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            我高二了作文選登

            時間:2025-12-26 21:23:09 高二作文

            我高二了作文選登

              蛻變

            我高二了作文選登

              有時候時間過的特別快,一年前的自己還帶著迷茫觀望高三的硝煙,如今卻已步入了準戰場……

              回顧高一,曾經感到沒有任何進步。嘻嘻哈哈地走過軍訓,帶著幾絲得意開始學習。每天帶著半睜的眼睛去上學,在不喜歡的課上把失去的睡眠時間補回來。下課的時候,耍幾下寶來自娛自樂。面對成沓的作業,來不及就抄,似乎已經成為一種習慣。對學校的制度不停地抱怨,形式性的去社團參加所謂的“活動”……

              如今,已是高二生,我既不興奮也不悲哀,帶著平常的心態。可在不經意間也多了幾絲成熟的跡象。面對種種的不如意,內心的抱怨已經沒有了,因為了解了無法改變那些就只能改變自己,不抱怨是第一步。達子又說道德文化的最高層次,就是當我們能察覺自己應該控制思想之時,很慶幸,心中已有了控制愛玩之心的想法。

              在如今的高二七班,多了幾張新面孔。大家都埋頭做題,很有思想很有追求的樣子。作為理科班生活是離不開做題的……

              接下去的努力,不是用來說的,而是需要行動的。在暑假中看到的一些訓言剛好作為自己努力的標準。“此刻打盹,你將做夢;而此刻學習,你將圓夢。”它會在我想在課堂上睡覺時提醒我“勿將今日之事拖到明日”,讓我去及時解決學習上遇到的困難。“學習并不是人生的全部。但既然連人生的一部分——學習也無法征服,還能做什么呢?”給我勇氣與勉勵……

              學習這件事,不是缺乏時間,而是缺乏努力。也許高一渾渾噩噩的過去了。但覺得為時已晚的時候,恰恰是最早的時候,現在努力并不晚,如果擁有奮斗的目標,會徹底自我管理,用汗水來填充接下來的日子,也許每個人不一定都是幸福的人,但必定都是成功的。

              在高二,需要完美麗的蛻變,才能用長大的自己去面對高三。

              人在高二

              曾經用玩笑去衡量自己與生活的距離,似乎覺得這樣就能貼近生活,但如今,我卻發現,當初的這種行為無疑讓我看到了自己與生活之間不可逾越的鴻溝。——畢竟,我已經站在了高二的門坎上。

              當時光沙漏中的碎沙悄悄流走,當難以釋懷的記憶慢慢褪色,當生活的節奏趨于平緩,我無意間來到這岔口。飽受了高一生活的滋味,進過了文理分科的抉擇。我對自己說一聲:“我高二了!”這既是對自己過去一年的肯定,又是對即將迎來的高二發起挑戰。

              還記得籃球場上同學們的背影,還記得課間的歡聲笑語,還記得活動課上同學們開著自認為好笑的玩笑,但如今,更多的是同學們的埋頭若干——因為,我已經站在了高二的門坎上。

              “人在高二,身不由己,但再苦再累也不能氣餒,前面還有沉甸甸的夏天等著我們去收獲。”他在黃昏的余暉里,我這樣想著。

              現在正是夏秋交結之際,它代表著新舊交替,代表著轉折。

              于是我便以此為契機,努力嘗試著改變自己:課上,我側著兩只耳朵,捕捉老師講的每一句話,不再為耳邊響起熟悉的名字而提心吊膽,反而為自己能有難道的發言機會而興奮。課間,一有機會我便緊跟老師的步伐,向老師刨根問底。我用踏實的態度走過我未走過的路,路上那留下的兩行孤獨的腳印,相信會經受住夏日的炙烤,迎來碩果累累的秋。

              我真懷疑,高二擁有神奇的魔力,似乎冥冥之中我, 我們周圍就被設置了一個特殊的磁場,指引著我們向那唯一的方向走去。

              掐指算了算,呀!與那里高考里我們又近了一大步,我不禁汗涔涔而心怦怦,馬上又拿起筆桿子奮筆疾書。說起高二,人們又學會了感慨,感慨那逃去如飛的日子,感慨高一所建立起來的美好而短暫的友誼,但在感慨中我們又學會了珍惜。

              我們站在高二的跑道上,等待最后的沖刺,不將為誰而停駐,因為我知道,還有下一站的風景等著我去欣賞。

              拾級而上

              高二,于我是一個結束,也是一個新的征程舍下了中考完后的驕傲與自信,放下了班長的頭銜與榮耀,我開始帶上謙卑的準則行走。僅僅是在一次次帶著淚水的成績出來之后,我才真切地明白老師所謂的“做人應該把自己放得低一些”的教導于我是多么得重要,曾經的不屑一顧又是多么得愚蠢頑固。

              高二了,我應該活得卑微些吧。活得像棵森林中的小樹苗,告別參天大樹們害怕自己不夠高大粗壯的擔憂,告別陽光被侵奪的恐懼,沒有任何心理壓力地生根擴張,吮吸大地的甘汁,汲取偶爾偏愛我的陽光,這樣,即使我不夠參天大樹的格兒,至少也不會活得那么空虛以至畏懼突如其來的狂風暴雨。

              高二了,我應該活得更努力些吧。提手揮別那絢麗閃亮的電視畫面,伸手扯下那鼓動節拍的音樂耳塞,換上刁難我的習題舞會,播放輪番更換美式音與英式音的對話交談。既然選擇了理科,我就應該只記住考砸后一霎那的實驗,留住一瞬間的戰斗力,從此放手一搏,無所畏懼。

              高二了,我更應該向新同學學習。即使他們還不熟悉班級的運行狀況,還不了解班主任的習慣和班風,還不鐘情于班讓每個同學都大震心靈的凝聚力與同學魅力,但他們的安靜與定力都讓人刮目相看。鯰魚效應”帶給7班的不是更多的活力,而是更多的定力。新同學會讓整個高二生活浸沒在充實和無悔中!

              如果說,每一個過程都是一個新的開始,那么高二的每一天都是一段不可缺失的過程,都是一個新的開始。把每個開始都筑成一段階梯吧,一步一個腳印踏實地邁上去,一年以后便會觸摸高三的尾翼,便會戰火重燃,更是浴火重生。

              我高二了,我會更謙卑,也能不顧一切的沖往勝利的彼岸。帶著大家給的啟示,帶著老師永遠的叮嚀,就那么拾級而上……

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