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全國甲卷高考滿分優秀作文800字
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的全國甲卷高考滿分優秀作文800字，希望能夠幫助到大家。
全國甲卷高考滿分優秀作文800字1
一、指導思想：堅持以“改進教學方式，提高教學質量”為目標，打造優質、高效、綠色的地理課堂，以“地圖貫穿、問題引領、小組合作、當堂訓練”的太倉地理課堂教學主張為導向。
二、本計劃制定的依據：
1、學科教學要求背景分析：地理學是一門研究地理環境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關系的科學。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學地理課程是使學生獲得可發展的地理基礎知識和能力、認識地理環境、學會地理思維、形成全球意識和愛國情感的一門基礎課程。
2、學生現狀分析初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力，同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現象或社會事物。因而可結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發，學會發現和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。
3、我校地理實際情況學生不重視，沒有專業的老師，期中期末地理成績不理想，在大市范圍比較落后。
三、本計劃應達到目標和力爭達到的目標：七年級世界地理的教學目標是：
1.使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口、人種和國家等概況。
2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環境的關系，初步掌握學習區域地理的基本方法。
3.使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區域地理特征和地理事象的.內在聯系，從而發展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統計圖表。
4.使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環境；初步知道世界一些國家在開發、利用自然資源方面的經驗和問題；增強可持續發展以及對外開放意識，培養全球觀念。八年級中國地理的教學目標是：通過中國地理的教學，使學生獲得中國地理基礎知識，并具有初步的科學地理觀，了解基本國情，熱愛祖國，熱愛具有中國特色的社會主義，完成九年制義務教育階段地理學科承擔的任務，為進入高一級學校學習和參加社會主義建設打下地理知識基礎。
全國甲卷高考滿分優秀作文800字2
一、學生基本情況分析：
本年級學生都是剛入初中的新生，上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習，個個爭上進。不過年齡特點決定會有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。
二、教材分析：
本學期主要的地理教學任務：主要是與同學們談地理，認識地球和地圖；學習陸地和海洋；天氣和氣候；居民與聚落。第一章地球和地圖部分重點學習內容是第一節地球和地球儀；第二節地球的運動；第三節地圖；第二章陸地和海洋的內容是第一節大洲和大洋；第二節海陸的變遷；第三章天氣和氣候第一節多變的天氣；第二節氣溫和氣溫的分布；第三節降水和降水的分布；第四節世界的氣候；第四章居民與聚落第一節人口與人種；第二節世界的語言和宗教；第三節人類的居住地————聚落；第五章發展與合作。
三、教學措施：
1、以課改的精神和要求指導教學。要根據教學目標、教學任務的要求選擇教學方法，特別要注重激發學生學習的積極性、創造性，以便順利地實現教學任務，完成教學任務。注重課堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合；踐行我校的校風：在學習中研究，在研究中工作，在工作中創新的精神，從而總結出教學活動應該是由教學內容、學生、教師、教學環境整合而成的系統，不僅要重視學生學習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經歷和經驗，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創設、實踐環節的開發和學習渠道的拓寬，豐富學生的`經歷和經驗，改變學生的學習方式，實現知識傳承、能力發展、態度與價值觀形成的統一。在平時的教學中，強調地理同生活實際的聯系，創造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。
2、要注重非智力因素的優化與智力潛能的開發，以學生發展為本，一切為了學生，全面關心學生；提高教學效益，保證教學質量，推出教學品牌。
3、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業務、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關口；勇于改革、勇于創新，來夯實每一位學生的學習基礎，以“愛生、樂教、善思、會研”的教風帶動“愛師、樂學、善知、會問”的學風。
4、強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結合，進行全方位的開放性試題訓練。
四、教學進度安排
周次、起止日期、教學內容
預備周 8.25-9.1 預備周(復習舊知識、備好新知識)
第1周 9.1-9.
