關愛的作文

時間：2025-12-09 19:01:01 關愛

關愛的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的關愛的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關愛的作文[精品14篇]

　　關愛的作文篇1

　　開頭：在我們的生活中有許多人與人之間互相關愛的事例！我也碰到過，看到過，比如：公交車上讓座，下雨了同學和我一起撐傘回家……“人人為我，我為人人”這種美好，純潔的精神會永遠流傳。

　　小時候媽媽給我報名學電子琴。一開始我彈得非常難聽，在別人看來我彈琴就像是噪音，可是老師她不怕吵。她溫柔地對我：“是呀，學琴入門很簡單，容易，可真正要彈好一首曲子還得要下功夫，不能硬來，不然怎么也不會彈的。”我聽了老師的話，我努力地去學習，去彈，去練習。

　　每天，媽媽都帶我到老師那里去學習。老師每天都用那眼神鼓勵我，媽媽不在時，她就像我的第二個母親。我每天早上9點一直到下午4點，我都在老師這里，爸爸，媽媽工作很忙，所以我和老師在一起的時間很長，有時老師會帶我出去吃飯，去玩。

　　可是老師規定每天練系電子琴的時間一定要超過4個小時。每天4小時，這是多么漫長的時間啊，每天練完之后手指變得又酸又痛，跟針扎一樣。老師每天都把冰準備好，只要我一練好，她就幫我冰敷，因為冰敷能防止紅腫。敷的'時候她總是小心翼翼的，生怕弄疼我。

　　老師還鼓勵我說：“熟能生巧，只要多練習就能得到成功。”我經常彈錯，可是老師并沒有批評我，還說：“一開始學是會這樣的，可是只要吸取教訓，下次就會有成功。”

　　我彈錯了，心情非常失落，可是老師讓我一次又一次樹立信心。她說：“如果這樣就退縮的話，以后長大了就干什么事都不順利，缺乏自信心。”

　　在以后的日子里，我變得充滿自信，電子琴變成了我無法割舍的愛好，我能彈出許多曲子。爸爸，媽媽都對我贊不絕口。老師也非常支持我，我很開心。我常常忘記自己是一個6歲的小孩兒，經常幻想我是一為有聲望的著名音樂家。

　　7歲以后，我上學了，就再也沒有見過老師，可是我依然練琴。因為我想讓老師對我的支持，鼓勵，一直陪伴著我。

　　關愛的作文篇2

　　關愛如同一般湍急的水流，流進我們的心田，灌溉我們心中的小苗。關愛如同一盞燃燒的蠟燭，溫暖我們的心。在我們的生活中，關愛可見一般。

　　關愛，處處可見。而它就降臨在我身上。教室里，同學們正在安靜地聽老師上課，教室顯得是那么安靜。同學們的朗讀聲，老師那慈祥的臉上露出微笑，黑板上“刷刷”的響聲，令人耳目一新。當同學們正在認真、一聲不響地思考問題時，而我的肚子卻正在咕嚕嚕的叫著——鬧空城計，不知是么回事，我的肚子剛吃完飯就要跟我叫板，似乎不給它俸祿，它就給我鬧事，使我饑餓難耐。而我卻使勁忍住咕嚕聲，不能因為我而擾亂了課程。

　　唉，好不容易熬到了下午。我不由得唉聲嘆氣：“真是度一下午如年啊！”可是我又轉念一想，哈哈，終于可以大吃一頓，解讒了！啊，有好多香噴噴的食物向我飛來。哇，一股烤鴨的香味撲鼻而來，好香啊！我垂涎欲滴地聞著香味，來到這烤鴨圣地。正當我興高采烈的準備那錢買只佳肴時，突然我一下子大驚失色——錢沒帶！不會吧，天公不作美啊！我的錢沒了。我焦急地來回翻口袋，我心想這是幻覺吧？我明明記得——哦，原來我出門忘帶錢了，我垂頭喪氣地耷拉著腦袋，學著貧苦人家的樣子，用帶子使勁勒住肚子以解饑餓。

