詩人李紳寫的一首詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”從小出生在城鎮的我，生活在城鎮的我，不愛惜一粒又一粒的糧食。父母和老師經常教育我們要愛惜糧食。雖然我在口頭上做到了，但是在實際生活中卻做不到。每當吃完飯后，我的地方總是會有糧食，可如今我自己親身體驗了農民伯伯種田、耕田的辛苦和勞累。通過這一次的體驗，讓我更深刻地體會到了，我們在吃的一粒粒糧食中，有著多少辛勤的汗水在付出在流淌啊！
成長感悟作文11
成長之路是漫長而曲折的，成長也是由無數的瞬間構成的，成長的故事伴隨著我們走過了一生，我們的家人也伴隨著我們漫步在成長之路上。
成長，就這么簡單……高中的一年也這樣匆匆的過去了，回憶這一年中的點點滴滴，想著自己又要長大一歲，這才發現，時光是短暫的，自己度過了16個年頭，在高中的一年里我的收獲或許不是很大，也沒有真正的感受到自己的成長，但一年年的離去，卻在即將結束的一年時，才漸漸有了明悟。這一年：同學的友好，老師的關心，和一同進入這一個校園的同學們漸漸長大，在這一段時間中感受到了成長，在考試考差了時，在老師、同學的安慰下學會了堅強；在同學的悲傷中學會了理解；在同學做錯事給我道歉時的寬容……這一切的痛惜都滋潤著我的內心。高中的三年一匆匆過去了一年，這一年的收獲是心知肚明的，然而人生的成長中我們還有許多未被發現的故事，我們也要珍惜光陰，俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
這樣一句話不正是時時刻刻都在提醒著我們嗎隨著年齡的增長，我們也失去了童年的游戲，但這并不代表我們泯滅了童心，這還是我們成長的一個過程，有時候只有放下一部分東西，才能得到另一些東西，我們或許不再像童年一樣嬉戲玩耍，但內心的成長卻讓我們得到了更多的收獲。在兩年后與我們一同進出這個校園的同學們，都要與我們揮手相別，正如一年前我們與自己初中同學一樣的場景，漸漸長大的我們，也逐漸有了自己的理想追求，這也許成為昔日的好朋友、最后不舍的相別的'契機。但這也不會是我們的悲傷，短暫分開的時間也是對朋友之間的鍛煉待到不就功成名就是也就有了與昔日的好友相見的時日。
每個人的成長都會經歷一個過程，過程的好壞也決定于人的本身，成長就是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離合。雖然在人生的匆匆歲月中，我們會失去一些珍貴的東西，但也換來了一些未知的事物。這也就組成了我們多姿的人生。
成長感悟作文12
花開花落，云卷云舒，一轉眼，我已工作第三年了，作為一名新教師，在工作實踐中，有辛勤耕耘也有很多收獲，有困惑也有喜悅，有成功也有失敗。但不管怎樣我毅然堅持，體會到了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的道理。教學中雖然存在很多不成熟，有待學習和提高，但我已在教學實踐中學到了很多知識，也積累了很多的教學經驗。
教育就是施愛的過程。愛，可以給孩子以心靈的溫暖；愛，可以讓孩子更自信。我愿意攜手每一位教育工作者獻出我們的愛，時時想著學生，處處關心呵護學生，與孩子共同享受教育帶來的快樂和美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”我們作為教師要熱愛學生，熱愛自己的事業，還要有強烈的創新意識，要勇于創新、敢于標新立異。最關鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作匯總遇到困難要不斷的向有經驗的同事請教，與同事共同進步、和睦相處。
三年的教學工作，讓我深刻地體會到只有努力提高自身的素質，虛心學習，傾情投入到教育教學工作，積累教學方法，搜索經驗，在實踐中歷練，促成自身的專業成長。教學實踐告訴我，成功沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在，堅持不懈地去學習，去探索，去實踐，去思考才會有所得。教學實踐還啟迪我，教師作為培養者，教學素質必須要跟上時代的步伐，必須樹立現代教學思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質和學習能力。