5 軍訓
第2周 9.8-9.12 第一章 第一節 地球和地球儀(1)
第3周 9.15-9.19 地球和地球儀(2)(3)
第4周 9.22-9.26 地球的運動(1)(2)
第5周 9.29-10.4 運動會
第6周 10.6-10.10 十一放假
第7周 10.13-10.17 地圖的閱讀 地形圖的判讀
第8周 10.20-10.24 大洲和大洋 海陸的變遷
第9周 10.27-10.31 多變的天氣
第10周 11.3-11.7 氣溫的變化與分布
第11周 11.10-11.14 降水的變化與分布
第12周 11.17-11.21 世界的氣候
第13周 11.24-11.28 人口與人種
第14周 12.1-12.5 世界的語言和宗教
第15周 12.8-12.12 人類的聚居地-聚落
第16周 12.15-12.19 發展與合作
第17周 12.22-12.26 期末復習
第18周 12.29-1.2 期末復習
第19周 1.5-1.9 期末復習與考試
第20周 1.9------ 教學工作總結
全國甲卷高考滿分優秀作文800字3
一、指導思想：
堅持以實施素質教育、實現課堂教學現代化、樹立校本教研意識為中心，整合各項常規工作，為全面提高教師素養，提高課堂教學質量奠定堅實的基礎。
二、本計劃制定的依據：
1、學科教學要求背景分析：
地理學是一門研究地理環境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關系的科學。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學地理課程是使學生獲得可發展的地理基礎知識和能力、認識地理環境、學會地理思維、樹立環球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎課程。
2、學生現狀分析
初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力，同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現象或社會事物。因而可結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發，學會發現和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。
三、本計劃應達到目標和力爭達到的目標：
七年級世界地理的教學目標是：
1.使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口、人種和國家等概況。
2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環境的`關系，初步掌握學習區域地理的基本方法。
3.使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區域地理特征和地理事象的內在聯系，從而發展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統計圖表。
4.使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環境；初步知道世界一些國家在開發、利用自然資源方面的經驗和問題；增強可持續發展以及對外開放意識，培養全球觀念。
八年級中國地理的教學目標是：
通過中國地理的教學，使學生獲得中國地理基礎知識，并具有初步的科學地理觀，了解基本國情，熱愛祖國，熱愛具有中國特色的社會主義，完成九年制義務教育階段地理學科承擔的任務，為進入高一級學校學習和參加社會主義建設打下地理知識基礎。
周次教學內容備注
1
緒言第一章第一節
2
第一章第二節
3
第一章第三節
4
綜合探究單元測試
單元測試
5
單元測試講評國慶放假 6 第二章第一節 7 第二章第二節 8 綜合探究單元測試 單元測試 9 第三章第一節 10 期中復習 11 期中質量檢測 12 第三章第二節 13 第三章第三節 14 第三章第四節 15 綜合探究單元測試 單元測試 16 第四章第一節 17 第四章第二節第三節(1) 18 第四章第三節(2) 19 綜合探究單元檢測 單元測試 20 第五章
21 期末復習 22 期末復習 23 期末質量檢測 周次 教學內容 備注 1 第一章第一節第二節 2 第一章第三節單元測試 單元測試 3 第二章第一節 4 第二章第二節 5 第二章第三節 6 單元測試 單元測試7 第三章第一節第二節8 第三章第三節9 單元測試 單元測試10 期中復習 11 期中質量檢測 12
全國甲卷高考滿分優秀作文800字4
一、學生基本情況分析：
本年級學生都是剛入初中的新生，上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習，個個爭上進。不過年齡特點決定會有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。
二、教材分析：
本學期主要的地理教學任務：主要是與同學們談地理，認識地球和地圖；學習陸地和海洋；天氣和氣候；居民與聚落。第一章地球和地圖部分重點學習內容是第一節地球和地球儀；第二節地球的運動；第三節地圖；第二章陸地和海洋的內容是第一節大洲和大洋；第二節海陸的變遷；第三章天氣和氣候第一節多變的天氣；第二節氣溫和氣溫的分布；第三節降水和降水的分布；第四節世界的氣候；第四章居民與聚落第一節人口與人種；第二節世界的語言和宗教；第三節人類的居住地————聚落；第五章發展與合作