　　突然，一張熟悉的面孔把我從大吃烤鴨的美夢中驚醒——林彥伯。就在這時，我的肚子不自覺地像一個出生的嬰兒，在我的.肚中咕嚕嚕地俳徊著。我一下子大驚失措，連忙用打嗝聲做掩飾，然而這卻欺瞞不了林彥博。他好心地說：“你餓了吧？要不我給你買東西吃。”我的臉頓時燒起來，忙說：“不用。”可是哪等我出口，他立即給我買了一包干脆面，并說：“吃慢點。”著真是雪中送炭啊！一股感激的氣流涌上心頭。

　　這雖然只是一包干脆面，但在我的眼里是世上獨一無二的東西，因為這是林彥博付出的關愛，是無價之寶。俗話說：“千里送鴻毛，禮輕情誼重。”雖然我沒有任何回報的方式，但我卻上十分感激林彥博。

　　關愛，我們在生活中不僅要接受關愛，還要學會關愛他人。那么，人與人之間將會有更多的關愛。

　　關愛的作文篇3

　　只要人人付出一點愛，世界將變成完美的人間。我以前喜歡唱這首歌，此刻我更喜歡唱這首歌了，因為我感到人間處處充滿真情，處處充滿愛心。

　　那是一個星期六，我和媽媽一齊上街。看見前面有一個小女孩，長的很清秀，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，穿著一件舊而發白的衣服，她低著頭，雙膝跪地，在她的前面放著一張紙，紙上的字體流暢又富有美感親愛的叔叔阿姨，哥哥姐姐，這天我懇請你們幫幫我，我幼年喪父，家中還有一個小弟弟，母親常年臥病在床，好心人，你們幫幫我吧!看完紙上的資料，我的心靈被震撼了，同樣的年齡，小女孩殘酷的`應對現實生活，小小年紀挑起生活的重擔，而我們呢，爸爸媽媽親戚長輩寵愛著，要星星不敢摘月亮。但是小女孩有什么呢?想到那里，我毫不猶豫的捐了20元錢。過路的叔叔阿姨爺爺奶奶也都獻出了自我的愛心，10元，20元，50。面隊這些好心人的捐助，小女孩的眼睛濕潤了，不停的說;多謝你們，多謝你們''

　　正是因為有了愛心，才有了這完美的一切。

　　在報刊電視上，我們常常看到閃閃發光的愛心。他，一個上有老下有小出門打工的民工，為了救落水小女孩，獻出了自我26歲年輕的生命。他，一個工地的工人，為了救被大火包圍的樓房里的老人，受了重傷，卻毫無怨言。她，一個才華橫溢的女青年教師，放下大好的條件，無怨無悔的將她的一生獻給了貧困山區的孩子們。。。。。。這樣的事例多不勝數，在寒冷的冬天，人間的愛心像一團熊熊的烈火，帶給人們光明，溫暖著每個人的心。

　　在生命的足跡里，在點點滴滴的生活里，愛心天使無處不在.太陽是富有愛心的，陽光下的生命才能夠從容的誕生。一粒沙，一片樹葉，一方土石，才都有生命繁衍的足跡，所有的眼睛才能夠藐視黑暗，所有的季節，才能夠周而復始如那架巡回的水車。一扇敞開的窗射進一束光芒，一個童話于是就誕生了。月亮和星星是富有愛心的，許多的美麗才從此降臨，如天穹下飄揚的潔白的羽毛。

　　關愛的作文篇4

　　人生是因為有愛而變得色彩斑斕，但愛到底是什么？

　　——題記

　　上帝讓我們擁有了眼睛，體會到了光明；擁有了耳朵，聆聽到了美好的聲音；擁有了嘴巴，傾訴出了心中的愛；擁有了心靈，體會出了世間的冷暖。上帝也讓我們擁有了思維，但卻未告訴我們愛是什么！

