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            觀察的作文

            時間:2025-10-25 13:33:55 觀察

            觀察的作文4篇

              在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的觀察的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            觀察的作文4篇

            觀察的作文 篇1

              你可別看這么小小的一顆顆茶葉好像沒什么大用,其實,它給人類創造了許多價值呢!它不但為口渴的人排憂解渴,還能為沒錢的人解決沒錢的'煩惱呢。

              今天上午,我向媽媽要了一元又一元的錢買東西吃。媽媽忍不住對我說:“小淘氣,別再向我要錢了,家里的錢快用光了。”我于是就說:“媽媽,別傷心,我幫你想個辦法吧……”話沒說完就想起辦法來。我想了想,終于想出個好辦法。就對媽媽說:“我們去采茶葉吧。然后把茶葉賣掉換錢。”媽媽高興地說:“這倒是個好辦法。可是你會采嗎?”我認真地說:“下午我去試試吧。”

              我和媽媽一起來到茶山上,只見一排排密密的嫩綠的茶葉,正伸著尖尖的小腦袋向我們點頭微笑呢!好像在說:“小朋友,歡迎你!”我和媽媽耐心地采了一把又一把的嫩茶葉……功夫不負有心人。一個下午的時間就采了一大籃鮮嫩的茶葉,回家后賣了75元錢呢。

              啊,看著自己的勞動成果,我雖然有些勞累,但一想到自己能為大人分擔一點責任,心里感到美滋滋的,好開心啊!

            觀察的作文 篇2

              門前有一個池塘,我每天都把它們放到池塘里,看著它們自由地嬉戲。它們慢慢長大了,學會了捉魚,愛在水草叢中休息。可是不管藏在哪里,只要我一聲呼喚,它們就會爭先恐后朝我奔來。快到冬天的時候,有幾只成年黑水雞來到了池塘。后來,我的`這幾只長大的黑水雞,就跟著那幾只一起飛走了。

              長大后,我把養黑水雞的事寫成了一篇小說。因為黑水雞從出殼到長大,怎么游泳,怎么捉魚,怎么嬉戲……我都觀察得非常仔細,所以文章寫得生動有趣。有的讀者看了我的文章,還特意去觀察黑水雞,看與我寫的是不是一樣。

              其實,只要我們仔細觀察,會發現身邊許多材料都能寫成有意思的作文。

              沈習武,中國作家協會會員,出版過四十多本兒童文學圖書,作品入選國家“三個一百”原創出版工程、“大眾喜愛的50種圖書”、“向全國青少年推薦百種優秀圖書”等,曾獲上海國際童書展“金風車”最佳童書獎、冰心兒童文學新作獎等獎項。

            觀察的作文 篇3

              我有一個“小伙伴”,就是我的好朋友“貝貝”,它是一只活潑可愛的小兔子。

              “貝貝”的一雙眼睛紅紅的,像紅寶石一樣,閃閃發亮。它還有一張造型奇特的三瓣嘴,非常可愛。當它吃胡蘿卜的.時候,總發出“喀嚓喀嚓”的聲音,它吃得總是津津有味,我這時覺得它比我幸福多了。小兔子的尾巴很有趣,好像是冬天小朋友們玩打雪仗,一不小心把雪團粘在小兔子的屁股上,就成了它的尾巴一樣,又短又圓。哈哈,真好玩!

              我家的小兔子即使在睡覺的時候也很可愛。我覺得它常常做夢,因為它睡覺的時候還總是面帶微笑,一定夢到胡蘿卜了吧!我真喜愛我家的小兔呀!

              小兔子的四肢靈活,活動敏捷,常常和別的小動物嬉戲玩耍。

              我特別喜愛我家的小兔子,它真是我最好的伙伴!

            觀察的作文 篇4

              同學們,不知你發現沒有,每個人回答問題時的姿態都不一樣。

              最生動的是跳舞式。我班的甬勇回答問題特別激動,總是加以手勢輔助。說到小鳥,他的兩手就成了翅膀,翩翩起舞。數學課上被點名回答,那道題目的答案是“2”,他就伸出食指和中指,呈“V”型,在空中前后擺動,惹得全班哄堂大笑。

              最難受的.是“啊啊”式。我班的大部分男同學有口頭禪,講話不連貫,本人也有這個毛病。有時心里著急,想講得快一些,結果越急越結巴,說了半天,別人都沒聽懂我在說些什么。

              最費解的是低頭式。有些同學是因為膽子小,而有些同學卻是習慣。有一次,謝力被英語老師點名背單詞,他一邊低著頭一邊背,老師走到他的課桌邊仔細看了看,還以為他在作弊,其實書本根本沒有打開。

              最有趣的是回頭式。孫浩益田答問題時,只要提到甬勇,他就去看甬勇。提到掃把,他就去看掃把。他的座位在最前面,就這樣轉來轉去,把人搞得眼花繚亂。

              最冤枉的是停頓式。盧驍回答時,每說幾個字,中間要停頓好幾秒。有時老師以為他回答不了,就批評了他,其實他是由于舌頭不夠靈活,才會這樣的。

              回答問題的方式還有許多種,不信,你就去仔細觀察。

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