三、教學措施：
1、以課改的精神和要求指導教學。要根據教學目標、教學任務的要求選擇教學方法，特別要注重激發學生學習的積極性、創造性，以便順利地實現教學任務，完成教學任務。注重課堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合；踐行我校的校風：在學習中研究，在研究中工作，在工作中創新的精神，從而總結出教學活動應該是由教學內容、學生、教師、教學環境整合而成的系統，不僅要重視學生學習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經歷和經驗，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創設、實踐環節的開發和學習渠道的拓寬，豐富學生的經歷和經驗，改變學生的學習方式，實現知識傳承、能力發展、態度與價值觀形成的統一。在平時的教學中，強調地理同生活實際的聯系，創造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。
2、要注重非智力因素的優化與智力潛能的開發，以學生發展為本，一切為了學生，全面關心學生；提高教學效益，保證教學質量，推出教學品牌。
3、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的.效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業務、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關口；勇于改革、勇于創新，來夯實每一位學生的學習基礎，以“愛生、樂教、善思、會研”的教風帶動“愛師、樂學、善知、會問”的學風。
4、強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結合，進行全方位的開放性試題訓練。
四、教學進度安排
周次、起止日期、教學內容
預備周8月25—9月1預備周（復習舊知識、備好新知識）
第1周9月1—9月5軍訓
第2周9.8-9.12第一章第一節地球和地球儀(1)
第3周9.15-9.19地球和地球儀(2)(3)
第4周9.22-9.26地球的運動(1)(2)
第5周9月29—10月4運動會
第6周10月6—10月10十一放假
第7周10月13—10月17地圖的閱讀地形圖的判讀
第8周10月20—10月24大洲和大洋海陸的變遷
第9周10月27—10月31多變的天氣
第10周11月3—11月7氣溫的變化與分布
第11周11月10—11月14降水的變化與分布
第12周11月17—11月21世界的氣候
第13周11月24—11月28人口與人種
第14周12月1—12月5世界的語言和宗教
第15周12月8—12月12人類的聚居地—聚落
第16周12月15—12月19發展與合作
第17周12月22—12月26期末復習
第18周12月29—1月2期末復習
第19周1月5—1月9期末復習與考試
第20周1月9—教學工作總結
全國甲卷高考滿分優秀作文800字5
一、學生學情分析
學生在小學階段已經接觸到許多的地理知識，但地理作為一門獨立的學科，初一年的學生還是第一次接觸，是一個陌生的學科，很多學生不知道應該如何學習地理，地理學科所需各種能力基本上時從零開始培養起。同時，初一年學生的所學的`科目由小學的兩個科目一下子增加到7各科目，學習壓力加大，小學的學習方法、學習習慣都要有所改變，而我校很多學生的小學時期的學習習慣都比較不好。
二、教學目標
加強教材、課標研究，更加高效完成七年級上冊地理教學任務。通過教學，使學生初步了解地理的研究內容，地理的學習方法，認識地球、世界的海陸分布、地形、氣候等自然特征，同時了解世界的人口、人種、語言和宗教、世界的聚落等方面的特點。掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能、讀圖、析圖能力。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從"學會地理"，走向"會學地理"。
三、具體工作安排
1、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。
2、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課，提高課堂有效性。
3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。
4、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。
5、認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀教案。
6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。
7、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。
8、每次考試后，全面做好每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。