　　愛是什么？愛是一種可以讓人從凍結的心靈中解脫出來的溫度。

　　曾經有這樣一個男孩，坐到了這個靠近垃圾筐的窗邊的角落里，他同這個位子一樣讓人感到討厭。

　　父親的下崗，母親又跟了別人，使男孩的心靈凍結了起來。他感覺自己像排球一樣，被父母拋來拋去。他放棄了心愛的籃球，開始抽煙，酗酒，打架。他明白班主任把他安排到這個位子上的用意，垃圾是該和垃圾在一起的。

　　不久，班上換了班主任。垃圾筐也換了地方。在不經意間他發現窗外多了一株向日葵，朝著燦爛的陽光綻放驕傲的'笑臉。男孩的心被觸動了。從那天起，男孩發現桌子上有了一行用刀刻上的文字，位洞里面偶爾會出現幾個本子，一支筆，一個蘋果……從那天起，校籃球隊的教練找到他，希望他加入

　　班里的座位換了一次又一次，但男孩始終未離開過那唯一能看見那株向日葵的座位。

　　笑容重回到了男孩的臉上，他改掉了以前的惡習，英姿颯爽地馳騁在籃球場上。男孩的成績也驚人地上升，在班上名列前茅。每當班主任宣布他的成績時，他們都會相視一笑。

　　是老師用自己熱情的心以及對學生的關愛，融化了男孩冰凍的心靈，讓他重新體會到了溫暖、體會到了愛。

　　愛是什么？愛是一盞明燈，照亮了別人也溫暖、快樂了自己。

　　今天，是開學第一天，打開電視機，播到中央二頻道，觀看《開學第一課》。主題是：我愛你，中國！我觀后受益匪淺，被深深地感動了。

　　愛是分享。那是一群來自呼和浩特大草原的孩子們，他們來自不同的民族，其中，最小的只有5歲，最大的也只有13歲。他們生活要自理，大孩子還要幫助小孩子穿衣服，感情十分深厚。他們要唱許多民族歌，并要用不同民族的語言，就是這樣，他們用歌聲分享了愛，讓快樂加倍。

　　關愛的作文篇5

　　在生活中，母親無時無刻愛著我們，精心呵護著我們，人們常說“世上只有媽媽好”，我也這么覺得。

　　記得那是一個寒冷的冬天，我馬上就要四年級期末考試了，可我卻在發燒，躺在醫院的病床上，難受極了。病床邊坐著我的母親，她握著我的手，對躺在病床上的我說：“圓圓，媽盼你早點好起來，做一個健健康康的乖孩子。你想吃啥就給媽說。孩子啊，現在你啥都別愁，有媽在你身旁，你現在的任務就是好好養病，早點好起來，去參加期末考試，和伙伴們一起玩，家人帶你出去溜溜冰，散散心吧。孩子啊，媽可真擔心你啊！”說著說著，兩行淚珠奪眶而出，媽媽用手摸了摸我那發燙的'額頭。

　　我想哭，可又不敢哭出聲來，害怕媽媽會更加傷心、難過，我擠出一點點笑容，對媽媽說“媽媽，您放心，不要那么擔心我，我一切都很好，哪兒也不難受，我就是一個健康快樂的孩子呀，我一定會早點好起來的！”

　　媽媽摸了摸我的小腦袋，吻了吻我的額頭。

　　過了好一會兒，點滴終于打完了。因為這是晚上，而且是冬天，寒風刺骨，媽媽拿圍巾把我的腦袋包著，擔心我又被吹感冒了。媽媽迎著寒風，一步一步吃力的往前走，我睡在媽媽的背上，媽媽為我擋住了寒冷，我感到了溫暖。

　　路上沒有一個人，霜風無情地吹打著路旁的小樹，發出沙沙的聲音，路兩邊的燈光顯得那么暗淡，樹木披上了銀白色的衣服，遠處不時傳來一陣陣凄涼的叫聲。突然，媽媽被石頭絆了一腳，我和媽媽一起摔倒在地，母親忙把我背起來說：“孩子，我太不小心了，摔著沒，對不起啊！”我忍不住了，大聲地哭了出來，說：“媽媽，我愛您！”

　　過了一會兒，終于到家了，我坐在沙發上，媽媽看著我好了許多，深深地嘆了口氣，說：“孩子，媽媽愛你！”