學海無涯苦作舟，在教育孩子的同時也在教育自己，孩子們在學習，我也不忘學習。師生在共同進步，在共同提高。我認識到，作為一名新老師，就必須付出更多的'勞動，花更多的時間。對于每一次活動我都會認真準備，以“臺上十分鐘，臺下十年功”的心態認真備課。認真上好每一個活動，及時總結教學中的成功和不足，把一些先進、好的教學方法運用到教學中，并且及時反饋工作中的不足，一定會起到事半功倍的好效果。
在家長工作中，我得到了家長的認可，家長工作顯得非常順利，家長都能很好的配合我的工作，支持我。我把孩子的成長當成是我的快樂，所以我選擇每天微笑對待孩子，微笑對待我的工作。所以心態上的進步是我成長中的一部分。面對孩子，起初的我總是以一個教師的身份要求孩子，現在的我努力成為孩子的朋友，和他們一起游戲，和孩子一起學習。在他們中間我變得從容，我不再擔心孩子不喜歡我。在業務工作方面，我也成長了很多。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在平凡的教師崗位上，深感責任的重大，我將辛勤耕耘，努力探索，認認真真做人，踏踏實實做事，不求最好，但求更好！
成長感悟作文13
《和學生一起成長》一書，我首先粗略地看了一遍，了解了作者的大致意圖，我理解到不管她寫的“交給他金鑰匙”還是“知、情、意、行統一”等等，她的言行都是從細節抓起。通過看此書及自己的多年教學經驗，作為教師，尤其是小學教師，教育學生是要從“細節抓起”。
竇老師在寫給宋宇庭的一封信：擦干眼淚，你會變得更美麗中，就從宋宇庭主動掃教室這一細節，稱贊她為學生：你一直這樣默默地為班級奉獻，為同學服務，你的行為令我十分感動。然后又從宋宇庭自習課上的表現，想到他的數學成績名列前茅的原因。從考試不理想，流淚哭起來。這些細節，指出他性格上的弱點。“不堅強”，愛哭。教育宋宇庭眼淚使你失去許多成功的機會。很多生活中的失敗，是因為人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么接近。并送宋宇庭一句終生受用的話：男兒當自強！你是個男孩，一定要做到男兒有淚不輕彈。擦干眼淚吧，你會變得更瀟灑！相信宋宇庭將來一定能成為一個真正的、堅強的、頂天立地的男子漢。我相信竇老師的這封信，從宋宇庭的一件件愛哭的細節說起。宇庭一定會心服口服，并一定能改正缺點，成為頂天立地的'男子漢。
還有從竇老師的學生袁德公給竇老師的“尋常小事見真情”這封信中也是因為竇老師從細節中發現袁德公沒帶飯盒。是竇老師在孩子最著急，最無奈的時候，向他舉起盛好的飯菜和一雙嶄新的筷子。使這位學生事過幾年后想起來還有一種說不出來的感動。還有在活動課上，劉世杰掉進土溝，竇老師背劉世杰去校醫院……這些細節都記在袁德公的記憶中，他評價竇老師說：“您像對待自己的孩子一樣對待我們每一個人，我真為有您這樣的好老師而感到自豪。可惜過不了多久，我們這些被您溫暖了六年的孩子就要離開母校，開八中學。在以后的日子里還要經歷酸甜苦辣，但我會面對，會把您的愛化作一般異常強勁的動力，伴我闖過未來的風風雨雨……
作為一名小學教師，抓細節是多么重要，通讀此書，我教學的一幕幕也不時地浮現眼前，記得教過一個班，生A的爸媽離異，她與爺爺奶奶生活在一起。她奶奶來校跟我說過。這孩子毛病太多，愛偷家里錢，讓我平常多關注、多教育她。一天午自習，我進教室，余光正好看見她拿著一卷錢，也就在我進教室的一剎那，她快速地藏到了桌抖，我到她桌前，她慌了說：“老師我不是偷的是撿的”從這件小事最后調查出了“我班的一名班干部B學生”她倆經常偷家里錢，買照相機等很多東西，小賣部，桌抖都存放著錢和東西，生B我和一起到小賣點去取存在那的1000多元錢。生B最后說出都是生A讓她偷的。從少到多。生B的家長平時家里的錢多，哪都放。得知表面上看似優秀的女兒竟從家里偷好幾千元的錢。后悔至極，痛哭流涕，幾次要跪下給我磕頭，作輯，說如果不是老師緦，后果不堪設想。