9、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。
10、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創優秀課件。
全國甲卷高考滿分優秀作文800字6
一、指導思想
以《初中地理課程標準》為依據，以《新課程理念》為指導。全面落實學校教學工作計劃，扎實有效的強化“三部六環節”課堂教學模式，充分利用現有課程資源，進一步提高課堂教學質量。
二、工作目標
1、認真備好每一節課，努力上每一節課。
2、積極參加教科研活動，提高教學水平。
3、認真研讀初中地理—《有效教學，和諧課堂》一書
4、完成作業要求，并有效的完成一次綜合實踐活動。
5、按時按質按量的完成教學任務
三、主要工作和具體措施
1、認真備課，做到超周備課，做到備學生，備教材和備教法，做到按時按質的完成每節課，進一步強化“三部六環節”課堂教學模式，力爭做到向45分鐘要效益。
2、積極參加備、說、上、評等教研活動，讓自己在活動中快速的成長起來，積極向有經驗的教師學習，認真聽課并達到學校要求，吸取經驗，取長補短，力爭使自己成為業務精通的學習型教師。
3、本學期我計劃研讀初中地理—《有效教學，和諧課堂》一書，并認真做好讀書筆記，學習書中較為新穎的教學理念和教學方法。
4、按質，按量完成作業要求和教學任務，作業做到全批全改，并注有激勵性評語，培養學習的學習興趣，提高其自信心，本學期正值初中地理會考，所以在完成任務的.前提下，認真做好復習備考工作，力爭考到全旗前列。
5、本學期計劃利用周六周日時間，認真組織一次綜合實踐活動，并設計活動內容、目標、要求等，活動結束后，讓學生談一談自己的收獲，寫出活動體會，并保留一定的過程性材料。
全國甲卷高考滿分優秀作文800字7
一、學生基本情況分析：
本年級學生都是剛入初中的新生，上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習，個個爭上進。不過年齡特點決定會有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。
二、教材分析：
本學期主要的地理教學任務：主要是與同學們談地理，認識地球和地圖；學習陸地和海洋；天氣和氣候；居民與聚落。第一章地球和地圖部分重點學習內容是第一節地球和地球儀；第二節地球的運動；第三節地圖；第二章陸地和海洋的內容是第一節大洲和大洋；第二節海陸的變遷；第三章天氣和氣候第一節多變的天氣；第二節氣溫和氣溫的分布；第三節降水和降水的分布；第四節世界的氣候；第四章居民與聚落第一節人口與人種；第二節世界的語言和宗教；第三節人類的居住地————聚落；第五章發展與合作。
三、教學措施：
1、以課改的.精神和要求指導教學。要根據教學目標、教學任務的要求選擇教學方法，特別要注重激發學生學習的積極性、創造性，以便順利地實現教學任務，完成教學任務。注重課堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合；踐行我校的校風：在學習中研究，在研究中工作，在工作中創新的精神，從而總結出教學活動應該是由教學內容、學生、教師、教學環境整合而成的系統，不僅要重視學生學習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經歷和經驗，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創設、實踐環節的開發和學習渠道的拓寬，豐富學生的經歷和經驗，改變學生的學習方式，實現知識傳承、能力發展、態度與價值觀形成的統一。在平時的教學中，強調地理同生活實際的聯系，創造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。
2、要注重非智力因素的優化與智力潛能的開發，以學生發展為本，一切為了學生，全面關心學生；提高教學效益，保證教學質量，推出教學品牌。
3、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業務、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關口；勇于改革、勇于創新，來夯實每一位學生的學習基礎，以“愛生、樂教、善思、會研”的教風帶動“愛師、樂學、善知、會問”的學風。
4、強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結合，進行全方位的開放性試題訓練。
四、教學進度安排
周次、起止日期、教學內容
預備周(復習舊知識、備好新知識)
第1周 軍訓
第5周 運動會
第6周 十一放假
第7周 地圖的閱讀 地形圖的判讀
第8周 大洲和大洋 海陸的變遷
第9周 多變的天氣
第10周 氣溫的變化與分布
第11周 降水的變化與分布
第12周 世界的氣候
第13周 人口與人種
第14周 世界的語言和宗教
第15周 人類的聚居地-聚落
第16周 發展與合作
第17周 期末復習
第18周 期末復習
第19周 期末復習與考試
第20周 教學工作總結
全國甲卷高考滿分優秀作文800字8
一、 指導思想
在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
二、教材內容與章節
