桂花作文

【精華】桂花作文匯編五篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的桂花作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

桂花作文 篇1

　　秋風送爽，瓜果飄香。在學校的走道旁，有幾棵蒼翠挺拔的桂花樹，我家旁邊也有幾棵。

　　一天，從遠處時不時傳來陣陣清香，于是，我順著花香走去，不知不覺中，來到了桂花樹前。一瞧，原來是金燦燦的桂花開了。

　　桂花樹的枝干有些是筆直的，有些是彎曲的。摸摸它的枝干，你會發現它的枝干外裹著一層皮，那皮很粗糙，在上面還有黑色的斑點。

　　輕輕拉下一根小枝，仔細觀察起來。那蒼翠欲滴的葉片兒長得很均勻，有的對稱生長，有的交錯生長，還有的獨自長在樹梢上，像個小兵在眺望。細看，那葉子呈橢圓形，橢圓形的葉子上還長滿了小刺兒呢！整體看，就像一把綠傘。

　　再看看那些小巧的桂花。哎，我發現桂花何其它花的生長方式不同，別的花都是單獨一朵長的，而桂花是一簇簇長的.，像是一家人親切地依偎在一塊兒。

　　一簇簇金黃的桂花像一個個害羞的小姑娘躲在葉叢中，還有些米粒狀的花骨朵兒，只露出一只眼睛，偷偷地打探著這個光明美麗的世界。

　　我湊近桂花樹，深吸一口氣，那香味沁人心脾。這時，一陣微風吹過，桂花紛紛揚揚 地飄落到地上。我拾起一朵，發現桂花只有四片花瓣，中心各有一根雄蕊和雌蕊。

　　幾天后，我又去觀察。哇！幾天前還含苞欲放的花骨朵兒現在都開了，有的甚至都枯萎了，耷拉著頭，變成了灰黑色。

　　多美的桂花啊！有了它，飛揚著塵土的馬路上，飄散著一陣清香，我想，開車過往或走在路上的人一定會很開心吧！我愛這秋天的桂花。

　　愛桂花,愛它星星點點的繁美,更愛它清香一縷留人間的淡然!

桂花作文 篇2

　　剛開學時我就聽老師說過，等到秋天桂花開的時候，宣中可算得上是最香的學校了，雖然當時說這句話是為了告訴我們不要摘花，不過這句話還是給我留下了很深的印象，真的會很香嗎?我留下了一個問號。

　　這個星期一的早上，當我坐在教室里上早讀時，突然從窗外吹進一陣風，啊，好香呀，我發出了這樣的感慨，不過剛開始我還沒有反應過來，還是我的同桌提醒我說：“你聞到桂花的味道了嗎?好香!”這時，我才想起來，原來是桂花香呀!不過，桂花樹到底在哪里呢?

　　不一會兒，我們就要去升旗了，所有的人都在積極地觀察著每一棵樹，希望能夠發現到底哪個才是桂花樹的原形。香氣變得更濃了，我感覺到我們的隊伍離桂花園越來越近了，果然，沒一會，就聽見有同學在喊：“看，桂花園!”哦，原來這兒就是桂花園了，可惜，還不容我細細端詳一番，隊伍就已經走老遠了，沒辦法，不能掉隊呀，我只好跟著走了，沒關系，還有的是機會呀，以后可以慢慢看的。

　　其實，我原本以為宣中只有一處桂花園的，不過，既然是“最香的學校”，是決不會只有一處地方才有桂花的，在從我們教室——科技樓這里通往體藝館也是我們做早操的地方也有一路的熱鬧。

　　果然，第二節下課做早操時，機會又一次來了。當我們走向操場時，突然感覺到怎么有一股濃烈的桂花風迎面吹來，正納罕呢，突然發現身邊竟又是一排桂花樹!已經在學校呆了有很長一段日子了，可居然都沒有發現，特別是每天都要經過的地方，這時我便想，如果桂花不把它的美麗綻放開來，人們或許根本不會發現這一排小樹到底有什么特別之處，因為它的枝干實在是太普通了，不過，雖然只有毫不起眼的枝干，桂花樹還是令人驚訝地開出了沁人心脾的花朵。

　　花兒們是整株樹的孩子，穿著整齊的演出服，每天都在為校園里的同學帶來不一樣的表演：像是在集體演唱;不，是一場鬧劇;還是，一場悲劇?不過不管表演的`到底是什么，桂花兒們都是一個個富有生命的孩子——至少我是這樣想的，它們從秋天開始綻放，一年四季，雖然只能出現于一季，可在這僅有的一季，桂花兒們還是愿意展示出它們短暫的光輝，也就是在這金桂飄香的季節。滿世界都是金燦燦的，那樣地耀眼，那樣地奪目，那是生命的金色，在你的心中不停的躍動著。如蜜糖般甜蜜，如笑容般溫馨，身體里洋溢著生命的活力，那就是桂花的生命，活潑、熱鬧，那種生命的力量不僅僅在桂花中間相互感染著，也感染著我——一個圍觀的人。我仿佛看到了一處金色的泉水，從山頂歡笑著奔向山下，在幽靜的山谷中，回蕩的便是這清脆的聲音，倒映的就是那金色的影子，我是水中一只愉悅的小魚，在激流中向前勇進。

　　正出神，哎呀，前面人都已走了好遠，快跑!

