寫我家的小狗作文

時間：2025-08-15 07:04:49 狗我要投稿

關于寫我家的小狗作文八篇

　　高中歷史說課稿要怎么寫?下面小編就以高中歷史《英國資本主義制度的確立》說課稿為例，為大家展開介紹，希望對大家有幫助。

關于寫我家的小狗作文八篇

　　各位評委、老師們，大家上午好!

　　我說課的內容是高中歷史《英國資本主義制度的確立》，以下我就將來從說教材、教學目標等環節來展開我今天的說課。

　　一.本節課教學內容在教材中的重要位置

　　世界近代史主要是一部“資本主義經濟發生、發展，資本主義戰勝封建主義并形成世界體系的歷史”。本節課內容上承資本主義生產關系的萌芽產生及資本主義與封建主義的早期斗爭史，下啟資產階級革命大時代，它所展示的歷史事件標志著一個資產階級革命時代的到來，屬于世界近代史教學內容中的重點章節。無論是從高中歷史教學大綱上看，還是從世界近代史體系把握上看，或是從近年高考、會考試題上看，本節課教學內容都具有十分重要的位置。教師應當將第一章“資本主義在歐洲的興起”作為本節教學內容的宏觀大背景，將上一課時的“引言”和“英國資產階級革命的背景”作為小背景，突出本節課在世界近代史進程教學中的重要位置。教好學好本節課內容，對把握整個世界近代史，十分關鍵。

　　二.課時安排

　　教材說明中建議“英國資本主義制度的確立”一節為1.5課時。鑒于本節教學內容的重要地位，教師在具體教學過程中應可據具體情況對課時分布作適當調整，因此，我作了如下處理：將本章引言和本節第1子目“英國資產階級革命的背景”作為第1課時，將本節第2子目“英國資產階級革命”和第3子目“資本主義制度在英國確立”作為第2課時(人教版《教師教學用書》也有如此建議)，以下說課內容針對第2課時展開。

　　三.知識要點、思想教育和能力培養目標

　　知識點教學是歷史教學的支柱，沒有基礎知識掌握前提下的歷史思維能力培養是不可想象的。本節課要求掌握的的知識要點有：英國議會的由來和議會中反對派的形成;英國資產階級革命的爆發;克倫威爾的統治;斯圖亞特王朝的復辟;“光榮革命”;英國資產階級革命完成的意義和影響;君主立憲制的確立和內閣制的形成。知識重點落實在英國革命的基本過程、重要歷史人物(克倫威爾和華爾波爾)以及資本主義制度(君主立憲制和內閣制)的確立上。

　　思想教育目標是歷史學科德育功能落在實處的具體要求。應當通過本節課的教學使學生認識到英國資產階級革命的勝利是世界歷史上資本主義生產關系對封建生產關系的一次重大勝利，是歷史發展的必然結果，從而加強對學生“人類社會是不斷向前發展”的社會發展規律教育。同時，通過對英國資產階級革命進程的教學，使學生認識到新生事物(如一種新的社會制度)的確立，其過程是曲折和復雜的，但結果是必然會取勝的，使學生認識到如今的社會主義制度戰勝資本主義制度的過程也必然是曲折和復雜的，但勝利終將屬于我們，從而堅定學生的理想信念。

　　能力培養是素質教育對學科教學的基本要求。本節課，應當通過下列具體操作實踐能力培養目標。1、通過對英國資產階級革命爆發的歷史必然性的討論和分析，培養學生解釋歷史現象發生必然性的能力;2、通過對查理一世、克倫威爾、詹姆士二世等人物的了解和評價，培養學生將歷史人物放在特定歷史條件下進行評價的能力;3、通過分析“為什么說英國資產階級革命的完成標志著資產階級革命時代的到來?”培養學生分析評價重大歷史事件的能力;4、通過對尼德蘭革命和英國資產階級革命異同點的討論比較，培養學生比較歷史事件并準確掌握其基本特征的能力;

　　四.教具選擇和教法設計

　　根據本節課的教學目標要求，自制多媒體教學課件一套。其中包括部分歷史人物肖像、事件場景、討論提綱及提示、革命戰爭形勢圖和本課總結圖示等。

　　歷史教學，說到底是歷史思維和歷史結論的教學。為了具體體現素質教育要求由“學會”到“會學”、由教師主體向教師主導位置的轉變，本節課以多媒體教學軟件為輔助，貫徹以啟發基礎上的課堂討論為主的教學方法，力圖使學生從宏觀上把握英國資本主義制度確立的全程，縱向突出對重要歷史人物、重大歷史現象和重要政治制度變化的把握能力的教學。通過教師生動的語言和教學手段，充分地、大面積地調動學生參與課堂討論，以討論激發想像和思考，以討論開闊視野，以討論拓展歷史思維空間，以討論揭示歷史現象的本質內涵，以討論切實貫徹學生學習、思考和表達能力的培養。

　　五.教學程序

　　1.回顧前課，討論回答“英國資產階級革命為什么會爆發?”得出其爆發是歷史發展的必然結果的結論。

　　2.與學生一道解讀課文，歸納和綜合英國資產階級革命基本過程。包括：①議會的由來和反對派的形成;②導火線和爆發的標志性事件;

　　③納西比戰役;④克倫威爾的獨裁統治;⑤斯圖亞特王朝復辟和兩黨政治出現;⑥“光榮革命”。

　　3.歸納克倫威爾的歷史作為并討論評價。

　　4.討論回答“英國資產階級革命的完成的重大意義有哪些?”初步把握英國資產階級革命在世界近代史中的位置。

　　5.閱讀課文引用關于《權利法案》的材料，逐條闡明文中所列材料的核心內容是限制王權，歸納《權利法案》頒布的重要意義。

　　6.請學生介紹“內閣制”形成和重要意義。教師強調指出：英國資產階級革命的勝利成果最終是通過確立資本主義經濟政治制度的形式鞏固起來的。

　　7.總結。圍繞英國資產階級革命的背景、意義和資本主義制度確立三個重要方面展開，進一步宏觀把握英國資產階級革命爆發和資本主義制度確立在世界近代史進程中的位置，討論說明“英國資產階級革命的完成標志著資產階級革命時代到來。”

　　8.作業：“比較尼德蘭革命和英國資產階級革命的異同”。教師據同學水平提示：“英國資產階級革命完成標志著資產階級革命時代的到來”而不是尼德蘭資產階級革命，并建議同學從背景、領導階級、基本過程、指導思想和歷史影響諸方面進行比較，以此使同學歸納比較歷史事件能力得到培養。

　　六.教學總結

　　針對本節課教學內容在整個世界近代史中的重要地位的特點，本節課教學設計的目標立足于：1、基本知識點教學當堂完成并鞏固;2、思想教育目標落實于教學環節中;3、通過課堂討論教學方法最大限度的運用，培養學生歷史思維和歷史結論能力。