　　是啊，我真想大聲對媽媽說“我愛您”！

　　關愛的作文篇6

　　愛是無私的，愛是偉大的。愛有很多，有如山似海的父愛，有偉大無私的母愛;然而，有一種陌生人的愛，也是那樣觸動人心……

　　那是一個寒冷的夜晚，伸手不見五指。我獨自一個人走在回家的路上，“額，好可怕啊，那么黑……”迎面撲來的鵝毛大雪使我不得不把傘往前移了移，加快了腳步。忽然，我胃里一陣巨痛，我捂著胃，小心翼翼地蹲了下來，啊，好痛，我忍不住悶哼了一聲。

　　這時，一個陌生的身影蹲了下來，親切地問道：“小朋友，你怎么啦，肚子痛嗎?”“我、我……”我捂著胃，抬起頭來，有些不知所措，“快上來，叔叔背你去醫院。”說完，他轉過身去，背對著我，讓我靠到他的背上去，也不知出于什么心態，我竟乖乖地趴在了叔叔的背上去。這時的天氣雖說是寒冬臘月，可我依然能感受到豆大的汗珠從叔叔頭上往下流。“叔叔你放我下來，讓我自己走會吧，雪那么大……”我小聲地說道。“不行，這怎么可以呢，你肚子還那么痛，馬上就到醫院了。”說著，叔叔加快了腳步。終于，我們到了醫院，叔叔匆忙叫來醫生，醫生檢查后給我開了些藥，叔叔喂我吃過藥后，讓我躺下休息并問我要了媽媽的電話號碼，這時，我的胃終于不那么痛了，我開始打量著眼前叔叔：蒼白的.臉，如同紙一般，仿佛一撕就碎，嘴唇在風欺雪壓下已經破裂。

　　叔叔見我看著他，好像有些不好意思似的，對我說：“小朋友，你先躺會，我出去給你媽媽打個電話，讓你媽等會來接你哦。”說著，叔叔就出去了，我還來不及好好向叔叔道謝呢，他就出去了。

　　過來好一會，叔叔沒來，倒是媽媽來了。“熠凡，你怎么樣，好些了吧，那個送你來醫院的叔叔呢?”媽媽問道，“嗯，我好多了。”我回答道。這時，一個護士過來告訴我們說叔叔已經離開醫院了。“唉，多好的人呀，做了好事也不留名……真是活雷鋒呢……”媽媽說道。

　　人生好似一條銀河，而這些事就是銀河里那一顆顆閃亮星星。

　　關愛的作文篇7

　　愛是一種很美好的東西。有父母對我們的愛。還有老師同學對我的愛。還有陌生人對我們的愛。而我，就親眼看到了這樣一幕。

　　一天清晨，不久便下起了蒙蒙細雨。在這條窄窄的馬路上，人們穿著雨衣舉著雨傘。匆匆忙忙的在趕路。五顏六色的雨衣和雨傘好像一條彩色的河流向前涌去。馬路上車輛川流不息。而此時，在馬路中間有一個二十歲左右的女孩。身著一件寬松的深紫色雨衣。寬松的雨衣顯得她十分的瘦小，弱不禁風他吃力地踩著一輛平板三輪車。車上有兩大筐鮮紅的蘋果。應該是剛采摘下來的吧，上面還有晶瑩的露珠掛在上面。女孩應該是去賣這些蘋果吧。這么個天氣，他只能慢慢騎著，因為實在是太滑了，可就是如此小心，突然一個不留神。“嘩啦”，筐里的蘋果像瀑布一般滾落下來，掉在了四周。女孩急忙下車，看著滿地的蘋果和四周的人群，車水馬龍，心急如焚。她用顫抖的聲音小聲念叨著：“怎么辦怎么辦？我的蘋果，我的蘋果。”眼淚像斷了線的珠子，一直往下流。女孩無助的看著朝著來往的車輛，聽著車的喇叭聲，人們的吵鬧聲，她感到無助極了。就在一籌莫展時，她身邊突然圍攏來六七個人，有老爺爺，有叔叔，還有幾個戴著紅領巾的少先隊員。他們走到這兒二話沒說，把雨傘放下，趕緊加入到了撿蘋果的`行動之中。他們有的拿起筐把身邊的蘋果，慢慢的放進筐里。有的也許覺得這樣動作太慢了吧，干脆用衣服兜著蘋果，跑過去抓緊時間放進筐里。更有甚者，從很遠的地方跑來，把蘋果放進筐里，臉上滿是汗珠，可他一點也沒有在乎。雨越下越大，一個個淘氣的雨點滴落在他們的衣服上，但他們依然冒著雨去搶救這批越獄的蘋果。似乎所有的天氣，都和他們無關。盡管地上越來越滑，雨越下越大，隨時有滑倒的危險，隨著人們不斷地撿拾，地上的蘋果越來越少。可人們的熱情絲毫沒有受到這種惡劣天氣的影響，依然在不斷地撿著，撿著……

