2017熱點話題：盤點乘客十大“奇葩”鬧機事件
在黨的群眾路線教育實踐活動中，作為學校應在緊扣活動主題、堅持活動總要求及圍繞活動聚集點的基礎上，結合學校實際，加強學習、提高認識，牢牢把握“三個基點”，始終堅持“三個結合”，努力實現“三個轉變”，推動黨的群眾路線教育實踐活動全面深入開展。
一、牢牢把握“三個基點”，確保教育實踐活動方向不偏離
通過對黨的群眾路線教育實踐活動的主要內容的理解和分析，首先，我們認為學校活動的“三個基點”就是服務師生、領導帶頭、多辦實事。
一是要牢牢把握“服務師生”這個基點。為師生服務是學校整個教育實踐活動的出發點和落腳點。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是為了進一步引導黨員干部牢固樹立群眾史觀，自覺地尊重人民群眾、相信人民群眾、依靠人民群眾、服務人民群眾。作為學校，要更好地為師生服務，就是要始終堅持以教學為中心，始終堅持為教學服務為中心，要為師生的發展創設一個好的環境、建立一個好的機制、提供一個好的條件，就是要讓學生學無所憂、教師教有所樂。
二是要牢牢把握“領導帶頭”這個基點。為人民群眾服務的主體是領導干部，解決“四風”問題的主要對象是領導干部。學校各級領導干部的思想觀念、價值取向和工作作風等，直接影響著學校的校風、教風和學風，決定著學校辦學理念和發展狀態。學校領導帶頭就是要帶頭抓好理論學習，做學習型領導;要帶頭研究教育教學，做內行型領導;要帶頭做好為教學服務，做服務型領導;要帶頭遵守校規校紀，做守紀型領導，充分發揮領導干部的模范表率作用。
三是要牢牢把握“多辦實事”這個基點。在教育實踐活動中，務實是關鍵。務實就是要反對形式主義、花架子，就是要從工作的點滴入手、從具體事情做起。學校的教育教學工作和其它的重大活動，無論從設計、組織和安排上，都要從學生、教師和學校的實際出發，講究針對性，追求實效性。作為學校，要多辦實事，就是要對教師教學方法和水平、教學儀器設備的配備與使用、后勤服務態度與服務質量等學生最關心的問題，以及績效工資分配改革方案、子女入學和住房保障、教學科研平臺建設等教職員工最關心的問題，予以切實的關心和逐步的解決，讓師生員工真正得實惠。
二、始終堅持“三個結合”，確保教育實踐活動質量有保證
要保證教育實踐活動的質量，就必須始終堅持以“三個結合”的要求，扎實有效地開展教育實踐活動。
一是要始終堅持“主題活動與實際工作相結合”。開展活動不能游離中心工作，不能搞“兩張皮”。因此，學校的各個部門要堅持圍繞中心、服務大局，把組織開展教育實踐活動與促進部門科學發展結合起來，與完成本部門各項任務結合起來。要以開展教育實踐主題活動為契機，進一步抓好教學管理水平的提升工作、科研與學科建設的發展工作、學生管理與服務的優化工作、后勤服務與保障的完善工作、學生就業率的提高工作等。使教育實踐活動的每個環節、每項措施都為部門的中心工作服務。
二是要始終堅持“服務創新與師生所需相結合”。進行服務創新是為了向師生提供更加科學、高效、合理的服務。服務創新不是盲目創新，更不是脫離實際情況的創新;檢驗服務創新的標準就是看這種創新是否真正符合教育教學發展規律、是否真正符合學校客觀實際、是否真正激發了教師的教學積極性和學生的學習自主性、是否真正推動了學校教學科研的建設與發展、是否真正有利于人才培養。
三是要始終堅持“自我批評與督查整改相結合”。查擺問題、開展批評與自我批評是教育實踐活動的重要環節，只有把問題找準了、批評搞好了，方向也就清晰了，目標也就明確了。作為學校的領導干部首先要敢于向自己開刀，敢于動真碰硬，敢于正視自己在管理決策、教學科研、服務師生等方面的不足;其次，要通過各種方式加強組織督查和群眾督查，要敢于在相互批評時唱黑臉、紅紅臉，在聽取意見時誠懇聽、冷靜聽。
三、努力實現“三個轉變”，確保教育實踐活動效果能長久
中央指出，這次教育實踐活動的目標是為了使黨員、干部思想進一步提高、作風進一步改變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。作為學校，具體來說，就是為了努力實現“三個轉變”。
一是努力實現“服務師生的思想進一步得到轉變”。通過教育實踐活動，首先就是要使領導干部進一步真正牢固樹立服務師生的思想，就是要使每一位黨員領導干部都深刻反思自己在堅持群眾觀點、踐行群眾路線、開展群眾工作方面是否發生偏差，在服務理念、工作態度、管理方式等方面是否存在問題，在實際工作中是否真正做到了心中裝著師生、一切為了師生。
二是努力實現“服務師生的作風進一步得到轉變”。通過教育實踐活動，就是要使領導干部真正從思想的根源上認識“四風”的危害性，從行動的根源上杜絕“四風”現象;就是要引導廣大黨員領導干部講黨性、重品行、作表率，堅持不懈地為師生辦實事、做好事、解難事，把理解師生、服務師生的要求化為自覺行動，把工作的重點放到一切為師生需要、一切為學校發展、一切為社會服務上來。
三是努力實現“服務師生的機制進一步得到轉變”。通過教育實踐活動，就是要從根本上保證為師生服務的長久長效。就是要在建立長效的征求意見和改進工作的機制、提高管理的科學性和有效性上下功夫。就是要在學校的教學科研管理、學生工作管理、后勤服務管理等方面建立制度化、長效化的服務師生的體制。只有這樣才能避免一次活動一陣風，防止問題反彈，才能充分贏得廣大師生員工的信任和支持，積聚正能量，推進學校的科學發展。
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