細節是多么的重要，抓細節是多么的重要。因此我們在教育教學工作中，一定別忽視細節問題，很多問題，很多情況都要從細節抓起。正是這些細節中才會反映出學生的實際問題。學生的表現，學生的優、缺點的體現。老師只要抓住這些細節之處，抓住問題的實質，才處理解決問題。只有在這些似乎平淡的細節中，表現出的優、缺點才是學生的實質所在。我們老師才能發現優、缺點，肯定、表揚學生在細節中表現出來的優點、優秀品質。提醒學生的在細節表現出來的弱點、缺點。才能有針對性的教育學生改正這些弱點、缺點。使學生不斷進步。讓我在細節中發現問題，從細節抓起，使我們教的每一個學生都能健康成長。
成長感悟作文14
今天，我再次讀了一遍曹文軒的著名純美小說《青銅葵花》。第一次讀時，我只是被青銅和葵花的善良感動。讀第二遍時，我則是被他們經歷了苦難和堅強感動。青銅和葵花的成長多么的困苦啊！
他們經歷了風災、水災，房子都沒了，但他們卻從不抱怨；蝗災過后，一家老小都沒飯吃，但他們不埋怨生活，而是將天空中的白云樂觀的想象成食物……經歷種種磨難，而他們卻生生不息，自強自立。而我回顧我自己時，卻不禁為自己的生活而慚愧。葵花和青銅，雖然自己都想上學，但為了別人都不肯上學。
而我呢？卻輕易不肯為別人而放棄自己的機會；葵花她自己懂得應該珍惜上學這個來之不易的機會，自己學好。而我考好了卻只知道問媽媽要這要那……好像不懂成績是自己的一樣。當看到青銅自己主動提出要替葵花受過時，我不禁想起了我有一次不小心碰到了我前面的人，因為害怕被責罵而把責任推給了我同桌。我以前就看過一句古訓：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實，一件惡事哪怕再小，也可能是形成壞習慣的一個開端，而去做了一件善事，就是毫不起眼，也可能是形成好習慣的開始。
因此，我們必須去判斷，哪些事應該做或不該做。看到青銅同爸爸一起去割茅草時，爸爸心里想的.那段話，讓我感受到了青銅有多么不幸，而他還是那么的善良，雖處在逆境，但有一顆善良的心，這是很不容易的。而我呢？雖然我絕大多數時間都比較體諒我的父母，但有時候在無形中也加重了我父母的經濟負擔。以后，我一定要克制自己，不能隨心所欲。其實，如果少年時有了苦難的磨礪，成功后才能更加珍惜成功；如果少年時就安然無憂，就算得到了成功，也比較容易失去。如果我將《青銅葵花》的意義真正自己理解透徹了，那也許就是我悄然長大的時候。
成長感悟作文15
今天，我再次讀了一遍曹文軒的著名純美小說?青銅葵花?。第一次讀時，我只是被青銅和葵花的善良感動。讀第二遍時，我那么是被他們經歷了苦難和堅強感動。青銅和葵花的成長多么的困苦啊！
他們經歷了風災、水災，房子都沒了，但他們卻從不抱怨；蝗災過后，一家老小都沒飯吃，但他們不埋怨生活，而是將天空中的白云樂觀的想象成食物……經歷種種磨難，而他們卻生生不息，自強自立。
而我回憶我自己時，卻不禁為自己的生活而慚愧。葵花和青銅，雖然自己都想上學，但為了別人都不肯上學。
而我呢？卻輕易不肯為別人而放棄自己的時機；葵花她自己懂得應該珍惜上學這個來之不易的時機，自己學好。而我考好了卻只知道問媽媽要這要那……好似不懂成績是自己的一樣。當看到青銅自己主動提出要替葵花受過時，我不禁想起了我有一次不小心碰到了我前面的人，因為害怕被責罵而把責任推給了我同桌。我以前就看過一句古訓：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。〞其實，一件惡事哪怕再小，也可能是形成壞習慣的一個開端，而去做了一件善事，就是毫不起眼，也可能是形成好習慣的開始。
因此，我們必須去判斷，哪些事應該做或不該做。看到青銅同爸爸一起去割茅草時，爸爸心里想的`那段話，讓我感受到了青銅有多么不幸，而他還是那么的善良，雖處在逆境，但有一顆善良的心，這是很不容易的。而我呢？雖然我絕大多數時間都比擬體諒我的父母，但有時候在無形中也加重了我父母的經濟負擔。以后，我一定要克制自己，不能隨心所欲。其實，如果少年時有了苦難的磨礪，成功后才能更加珍惜成功；如果少年時就安然無憂，就算得到了成功，也比擬容易失去。如果我將?青銅葵花?的意義真正自己理解透徹了，那也許就是我悄然長大的時候。
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