　　女孩看到這一幕后，眼睛里噙著晶瑩的淚珠，十分感動，微笑著。

　　經過一番努力之后，終于地上的蘋果一個個回到了筐里。此時，雨已經停了下來，太陽露出了笑臉，天空中出現了一道美麗的彩虹，似乎也在為他們幫助女孩而感動。

　　關愛的作文篇8

　　他人者，人恒愛之；關愛天下者，人恒敬之。關愛者，自古英雄之本色也！

　　若無桃園三結義后無微不至的關懷和情意，何以有武圣關羽千里走單騎，過五關斬六將的豪舉？若無三顧茅廬后誠摯的關愛和撫慰，何以有“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”撼天動地的悲鳴？若無曹孟德“青青子衿，悠悠我心”對人才的無限關愛和知人善任，何以有孟德北鼎中原，無敵于建安之肘的雄風？關愛，是一顆閃耀于神州大地的明星，助無數偉人找到了自己的方向。

　　關愛他人，首先是一種自我情趣，修養的提高；其次是接近他人，拉近距離，心心相通的.必要條件；再次，關愛他人，更是一個人成就事業必不可少的條件。

　　昔曾有言，“曹操為漢鬼蜮，然知善任使，實后世之所難及也。荀或、荀攸，郭嘉，皆腹興謀臣，昔共濟大事，無待贊說”。

　　曹操雖無“臥龍”、“雛鳳”為之謀，雖無關羽、張飛“制其兵”，然其以一顆博愛、關愛人才之心，吐哺折節以事天下奇才，共濟大事！

　　恐關中諸將為患，則屬司隸校尉鐘鷂以西事，而馬騰、韓遂遣子入侍；當天下亂離，則以棗祗、任峻建立屯田，而軍饒裕，遂蔓群雄，眾將領誓死以報曹操，智效一官，權分一郡，卓然皆稱其職。此皆孟德能以關愛他人，他人亦恒愛之之故也！

　　后關羽于華容道為報君恩，側馬放行，再張遼走孫權于合肥，郭淮拒蜀軍于陽平，徐霓卻關羽于樊，此皆助孟德成就霸業。

　　孟德之所以稱霸于建安之時，不僅僅因為他懂得關愛他人，懂得“女為悅己者容，士為知己者死”，還在于他更心系天下，心懷統一天下之大志。

　　十二色杖見愛民如子，勇討黃巾英雄立功見忠義，奮接七星刀見心系國家民族之重。故曰，心系天下，心念百姓者，天下人恒敬之，曹操無敵于建安之時，非幸也！

　　歷史如山巒層層疊起，遠去了的烽火狼煙，遠去了角鼓吹寒，遠去了荒戰古道，和那殘留的西天凄艷的晚霞。但千載的寒風帶不走那個時代的呼喊“關愛他人，幸福自己！”

