國慶節小學作文匯總【3篇】
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的國慶節小學作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國慶節小學作文 篇1
趁著天高氣爽的夜晚，我和媽媽到民族廣場散步。“大樹銀花不夜城”，國慶夜南寧上空又將燃放焰火。國慶夜南寧上空又將燃放璀璨煙火。絢麗多彩的各式煙火點亮南寧夜空，與城市璀璨的燈光夜景交相輝映。民族廣場花團錦簇，喜慶洋洋，廣場上已有不少身影。步履蹣跚的老人，也有趴在家長肩上的兒童，許多觀看煙火晚會的人在結束后，久久不愿離去。
我和媽媽邊走邊聊，我們正聊得興奮時，發現了一些不和諧的景象，有人“踐踏草坪”。在這非常有觀賞價值的草坪上，有的`人在上面拍照，有的在坐著聊天，還有的在追逐，你們高興了，那草呢？這些草坪旁邊寫著“請勿踐踏草坪”幾個字，他們居然沒有看到？他們的文明去哪了？他們的素質去哪了？一個美麗的城市不從我做起，保護環境不從我做起，怎么稱得上綠城呢？我希望，在這舉國歡慶的日子里，和諧社會需要我們的文明慶祝。
國慶節小學作文 篇2
國慶節到了，我悠然醒來，發現大街上買菜的人都早早的`來了。我穿好衣服，就去吃早點了。
早上八點鐘，我和爸爸把家里的門鎖好，就去集市上買菜了。
中午，我們買了二十元錢的大蝦，因為中午有客人要來。我吃完飯，就跟著媽媽去了博山的姥姥家。
我們等了十分鐘，終于來了一輛直達西河的公交車。
到站了，我和媽媽拿好東西，又坐上了直達博山的公交車。
最后，我高高興興地坐上了直達姥姥小區的公交車。
我大聲地喊道：“姥姥，我和媽媽來看你了。”剛說完，姥姥穿好鞋，就下樓迎接我們了。
下午，我們吃完飯，看了會兒電視，就去了附近的一家活動中心活動活動。
九點了，我穿上睡衣，就睡著了。
國慶節小學作文 篇3
今天是國慶節，媽媽帶著我和一個姐姐去森林公園玩。
我們首先去水上樂園玩“過橋”。看著懸在半空的吊橋和橋下深深的池水，我的心不由一顫：我能走過去嗎？萬一掉到水里怎么辦？在我猶豫不決時，姐姐已經順利地在橋上走了一個來回，看著神態自若的姐姐，我下定決心要勇敢地過橋。我一開始過不去，但后來那個個姐姐扶著我過橋，走了一遍后我就能順利地通過了。我走每二遍的時候，慢慢地加快了步子，這時，我一不留神，唉呀不好，一腳踩空，我差一點掉到河里。還好，我趕緊把腳收了回來。接著，第二遍也成功了。
我們幾個繼續往前走。走著走著，我聽見“吼—吼—吼—吼”的聲音，我忙問媽媽：“媽媽，這是什么東西在叫呀？”媽媽說：“我不知道，你問問姐姐吧。”我又問姐姐：“姐姐，這是什么東西在叫呀？”姐姐說：“有可能是老虎，而且是東北虎。”我接著問姐姐：“姐姐，為什么你說是東北虎，而不是其它的老虎呢？”姐姐說：“咱們倆不是看過了那個景點指示牌，上面寫著往前走是“東北虎觀賞區”嗎？“哦，我終于想了起來。”我們走啊走啊，終于走到了東北虎觀賞區。我們只是遠遠的看了看，好嚇人呀，還是趕緊跑吧！我們又馬上趕向下一個景點。
最有趣的是我看到了一種小猴子——獼猴。我們走到了獼猴觀賞區。看著看著，我想到了一個好主意，就對姐姐說：“姐姐，我拿一個把提子去把猴子引到那邊，然后你趕快把提子塞到那個縫隙里面，我再跑回來；然后你再把手放在提子的.后面，等著猴子把提子吃掉，好不好？”姐姐說：“好的，咱們現在就開始行動！”第一次，成功；第二次，成功；第三次，唉呀不好，有一只獼猴差一點咬到姐姐的手！還好，姐姐發現了，趕緊把手縮了回來。失敗了！于是，我拉著姐姐的手繼續向前沖。
走著走著，我看見了一家石膏涂畫店。我便用拉著媽媽的手說：“媽媽，我想去石膏涂畫店去畫畫，可以不可以呀？”姐姐說：“當然可以了”。我拉上姐姐，向石膏涂畫店跑去。一路小跑，很快就跑到了石膏涂畫店。我問賣石膏的阿姨：“阿姨，這些石膏都有什么種類呀？”阿姨說：“有存錢罐的，有筆筒的。”我說：“那我要個筆筒的吧。”說著我挑了一個離我最近的筆筒——小熊筆筒，然后就和姐姐一起找一個位置開始給小熊涂色。姐姐先涂小熊的帽子，總共涂了五種顏色：藍、綠、紅、黃、棕。臉手是土黃色，上衣是紫色；褲子是綠色的；鞋子是粉色的。再看看筆筒內，全部都是藍色的，非常好看。接下來該看我的了。我把筆筒前面的圖案涂成紅色；把蝴蝶結和筆筒的邊涂成了藍色。涂完后一看，這個小熊還真漂亮！等了一會兒，小熊筆筒晾干了，我們把它放到了袋子里。
不知不覺抬頭一看，天已經黑了下來，媽媽我們幾個非常高興地走出了森林公園。
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