本學期的教學內容，共計五章，14節：第一章《地球和地圖》，第二章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》，第十章《發展與合作》。
三、教學目標及要求
1. 認識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經緯線和經緯度，能使用經緯線判別方向，能使用經緯度確定位置。
2. 認識地球自轉和公轉及其地理現象和意義，知道天文五帶劃分及各帶特征。
3. 學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。
4. 牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。
5. 知道天氣與氣候的區別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。
6. 知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。
7. 認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——聯合國。
四、學情分析
七年級共計六個教學班，每班40余人。任六個教學班的`地理教學，工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。七年級學生將比較系統地學習地理知識，做好從零開始的準備。由于地理課是學生第一次接觸，學生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節課，注重培養興趣，打一個良好開端。
五、 提高教育教學成績的措施
1.必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節課，突出重點，突破難點，排除疑點。
2.關注學生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉化后進生工作。
3.充分發揮教師的主導作用。進行學法指導，和探究性學習，提高學生思維能力。
4.做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯系。
5.指導學生開展地理活動，培養學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中。
六、 教學進度安排
第1-2周 第一章
第2-4周 第二章(第一節和第二節)
第3-6周 第三章(第三節和第四節)
第4-8周 第三章(第一節和第二節)
第9-10周 (復習及期中考試)
第11-12周 第三章(第二節、第三節和第四節)
第13-14 周 第四章
第15-16周 第五章
第17-18周 復習
第19-20周 復習及期末考試
全國甲卷高考滿分優秀作文800字9
一、資源籌備
必備教材：七年級上下冊，八年級上下冊
復習材料：地圖冊、中考復習指南
二、復習進程與布置
起始復習階段為七年級上下冊，這部分內容因時間已久，大多已被遺忘，故提前復習，分配較少的時間；相對而言，八年級地理學習時間較近，學生的記憶更深，因此在離中考更近的時候進行復習。參考學生預設資料制定復習進度如下：
2月25日-3月1日：地球和地球儀、地圖(此部分為難點)
3月4日-3月8日：中國的疆域和人口
3月11日-3月15日：中國的自然環境，中國的'自然資源
3月25日-3月29日：中國的區域差異
4月1日-4月5日：北京、上海、重慶
4月8日-4月12日：香港、澳門、西藏、四川
4月15日-4月19日：全球地理
4月22日-4月26日：復習
4月29日-5月3日：綜合復習，考前模擬
5月6日-5月10日：綜合復習，考前模擬
三、重點地圖考核
中國省級行政區劃圖(各省份位置、輪廓、形狀)【八年級上冊】中國地形圖(主要山脈、高原、盆地、平原、丘陵)【八年級上冊】
長江、黃河水系示意圖(源流、注入地、上中下游分界、主要支流、流經省份、地形區、沿線城市)【八年級上冊】
中國主要鐵路線和鐵路樞紐分布圖("五縱三橫"等)【八年級下冊】世界關鍵地理事物的位置(各大洲、大洋、主要山脈、地形區、湖泊、海峽、運河以及主要國家)【七年級上冊、下冊】
世界主要氣候類型的氣溫曲線與降雨量柱狀圖(氣候類型判斷)【七年級上冊】(提醒學生們準備好這些必需的資料和專用資料袋(2個)，并定期檢查)
中考資料上的要點要熟記于心，重點地圖必須過關。
四.全局構想
1.基于教科書，扎實基礎
2.整理系統，講練并重
3.加強訓練，備戰中考
全國甲卷高考滿分優秀作文800字10
在新課程標準理論的指導下，在學校教學辦公室工作計劃的指導下，加強課堂教學，更有效地實現本學科的教學目標。積極參與教學科研活動，加強集體課程準備，努力提高教學水平和專業能力。
一、教材分析
在教學計劃中，對整個七年級的地理內容進行全面分析，了解每章教學內容的安排特點，與其他章節的聯系，以及整個學習部分的地位和作用，以便從宏觀上掌握教科書的內容。讓學生初步了解地理研究內容、地理學習方法、海陸分布、地形、氣候等自然特征，了解人口、種族、語言、宗教、世界定居等特征。掌握必要的地理知識和基本的繪圖技能、閱讀和分析能力。同時，通過傳授與學生生活密切相關的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從"學會地理"，走向"會學地理".