　　關愛者，人生之最高境界也！

　　關愛者，古之英雄之本色也！

　　關愛，讓一個人升華了自己，成就了事業。

　　關愛，讓世界不再寒冷！

　　關愛的作文篇9

　　在生活中我想給予我們最多關愛的應該是我們的親人，但我覺得除了親人對我們的愛，在生活與學習上，老師也為我們付出了很多的關愛。老師是園丁，老師是母親。

　　我以前的班主任陳老師，是位善良，和藹地老師，陳老師一雙大大的眼睛，披著長長的頭發，戴著一副眼鏡，一看就有學問。陳老師教了我們四年，四年里發生了許多令人感動的'事，當我遇到某些事情難過時，陳老師會安慰我;當有難題時，陳老師會幫助我;陳老師對我們的一次次談話與教育，都深刻的記在我心里。有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級的時候，我們在體育館上體育課，快要下課的時候，老天爺不知怎么了，從天上落下一顆顆堅硬的冰碴，發出啪啪的聲音，雨也越來越大，“怎么出去呢?”我說，這時有些男同學瘋了似的跑了出去，我也跟著跑了出去，我把手擋在頭上，飛快的向教室跑去，雖然，擋住了一些冰碴子，可身上和頭上都濕了，正坐在教室里認真批作業的陳老師，看到我們被淋濕了，著急的說：“快到教室里來，別著涼了，”陳老師拿出毛巾細心又溫柔的為我們把衣服和頭發擦干，陳老師的手，輕輕地摸著我的頭，一瞬間，我冰冷的身體變暖了，眼眶也濕潤了，這讓我想到了媽媽，因為只有媽媽才會這樣對我，這時，陳老師微微的笑了笑對我說：“有沒有砸到?痛嗎?”這句話又讓我的心暖暖的。

　　還有一件事，也讓我很感動，是在一年級的時候，那是放學的時候，天烏烏地暗了下來，下起了大雨，我沒人來接，也沒帶傘，這時陳老師看見了，我一個人在教室里等著，她就走過來問我：“鄭蘇男，你怎么還沒回家，”我說：“陳老師，我沒帶傘，叔叔也不會進來接我，”陳老師聽了，把我領到辦公室，她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我，“鄭蘇男，你先用這把傘吧，明天記得還給老師，”陳老師對我笑了笑，我說了一聲謝謝，就跑了出去。陳老師對我的關愛我永遠不會忘記，也忘不了陳老師對我那鼓勵的微笑，可惜的是陳老師已經不再教我們了，謝謝您，陳老師，老師，您辛苦了!

　　關愛的作文篇10

　　1. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　2. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。

　　3. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　4. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　5. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　6. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　7. 修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　8. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　9. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的.特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　10. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　11. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　12. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　13. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

　　14. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　15. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　16. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，

　　17. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　18. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

　　19. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　20. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　關愛的作文篇11

　　愛，是世界上最美麗的顏色。我們沐浴在愛的海洋下幸福成長，愛是世界上最美的語言……

　　小時候，我們常常在院子里玩，我喜歡和幾個大孩子玩，玩捉迷藏、躲貓貓、捉人游戲，我是跑的最慢的一個，他們總是來捉我，我被捉住了都捉不到別人，我只好眼睜睜的看著他們一個個從我身邊跑過、跳過，他們還喊著：“張靖怡！大笨蛋！抓又抓不到！跑又跑不動！笨蛋！白癡！”

　　我跑去向媽媽求助，媽媽咬咬牙，穿了雙運動鞋，一件T恤和一條紅色短褲。媽媽上陣了，在院子里左追右追，上躥下跳但，是那些大哥哥大姐姐太靈活了，媽媽盯住了一個跑得最慢的大哥哥，差點就抓住了，可是一個踉蹌，媽媽“啪”的摔倒在了地上，膝蓋磨破了，胳膊也流出了血，我扶著媽媽向醫院走去。醫生先用碘酒消毒，然后在包扎，，我看著媽媽的腿，心里也像有刀子在砍。

