規則的作文300字

規則的作文300字

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的規則的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

規則的作文300字 篇1

　　俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”你們有沒有闖過紅綠燈呢？你們知道生命的寶貴嗎？現在有很多人，包括小學生，都是因為不遵守交通規則而喪失了寶貴的生命。每當我看到新聞時，都會聽到許多關于發生交通事故而死亡的人，那人們為什么不珍惜自己的生命呢？

　　記得那是一個炎熱的夏天，我和爸爸媽媽去選購新的夏裝。那天我心情格外開朗，因為又要買新衣服了。我們剛要過馬路時，綠燈變成了紅燈，我們只好靜靜的等待。突然一位漂亮的.阿姨走了過來，從斑馬線上走了過去。我和爸爸媽媽說：“這人也太急了，只有十幾秒鐘就是綠燈了。”只聽見汽車“咚”的一聲，那位阿姨被撞倒了。當人們發現時都大叫“天哪”。群眾有的報了警，有的打了急救電話。過了一會兒，救護車和警車趕來了，勘察完現場，那位阿姨剛被抬上車時，已經沒氣了。就這樣一個年輕的生命離開了人世……

　　這件事讓我永遠也不能忘懷，因為十幾秒鐘的時間那位阿姨閉上了眼睛，因為一個闖紅燈，一時的疏忽喪失了寶貴的生命。如果那位阿姨不闖紅燈，遵守交通規則，就不會喪失寶貴的生命了。請大家牢記：紅燈停、綠燈行。

規則的作文300字 篇2

　　規則一：不許搖擺大樹。

　　現象：下課時，我經常看到低年級的小朋友去擺動校園里的大樹，弄的一片片綠葉飄滿天，像仙女散“葉”似的。你別笑，大樹都“哭”了。

　　好處：

　　嘻嘻！我也是有理由的！大樹如果沒枝沒葉了，誰幫我們吸二氧化碳？誰幫我們創造氧氣？

　　效果：二級（差）

　　規則二：放學時，不許停留在校內。

　　現象：我有時放學了，會看見三三兩兩個同學在校園里停留，玩游戲，在操場上奔跑的、寫作業的、踢球的.……真是五花八門！

　　好處：

　　不瞞你說，我還真有一次停留在校，結果媽媽跑遍“大江南北”也沒找到我，最后，我回家被媽媽狠狠地訓了一頓，那場面，地下要是有個洞，我恨不得鉆進去，我奉勸大家不要學我，免挨一頓訓。

　　效果：四級（較好）

　　規則三：低年級小朋友不許爬雙杠、單杠。

　　現象：我原來上二年級時，就因為爬雙杠，而屁股“開花”，那時，我看高年級同學爬雙杠象猴子上樹似的，一下子躥了上去，我也想試試，結果……

　　好處：

　　等到四年級再玩吧！到時候就不用摔屁股了。看我現在多么輕松就上去了！羨慕吧！

規則的作文300字 篇3

　　一段時間，對于我們來說，似乎太多的東西，都有距離感，都有那么大的差距，我們還是在這里的，可是你做好的所有準備，都不應該是利欲熏心的。

　　那些東西，至少你現在就不能不管不顧。如果像他這樣的人，真的得到了權勢，那才真的叫小人得勢。到時候，指不定他怎么想著法子去折磨別人呢。

　　只是那一瞬間，我們看到的所有一切，都透露著某種莫名的感受，但是這些對于我們來講，從來都不能真的把這一切，都當成自己的夢想和愛情的交織。

　　我們在一起，不在一起，其實都沒有什么大不了。

　　我寧愿不要，也不想忍受這樣的尷尬和屈辱。很多事情，都是來的莫名其妙，可是當你真的.去了解這件事情的來龍去脈，你就會知道，原來在這個世界上，很多規則就是如此，我們沒有太多的權力去給自己機會。

　　如此簡單，如此簡單，可是那個時候，我們為何都看不懂呢。

　　生活，為難的不只是我們自己，還有很多個瞬間，你們自己都能夠看得出來的，所有的心情，如同我們所想象 的那樣，確實沒有什么條件，或者，就是如此現實。

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