二、學情分析
七年級學生從小學進入初中后不久，學習任務的增加、缺乏自我意識、學習方法的變化和缺乏自學能力將成為教學過程中的障礙。如果課堂教學不能激發學生對學習地理的興趣，教學效果將受到很大影響。
從學生的`實際情況出發，分析學生在學習章節內容之前的知識、能力、情感態度和價值觀，為教師根據學生的情況規劃章節教學計劃提供理論依據。
三、提高教學質量的措施和方法
認真研究新課程的教學目標和要求，認真研究課程標準。
2.努力調動學生學習歷史的熱情和興趣。
3.加強課堂教學設計，增強興趣和幽默感。
4.加強直觀教學和地圖教學，充分利用多媒體等教學手段，提高課堂容量和效率。
全國甲卷高考滿分優秀作文800字11
這個學期我負責初三(1-4)班的地理課教學，我計劃認真實踐教學工作:
一、指導思想
基于《全日制義務教育中地理課程標準》，在保留現有地理教學優勢的基礎上，注重學生的生活經驗和主動學習，增加實踐環節。讓學生通過學習地理，深入了解地理知識，為未來的社會生產和進一步學習奠定堅實的基礎。
二、學生基本情況分析
經過一個學期的學習，學生們對地理充滿熱情，但還存在一些問題:
(1)班級之間差距較大；
(2)成績分布極端，嚴重兩極分化；
(3)優異率并不突出，雙優率也并不理想。
面對這些問題，我會鼓勵并引導學生，希望他們能在新的階段取得更大的進步。我們班級共220多人，他們的基礎知識強弱不一，有些學生有很好的學習習慣和行為習慣，而有些則沒有。因此，我需要針對每一位學生進行個性化的教育，讓他們都能在自己原有的基礎上不斷進步。
三、教材分析
本學期我們將采用義務教育課程標準教材。這套教材考慮了初中的特點，設有多個學生活動，以及課外閱讀和小資料，有助于擴大學生的`知識視野。每個章節開始有學習引導，增強學生的興趣，最后章節總結，幫助鞏固和強調基礎知識。
四、教學目標和要求
(1)思想教育目標: 培養學生勇于質疑和嚴謹求實的科學態度；
(2)文化知識目標: 深入理解地理知識；
(3)能力培養目標: 發展提出問題的能力，提升科學探究技能，增強參與意識和實踐能力。
五、具體措施:
(一)備課
備課是高質量教學的前提，也是確保教學質量的有效措施。備課應包含以下步驟和內容:
(1)認真研讀教學大綱，通讀教材，明確教學任務、目標、重點、難點及"雙基"內容；
(2)了解學生的思維方式、學習習慣和知識水平，以便"因材施教"；
(3)制定改善和提高教學質量的策略，編寫教學計劃和進度表；
(4)確定本學期的教學實踐活動。
(二)上課
上好課是教學的核心環節，不僅要求教師具備豐富的專業知識，還要掌握教育學、心理學知識，以提升教學藝術，促進學生全面發展。應做到:
(1)明確教學目標，圍繞目標開展教學；
(2)傳授的內容要準確無誤；
(3)對主要知識點和難點做出清晰的解釋，抓住重點，分散難點；
(4)結合教學內容，對學生進行德育教育；
(5)根據教材內容，組織學生進行勞動技能訓練。
(三)作業批改
選擇適當的作業，并認真批改，可讓我們及時收到反饋信息，從而改進教學。每月布置1-2次課外作業。
(四)考試
考試是了解學生學習情況、檢查教學效果、激勵學生學習的重要手段。
我將繼續努力提升自己的教學質量和教學藝術，為培養新一代優秀的地理學家做出貢獻！
全國甲卷高考滿分優秀作文800字12
一、指導思想:
深入了解課程改革精神，加深對課程標準的理解，正確把握本年級的教學要求。指導課程改革理論的教學實踐，轉變落后思想，認真及時反思，提高課程改革理論水平，提高教學水平。制定本學期的個人教學和研究活動計劃。
二、教育教學目標：
知識與技能：
掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能，學習簡單的地理觀察、調查和統計，并使用其他手段獲取地理信息。它可以初步解釋地形、氣候等自然地理元素在地理環境形成中的作用以及對人類活動的影響；
初步了解人口、經濟和文化發展的區域差異，以及發展變化的基本規律和趨勢。了解世界、中國和家鄉的地理概況，了解中國與世界的聯系；
了解人口、資源、環境和發展等重大問題，初步了解環境與人類活動的關系。
2、工藝及方法：
通過各種方式感知周圍的地理事物，形成地理表象；
初步學習通過比較、抽象、總結等思維過程，根據收集到的地理信息形成地理概念，然后了解地理事物分布和發展變化的基本規律。
嘗試運用獲得的地理概念和基本原理來分析和判斷地理事物。試著從學習和生活中發現地理問題，提出探索思路，收集相關信息，運用相關知識和方法，提出觀點或解決問題的想法。
運用適當的方法和手段，表達自己的學習經驗、觀點和成果，并與他人溝通。
情感、態度、價值觀：
形成對地理學的好奇心和興趣，培養求真求實的科學態度和地理審美情趣。
關心家鄉的環境和發展，關心中國的基本地理國情，增強對家鄉和祖國的熱愛。