　　還有一次，我還很小，常常找一些比我還小的小朋友玩，痛痛快快的玩了一下午后，我高高興興、戀戀不舍的回家了，但是，因為不看路，誤闖上一個防盜窗的尖角，鋒利的尖角劃破了我的頭，我立刻哇哇大哭起來，媽媽知道這是我的哭聲，急忙趕下樓來，看見我用小小的'手捂著頭，媽媽像是自己的頭破了似的，急忙抱著我往醫院跑，到了醫院，醫生仔仔細細的檢查了我的頭部，說：“沒有事！只是磕了一個大包，流了一點血！沒有事！”

　　我知道一個故事：一個男生很愛一個女生，那個女生對那個男生說：“如果你愛我，就把你母親的心臟挖出來給我！”男孩經過了再三考慮，男生真的把自己母親的心臟給挖了出來。當他捧著血淋淋、熱乎乎還在心跳著的母親的心臟，跑向女孩的家時，一不小心摔到了，那顆母親的心臟說：“我的好兒子，沒摔疼了吧？”我覺得，母親真是太偉大了！自身都不顧，光顧自己的孩子，世界上應該沒有這么狠心的男孩女孩吧！

　　愛是無形無色的，愛就在一件件的小事中，只要你細細觀察，你就會發現：愛其實就在你身邊！

　　關愛的作文篇12

　　愛有很多種：家人的愛、朋友的愛、來自陌生人的愛護和關懷……愛的方式也有很多：直接表達的愛、間接表達的愛、深藏心底的愛……那我和媽媽之間的愛是怎樣的呢？

　　國慶假期，媽媽給我報名了為期一周的圍棋集訓班。有天早晨，我剛從床上坐起來，就一陣眩暈，頭疼得厲害。我掙扎著下床，感覺頭重腳輕，差點摔倒在地。我邊強忍著難受，邊有絲絲竊喜，我終于可以不用去圍棋集訓了。我踉踉蹌蹌地走到媽媽面前，虛弱地說：“媽媽，我好像發燒了，很不舒服，今天估計得請假了。”媽媽聽完，一臉疑惑地看著我，摸了摸我的額頭，又摸了摸她自己的額頭，最后鎮定地說：“男子漢大丈夫，這點小毛病可以堅持的。你快點洗漱，我們馬上出發去棋院。”聽完這番話，我像泄了氣的皮球一樣，很委屈。“媽媽，我真的不舒服。”“沒事的`，我量過了，只有一點發熱，多喝點水，媽媽相信你可以堅持的。”媽媽繼續鼓勵我。雖然百般不愿意，但我還是跟著媽媽往棋院走去。

　　在棋院的一上午，媽媽至少打了我三個電話，而且是算準了我下課的時間打的，詢問我感覺怎么樣，叮囑我多喝水。從媽媽焦急的語氣里，我聽出了她的擔心。雖然我已經頭痛欲裂了，但為了不影響媽媽工作，我一直告訴她，我很好，可以堅持。一天的課結束了，我剛走出棋院，就看到媽媽急匆匆跑來。她一上來就摸我的頭，當看到我滿臉通紅時，愧疚地幫我測了體溫，已經燒到了39度了。媽媽愧疚地說：“對不起，寶貝。早晨我以為你是不想來上課才假裝不舒服的，錯怪你了。不過寶貝今天非常堅強，你真棒！”隨后媽媽趕緊開車帶我去醫院。

　　媽媽堅持讓我去上課，關心我的病情是愛我的方式，我不想讓媽媽操心是我愛她的方式，這就是我們的互相關愛。我愛媽媽，我愛我的家！

　　關愛的作文篇13

　　別人都說，哥哥是上天送給妹妹的一封情書；我也有這樣一個哥哥。“你喜歡這個啊，哥幫你買。”“別哭啦，我請你吃棒棒糖。”從小，哥哥在我的眼里都是溫柔的形象：口袋里總裝著糖，不開心的時候會輕輕地拭去我眼角的淚水……我收到的情書，很甜，很甜。

　　但自從我準備上初中那個暑假開始，哥哥就變了。

　　“快起床，這么晚了你還不去跑步？”假期的一大早，叫醒我的就是哥哥這一聲怒吼和他黑得像炭一樣的臉。接下來便是我悲劇的一幕幕了。幾乎沒有運動細胞的我被迫滿頭大汗地去追趕一下就無影無蹤的.哥哥，還要忍受他類似“你是運動白癡嗎”的各種嘲笑。有一次我設法賴床，他竟然毫不留情地跟母親告了狀。

