海洋里的故事作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的海洋里的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在一望無際的海洋，有一所學校，那里有許多色彩艷麗的小魚在這里上學。其中有一條苗條可愛的金槍魚和一條肥胖的霸魚。他們倆一個是班中的優秀生，一個是差生。
金槍魚不但成績好、苗條，而且名字也很好聽叫“泡泡”。而霸魚呢，不但肥胖的厲害，而且成績也差得要命。不過，霸魚的名字卻很好聽叫霸星海。泡泡雖然學習成績很優秀，但是它從來不驕傲。它的學習效率那可是相當的高，看吧，泡泡對待學習的態度就是與眾不同：每天很早就來到學校，先打掃完衛生就來到水龍頭旁洗洗手。然后，小心翼翼地打開書本，如果書本有一點卷了起來，它就會心疼得不得了，接著用字典把它壓平。同學們還有好多沒有來到學校，可泡泡同學已經坐在那里預習了新課。看它那專心致志的樣子，我想即使發生五級地震也休想影響到它，不一會，再看它的書本上，一行行俊秀工整的字體便赫然出現在書本上。上課開始了，泡泡還是那么認真，那么專注，好像此時世界上只有老師和它存在。
星海呢，那是對學習多么不在乎呀！每天來了學校以后都領著一幫“小混混”到處亂竄，看到老師來了，就像老鼠見了貓似的，馬上躡手躡腳地回到教室里看書、寫字。有時還故意拿個掃帚掃掃地，裝得挺像真的。其實，星海都是在害自己，那書本畫的不成樣子，作業從來不按時完成……
一次考試成績下來了，章魚老師念了成績，泡泡九十八分，星海十三分。星海垂頭喪氣，于是就開始疑惑起來說：“每天我和泡泡都一起來學校，我寫作業時他也寫，我念書時他也念，為什么我考不好呢？”章魚老師聽后微笑著說：“是么？你有他努力么？孩子，無論干什么事都要專心致志呀。希望你今后有所改進，努力吧！”
是呀！這不正是如此么？只要真正努力了，專心致志了，難道還怕不成功么？
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