尊重不同的文化和傳統，增強民族自尊和自信，了解國際合作的價值，初步形成全球意識。
提高對環境和資源的保護意識和法律意識，初步形成可持續發展理念，逐步養成關愛環境的行為習慣。
三、主要工作措施：
堅持以教學為中心，以教研為先導，以提高質量為重點，努力提高教學質量和教學效率。
繼續加強對現代教育教學理論的.學習和研究，不斷總結經驗，發現差距，克服教學中存在的問題，加強對學生的指導，根據不同學生的能力提出不同的學習要求，實現教育，有針對性、耐心的指導，因材施教，學生在原有的基礎上取得進步。
四、具體工作安排：
1、積極參與本組的課程改革培訓和學習，豐富理論基礎，有效改變觀念。在培訓和學習中，積極參與，深入反思自己的教學行為，認真及時反思自己的教學行為，每月總結、散文和課后反思。
2.分析本冊教材。加深對教材的理解，以新課改理念為指導思想，結合實際認真備課。
3.在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探索的學習方法，倡導開放活動課程，全面提高學生素質。
4.積極參與學校和年級組織的教研、聽課、評課、交流、討論、討論等活動，集思廣益，博取眾長。
5.自學相關教育教學文章書籍，做好學習筆記，學以致用，收集整理相關資料。
全國甲卷高考滿分優秀作文800字13
一、指導思想
堅持以實施素質教育、實現課堂教學現代化、樹立校本教研意識為中心，整合各項常規工作，為全面提高教師素養，提高課堂教學質量奠定堅實的基礎。
二、本計劃制定的依據
1、學科教學要求背景分析
地理學是一門研究地理環境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關系的科學。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學地理課程是使學生獲得可發展的地理基礎知識和能力、認識地理環境、學會地理思維、樹立環球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎課程。
2、學生現狀分析
初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力，同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識，他們的'實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現象或社會事物。因而可結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發，學會發現和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。
三、 本計劃應達到目標和力爭達到的目標
七年級世界地理的教學目標是：
1. 使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口、人種和國家等概況。
2. 使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環境的關系，初步掌握學習區域地理的基本方法。
3. 使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區域地理特征和地理事象的內在聯系，從而發展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統計圖表。
4. 使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環境;初步知道世界一些國家在開發、利用自然資源方面的經驗和問題;增強可持續發展以及對外開放意識，培養全球觀念。
四、具體措施
1.努力學習先進的教育教學理念，提升自身的業務素質，以適應素質教育的需要。
2.在教學中融入“小組合作學習”。
引導學生積極主動的參與教學過程，激發學生的求知欲，把課堂還給學生。改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式，鼓勵學生提出問題，分析問題和解決問題，以培養他們的學習和解決問題的能力。高效課堂應該是學生學會學習的課堂，是樸實、簡易的課堂：課堂上沒有學生的認真自學，不新授;沒有學生的充分獨立的思考，不交流;沒有發現學生學習的障礙，不講解。
課堂要做到“三講三不講”，“三講”即：講學生提出的問題，講學生不理解的，講知識缺陷和易混易錯知識;“三不講”即：學生不預習之前不講，沒問題不講，有問題學生不講之前不講。
3.課時要認真鉆研地理課程標準，通讀教材，了解教學任務、目標、重點、難點及“雙基”內容。內容的選擇要體現時代性，符合學生的心理特征和認知水平，增加貼近學生生活、貼近社會的素材，有助于學生學習興趣的培養
