美國幼兒園的華裔孩子和家庭觀后感范文
看完一部經典作品以后，從中我們可以吸收新的思想，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。那么我們如何去寫觀后感呢？以下是小編為大家整理的美國幼兒園的華裔孩子和家庭觀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
移民美國的熱潮已經持續了幾代人，現在若問人們移民美國的原因，很多人都會回答：為了下一代的教育。那么，移民后的他們，其子女在美國得到了怎樣的教育，又面臨著哪些教育問題呢?上周五(20xx年4月12日)晚上八點，相楠老師將透過一位曾在美國硅谷幼兒園工作的幼兒老師視角，一窺美國華人家庭的育兒生態，她將帶來專題講座：美國幼兒園的華裔孩子和家庭。
美國父母在孩子來到人世間，就會對寶寶說：無論你長大以后是健康還是病危;聰明還是愚笨;聽話還是搗亂;美麗還是丑陋;成績好與壞;爸爸媽媽都永遠愛你，養育你直至能夠獨立自主。
中國式的教育是：父母能干的堅決不讓孩子干;父母對孩子的愛不是無私的而是自私的。
美國人的愛是無條件的，并不是溺愛，因為這是他們的孩子，和他是一個什么樣的孩子無關。他們愛孩子，是享受孩子成長的過程，享受孩子帶給他們快樂，他們會用準中、鼓勵、欣賞、相信的態度去對待孩子。當孩子面對困難的時候，會說“有父母支持我，肯定我，做任何事情為什么沒有自信”?
美國小孩從出生，從家庭到學校社會，一直注重培養獨立人格，所以自信。 獨立人格是指人的獨立性、自主性、創造性。它要求人們既不依賴于任何外在的精神權威，也不依附于任何現實的政治力量，在真理的追求中具有獨立判斷能力，在政治的參與中具有獨立自主精神。
中國的孩子只有分數，在學校要分數，在家里分數，就連帶孩子出去見到熟人也是關心分數，在這樣的環境下孩子的內心能自信嗎?特別對于學習不好的孩子，他在學校幾乎就是一無是處了，還指望有多少人能賞識他?這一點真的應該學習人家。
通過學習講座，深切的感到真的需要改變一下自己對孩子的態度，孩子畫畫的時候，不要總是說能不能線畫得直點，寫數字的時候希望孩子寫的漂亮點，吃飯的時候希望孩子別弄得到都是，其實這些都是孩子在摸索學習中前進，總是想讓孩子跟著自己的想法走，多給孩子一些空間，多給孩子一點鼓勵，不要泯滅孩子的想象。
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