　　“我像你這么小的時候，我都可以……”耳畔是哥哥如老媽般喋喋不休的嘮叨，窗外是無際的黑夜，眼前是道道難題。“哥，我不想再做題了，好難……”我把手中的筆扔了出去，再不想面對這些亂碼般的題目。“你現在不學，上了初中怎么辦！做不完不許睡覺！”哥哥撿起筆，又扔到了桌子上，他完全忽視了我的小聲請求。“我憑什么要聽你的，你又不是我爸媽！”我帶著哭腔，可哥哥僅是愣了一下，手一甩就把門“呯”地關上，頭也不回地離去，僅留我一人涕泗橫流。

　　“這還是我的哥哥嗎？”我千千萬萬遍地問自己。后來，我終于得到了答案。

　　上了初中后，我發現我變了許多。原本體質瘦弱的我，每天的1千米的跑操竟毫不費力；當其他人還在慌亂地應付七八科的學習時，我早已學習得游刃有余了……

　　“哥，謝謝你……”這是我第一次與冷戰的哥哥打電話。“傻瓜！初中跟小學銜接起來挺困難的。為了讓你不落后，我不能不對你狠心。”電話那頭傳來哥哥的輕笑。隔著一個電話，我發現那封變味的情書其實并沒變，只是愛的方式變了。“每個人都要長大的，沒有人會一直慣著你。”忽然間，我竟熱淚盈眶，啜泣著不敢與千里之外的哥哥說話——我明白了哥哥藏在背后深重的苦心。

　　愛有時不一定會被看見，還可能會被忽略。但我的兄長，用另一種方式詮釋了愛的意義：愛不一定只是甜言蜜語和鮮花雨林，有時愛可以于身后默默無聞地，幫你走向星途璀璨。

　　關愛的作文篇14

　　曾經看到一篇關于敬老院的文章，文中有一句話給我很大的感悟:我不知道等我下次再來敬老院的時候，這些老人還都在不在，在這里的老人，這個星期來看他們，可能下個星期再來時他們就不見了.當我看完這句話時，我哭了，我也不知道我為什么哭，而且哭得這么傷心.在初中時我去過兩次敬老院，在第二次去的那次我和我的同伴遇到了一個讓我至今難忘的老人，這個老人被輪椅推著，她在敬老院已住了5年了，是敬老院的長者.當她說到她的家時，她的眼淚從眼角一直流到腿上，這個奶奶說她和他的老伴都曾參加過“抗美援朝“戰爭.不幸的是她的老伴在這場戰爭中犧牲了.說到這，她的眼淚像高山上流下的水一樣，不停地流.我和我的同伴一直在安慰她.慢慢地，老人的情緒開始有所好轉，同伴們為老人講了很多笑話和“外面“的世界.老人的臉開始露出了陽光般的笑容，她笑起來是那么的美麗.在敬老院待了3小時后我們準備離開了，一個敬老院的護士追著我們出來說:“你們還會來嗎?你們知道嗎剛那個老奶奶自從她來敬老院后就沒有再看見她的笑容了，可被你們剛一哄，她真的是很高興“聽完護士姐姐的話，我和同伴們異口同說:“來!”

　　前幾天，我和伊汐放學回家，看到了一個非常美麗的畫面，一個40歲的`叔叔用手牽著右邊年過7旬拄著拐杖的老人.我想應該是他的老母親吧，那個老奶奶被兒子一小步一小步挪動這腳步，雖然走的很吃力，但臉上卻保持著微笑.我給伊汐說這個畫面應該照下來!我欣賞這個叔叔，他能讓她的母親露出世界上最完美的笑容!

　　其實，關愛老人很簡單，只需要我們用一點兒時間陪伴老人，讓老人不要感到孤獨.如果你想看到世界上最完美的笑容，你就要多一點兒時間跟老人在一起，老人笑了，你就看到了!

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