4.強化作業、單元考試制度的落實。落實作業布置和批改制度。單次作業布置要適量，內容要精當，針對性要強，熱點問題要準，批閱要及時，矯正要徹底。同時，要特別注意對目標學生、弱科學生作業的面批。
全國甲卷高考滿分優秀作文800字14
一、情況分析
本學期，我承擔了七年級的地理教學任務，每周從原計劃的三個小時減少到兩個小時，相對于教科書的內容有些不足。新課程標準、新教材、新環境、高要求給我的教育教學工作帶來了新的挑戰。良好的人際關系、先進的教育理念、愛的氛圍為教育教學提供了理想的教育環境。我校堅定不移地全面提高學生綜合素質的理念，為地理學科提供了應有的地位。大多數學生對地理學科、計算機輔助教學、網絡環境和完整的地理教具有濃厚的'興趣，為地理教學提供了最根本的保障。
二、指導思想
在新課程標準理論的指導下，在學校教學辦公室工作計劃的指導下，加強課堂教學，盡快適應網絡環境和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更有效地實現本學科的教學目標。積極參與教學科研活動，努力提高教學水平和專業能力。同時，通過教授與學生生活密切相關的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從學習地理到學習地理。
三、具體工作
1.做好常規地理課堂教學。認真準備好每一節課，努力講好每一節課；確保每一節練習，做到全批改革。
認真學習新課程標準理論，了解新課程標準的本質，用科學的理論指導教學實踐。
3.充分利用網絡資源，收集整理地課備課資料，為地理課件的制作準備充分的資料。
積極參加計算機培訓，不斷自學，提高課件制作水平，爭創優秀課件。
5.申請購買教學必備的地理教具和軟件。注冊、使用和保管設備。
6.在教研辦、教務處的指導下，積極參與教研教改活動，努力把教育教學能力提升到新的水平。
7.注重學生在教學中的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽，激發學生學習興趣。
8.認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀教案。
9.參加課堂評價活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。
10.制定復習計劃，制定復習大綱，認真組織復習。
11.每月考試結束后，對每個學生和班級的質量進行全面分析。注意及時發現和解決教學和學生學習中存在的問題。
全國甲卷高考滿分優秀作文800字15
地理課程對于初一學生是一門新的課程，但并不代表學生對地理知識一無所知，多數學生往往帶著許多好奇和疑問進入課堂，這就需要教師一方面利用學生的學習心理，充分調動學生學習的積極性，另一方面要整合學生已有知識，搞好知識的遷移，以達到鞏固、提高、加深的目的。初一學生大多十三、四歲，生動活潑的年齡特征，有利于開展活動教學，給學生以充分的自我展示，一方面適應學生年齡特征，另一方面也是培養學生自主學習、探究學習和實踐學習的需要。初一學生的思維大多停留在以形象思維為主體，為幫助學生掌握重點，突破難點，達成多維度的教學目標，應加強直觀教學，特別是利用多媒體來豐富教學資源的呈現方式應成為教學手段的`首選。
本學期教學的主要任務和要求：
①激發學生地理學習的好奇心和求知欲，感知地理與生活的密切關系。
②認知、理解或運用基礎的地球和地圖知識以及基礎的世界自然地理和人文地理知識。
③初步掌握終生學習地理的基本技能和方法。
④逐步培養學生的社會責任感以及科學的人口觀、資源觀和環境觀，倡導科學精神、科學態度和科學方法，引導學生創新和實踐。
教材的重點和難點重點：
重點：第一章第一節地球和地球儀第三節地圖
第二章第一節大洲和大洲
第三章第一節多變的天氣第二節氣溫和氣溫的分布第三節降水和降水的分布
第四章第一節人口與人種第三節人類的居住地，聚落
第五章發展與合作
難點：第一章第二節地球的運動
第二章第二節海陸變遷
第三章第四節世界氣候
第四章第二節世界語言與宗教
本學期提高教學質量的措施：
①端正教育思想，更新教育理念，積極嘗試自主學習、合作學習與探究學習的學習方式。
②改革課堂教學由以知識為本位轉向以發展為本位，真正體現知識、能力、態度的有機整合，從而符合素質教育的要求。
③積極開發和利用多種多樣的課程資源，密切學校與社會的聯系，教育與學生生活世界的聯系，向學生提供最適切的教育從便使他們能獲得最滿意的發展。
④基于現代信息技術的學習革命，盡最大可能運用多媒體教學手段支撐課堂教學。
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