《小豬教室》觀后感
在前天，我們8年級第一部電影開播了，這部影片叫做《小豬教室》。
這部影片主要是在討論一只小豬——小P的命運——從一開始的該不該養，到后來的該不該吃。 這個班級的班主任——星老師帶著一群孩子養了一頭小豬，在這個基礎下，這個班級中的26個孩子都為他做了很多事，把小P當作自己的朋友一樣，一起歡樂一起玩耍，班上26位孩子為它搭房子、給它吃喝拉撒有著一種無名的情感在這一幕幕里面。當他們快要畢業了，小P又該往何方呢？最令我感動的是就是他們之間一場場樸素的爭辯，在他們的發言過程中我能感受到她們對生命的理解。
“你們怎么忍心吃小P，難道它不是我們中的一員嗎？”
“可是豬的價值不就是要通過被人吃掉才能實現嗎？”
“小P和養殖場里的豬有什么區別嗎？”
“誰能決定生命的長短呢？”
……
在整個爭論的過程中，老師始終一言不發。因為有著這樣一個明主自由的氛圍，他們的回答越來越直接越來越犀利。對于他們來說，最后的選擇是痛苦的。但是多年以后回首往事，哪個孩子不會覺得這是一段永遠值得回味的的歲月。很多時候，我們只有在挫折、失敗和痛苦中才能真正堅強起來。
【《小豬教室》觀后感】相關文章：
《小豬教室》觀后感--生命的意義11-10
《小豬教室》觀后感（通用9篇）11-19
《小豬教室》觀后感（通用10篇）08-05
小豬當導演11-07
聰明的小豬12-01
未來的教室11-28
未來的教室08-03
《小豬快跑》觀后感07-16
小兔與小豬的作文09-07
獨立的小豬作文09-16