桂花作文 篇3

　　伴隨著時光的流逝，秋天已經悄悄來臨。國慶節期間，我和媽媽一起去紅梅公園看桂花節。

　　桂花，又名木樨，巖桂，質堅皮薄，葉子像個橢圓形，成對生長，經冬不凋。花朵長在葉子和樹枝之間，四個米粒大小的花瓣，十分小巧可愛。經紅梅公園展板的資料介紹，桂花的品種有金桂、銀桂、丹桂、月桂等。桂花是我國傳統的十大花卉之一，她的香味清可絕塵，濃能遠溢。媽媽說：桂花聞起來很甜。一開始我還覺得奇怪，聞起來的怎么是味道呢？仔細想想，我也覺得聞到這個就好像面前擺滿了我們江南常見的桂花糖芋頭，桂花元宵，桂花甜酒，這些都是甜甜的.味道。

　　關于桂花，不僅僅是她的美食，還有很多神奇的傳說，有吳剛伐桂，蟾宮折桂，桂花仙子等等。一路走過去，我們還看到了除了桂花以外的其他花卉，有五顏六色的長壽花，長得像一朵朵撐開的小傘，有傲立風霜的菊花，有艷麗多姿的月季，還有不少我說不出名稱的花朵，把紅梅公園裝扮得格外喜慶。

　　來到游樂場附近，是一片健身區域，安裝著很多健身器材，有平地爬坡，可以鍛煉我們的心腦血管；有仰臥起坐，這個器材頭低腳高，增加了一定的難度，我做了沒幾個就感覺吃力了。還有單杠，雙杠等等，有很多人都在這里進行體育鍛煉。生命在于運動，這樣我們才能有一個健康的身體，才能更好地學習。

　　紅梅公園的綠化讓每一個在這里的人都感受到了大自然的美麗，可是，動聽的樂章里總是會有一些不和諧的音符。有些游園者在草坪上奔跑，睡覺，還在那里吃東西，隨手就扔在了草坪上，他們完全不顧小草的感受，在那里隨意踩踏。我為這些游園者的行為感到羞愧，我很想送他們一句話：小草向你微微笑，請你把路讓一讓。

　　日落黃昏，我們也該回家了，可我心里還有點依依不舍，下一次的丹桂飄香，我一定還會來觀賞的。

桂花作文 篇4

　　秋高氣爽、丹桂飄香。陽光明媚，天氣睛朗。這真是個搖桂花的好時節，我們快樂讀寫班的同學便決定一起去搖桂花，感受桂花雨落的浪漫。

　　大家排好隊，來到教室外，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。有的同學頭朝天，嘴巴大張，好像要吃桂花；有的像只不怕死的金絲猴似的爬上了樹，在樹上上躥下跳，故意搗亂；有的同學朝手上”呸呸”吐幾口唾沫，抓住樹干，就像要和桂花樹粘在一起。

　　隨著老師一聲令下，搖桂花活動正式拉開序幕。同學們使出了吃奶的力氣使勁搖著。”沙沙沙……沙沙沙……”桂花紛紛落了下來，就像天女散花灑落人間。同時，下面的`同學們狂呼著、尖叫著，迫不及待地拿東西接住桂花。上面的用力搖著，我們在下面接著，”搖桂花啦！下桂花雨啦！”大家開心地喊著。四年級上學期有一篇課文叫做《桂花雨》，現在想起來，課文還真是描寫得生動形象呢！

　　桂花雨還在下著，我們仍然在下面接著，只可惜，我的袋子口太小了，接不住桂花。于是，我只好改變策略，換成了拾地上的桂花，嘿，這辦法真不錯！不一會兒，我便收獲了許多桂花。我正拾得高興，迎面來了個同學，他不僅在我的地盤上拾桂花，還說我象個”拾荒的老頭”，我不服氣地噘起了小嘴。

　　很快，學校里的桂花便被搖得差不多了，我們又來逐步形成附近的一個小區，這兒桂花更多：我不禁呤起了詩：“不是人間種，疑從月中來。廣寒香一點，吹得滿山開。”

　　搖桂花結束了，我提著滿滿一袋”戰利品”，哼起了小曲回到了家中，擺到陽臺上，芳香四溢，就像身處在花的海洋中。

　　這次搖桂花，不僅搖出來了快樂的影子，還搖出來了童年的回憶。

　　桂花樹，你等著，等到明年，我還來搖你。

桂花作文 篇5

　　今天，我們一起在小蜜蜂學作文，不知不覺就到了做游戲那節課。

　　游戲的規則：“三人一組或四人一組，老師拿一卷透明膠和一把剪刀給我們，老師隨我們做什么。”

　　游戲開始了，一開始，我們都沒想好要做什么，我們只知道編，我們一人拿多線，一人把桂花樹綁到線上，一人把透明膠剪成幾段，然后貼到桂花樹枝上。我 閑著沒事做，就看看別人的作品，有的人做了拐杖，結果最后做成了桂花帽子，有人還做了一個很大的`花環，我看了看后，就想告訴他先做一個圈，可是他們不聽我 的話，接著做。過了一會兒，后面那些人的作品玩瘋了，他們戴在頭上，哇，真像一棵桂花樹，而且蹲下去時，更像了。他們又換一人戴了，這回他們像一個桂花胡 須老頭子了。老師問他，你的嘴擋住了，怎么吃飯呀，他說：“我吃桂花，吃完了就可以吃東西了。”過了一會兒，我們的作品完成，它很大，我們一起照了個四人 相，照完以后，我們把那些作品掛在陳老師的屋子里。掛完了，房間里真漂亮，而且還香氣迷人。

　　這節課不僅能玩到游戲，還能讓我們用腦袋想辦法，發揮我們的想像力。

　　評：你真厲害，不僅寫了自己做了什么，還寫了自己觀察到的有趣內容。把字寫好一些哦！

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