《鄉村最美教師》觀后感
當觀看完一部影視作品后，相信大家增長不少見聞吧，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編收集整理的《鄉村最美教師》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
今天下午我們初三全體教師集中在一起在多媒體觀看《鄉村最美教師》，雖然視頻沒有放完就下課了，可我的心久久不能平靜，直到現在還一直被他們那熱衷于，獻身于教育事業的滿腔熱血所震撼！
我感動于第一位老師――宋玉剛。
從22歲起投身西藏山區教育，把15年青春歲月獻給了他所深愛著的藏族孩子。說藏語、吃糌粑，融入藏民生活，他成為藏族學生愛戴的“漢族阿爸”。工作15年來，宋玉剛幾乎去過每個藏族學生家里家訪。夏日，跋山涉水；冬季，踩冰踏雪，山路崎嶇，加上高原缺氧，家訪路途漫長而艱辛。日復一日的練習、打磨，四年努力，宋玉剛終于能用藏語表達，跟藏族學生家長交流不再有障礙他是一名漢族老師，完全融入了藏族同胞的群體中。在教育生涯中，沒有大起大落，也沒有驚天動地，就像高原沙土中頑強生長的“班公柳”，執著、靜默、奉獻。但，正是這份堅守，更值得我們尊重；正是這份平凡，更讓人觸動心弦。在祖國的雪域高原，正是千千萬萬個“宋玉剛”支撐起了基層教育，給大山里的孩子撐起了一片希望的天空。
為了教育事業宋玉剛連續5個春秋未回家探望二老 。當視頻中出現滿頭白發的父母五年來終于看到自己的兒子，竟抱著兒子失聲痛苦，我也禁不住哭了起來。我能感受到老人對兒子的深切思念之情。宋玉剛遠在他鄉怎能不惦念年邁雙親?可他牽掛著學生和工作，面對兩難選擇，他每次都選擇留下。以至于他和妻子結婚生子都未能在父母身邊享天倫之樂。當二老含淚親自把獎杯雙手遞給他時，主持人問：兒子這么多年不回家，生他的氣嗎？老人堅定地說：不生氣，希望兒子多培養大學生。
以前總覺得我們學校的老師辛苦，現在想想和宋玉剛老師比起來我們的苦和累算得了什么。所以，今后的我將不在抱怨，全身心投入教育事業，好好愛我的學生，做他們心中美麗的老師。
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