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在發展不斷提速的社會中，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的教師考試發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師考試發言稿1
老師們、同學們：
今天，我們在這里隆重召開期中考試總結表彰大會，目的是更加明確目標，堅定信心，振奮精神，打好下階段復習迎考的攻堅戰。剛才，在這次考試中成績優勝和進步的部分同學受到了表彰。值此機會，我代表學校和高三年級全體老師向他們表示熱烈的祝賀！
從7月20日開學至今，我們高三絕大多數同學以昂揚的斗志、飽滿的精神狀態投入到學習中。遲到的幾乎絕跡，課堂上精力不集中甚至打瞌睡的越來越少，找老師問問題的越來越多，跑操步伐越來越整齊……
每天我會為各位班主任忙碌的身影而感動；為老師們的精心備課、精彩講課兒欽佩；晚自習，會為老師們的解惑釋疑的身影而心動。這都顯示了我們高三師生高昂的士氣，同學們，我們是高三人。高三人是最苦、最累、最忙碌的一群人。我相信，我堅信：有這樣高度負責的老師，有這樣辛勤耕耘的學生，明年的高考，我們必勝！
俗話說：成績不講跑不了，問題不講不得了。我們在充分肯定成績的同時，更要直面存在的問題。具體表現是：
1、部分學生不能積極適應現在的高三備考模式，學習比較被動，容易被老師牽著鼻子走，學習效率不高。
2、預備鐘響后，不能立刻進入課室，也不能立刻安靜，投入到學習中去，早讀晚自習來回走動、上廁所的現象還有。
3、課室是學習的場所，部分學生在課室大吵大鬧，中午不能保持安靜休息或學習。
4、宿舍紀律存在很多問題：11：00以后玩手機現象，不能按時就寢等。
所有這些都應該引起我們每一位同學的'高度警覺。本次考試只是高三的第一場戰役，我們不能做兵敗烏江的項羽、折戟赤壁的曹操、鎩羽滑鐵盧的拿破侖。考試已經結束，我們要靜下心來，認真總結，冷靜反思，然后投入到下一階段緊張的復習備課中。為此，我想對同學們提三點希望和要求：
一、要有百倍的努力。
河北衡水中學有一句非常響亮的口號，那就是“兩眼一睜，開始競爭；兩眼一睜，學到熄燈。”正是憑著這樣一股拼勁，他們學校的教學質量在全國都是響當當的，每年都有一大批學生考入北大、清華等名校。與他們相比，我們缺的不是方法，不是經驗，而是努力。想想即將來臨的高考，看看我們還有多少時間沒有完全利用，還有多少知識沒有完全弄懂，還有多少方法沒有完全掌握。我希望大家從現在開始就加倍努力，不是盡力而為，而是全力以赴、不遺余力，充分利用好每一天的學習時間，多記幾個單詞，多背一段文章，多溫習一遍知識重點，用自己的努力把遺憾變成欣慰，把空虛變成充實，把時間變成力量！
二、要以堅強的意志征戰高考。
在艱苦的備考中，壓力難免，競爭難免。面對壓力與競爭，希望同學們學會排除干擾，學會調整心態，請你們記住一句話“除了你自己，沒有什么能決定你的未來。”高三能走多遠，不要問雙腳而要問志向；高三能攀多高，不要問雙手而要問意志。要取得成功，就必須要求自己別無選擇，必須破釜沉舟，不能等待“以后”。
三、要講求方法策略，提高復習效益。
科學的方法，無疑是決戰高考的法寶。苦干加巧干，高考將戰無不勝。對于我們師生來說，苦教苦學是基礎，實教實學是靈魂，巧教巧學是關鍵。老師的教學具有極強的指導性和實戰性，同學們只有與老師密切配合，通力合作，才能收到事半功倍的成效。在復習中，同學們還要注意“三勤”：一是嘴要勤。不懂就問，張口就問，不留疑問；二是手要勤。課堂只聽不記，作業只看不做，考試時有些題目就會成為熟悉的陌生人。三是腦要勤。每一節課、每一份練習、每一次考試，都要有思考，以逐步形成適合自己的方法和做法。另外，要突出“五練”：練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力，確保基礎題不失分，中檔題得高分，難題多得分。總之，我們要向良好的行為規范要效益，向科學的學習方法要效益，向和諧的師生情感要效益，向健康的心理品質要效益，向良好的生活習慣要效益。
同學們，高三的時光在人生中很短，我們走過的每一天，都在為成功奠定基石。我希望同學們“信心、恒心、專心，用心備考； 定力、毅力、精力，全力而為”。我相信只要我們師生手拉手，肩并肩，埋頭苦干，團結拼搏，明年的高考我們一定會蟾宮折桂，金榜題名，同學們，加油！！！
謝謝大家！
教師考試發言稿2
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長，親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我們學校召開期中表彰大會，我能在這里發言，感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師向在本次期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀！我們還應當把掌聲送給那些沒有獲得表彰，但在開學以來盡心盡力、刻苦學習，成績一直有所進步的學生。
同學們，經過這半學期的學習，你們都取得了一定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。使人感到興奮的是，在你們中間出現出了一大批學習刻苦、成績突出的優秀學生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勞的.汗水和聰明才干，取得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的普遍認可和贊譽。更為重要的是，他們通過本身的勤奮和努力向我們證明了一個真理：一個人要想取得非凡的成績必須依托堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。冠軍究竟只有一個，受表彰的總是少數人，對大多數同學來講，我們在向受表彰的同學表示祝賀時，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態度是否是端正、學習目標是否是明確、學習方法是否是得當、學習的效力是否是高效、學習的時間是否充足。他人為我們建立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；我們已意想到了差距，就要奮力追逐，老師們希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。
在王校長的正確領導下，全體教師積極努力為給在坐的同學們創造一個良好的學習環境做出了不懈的努力，我們學校最近的建設大家都看在眼里，嶄新的教室，溫馨的宿舍為學生們創造了良好的學習環境。我校有先進的多媒體教學設施，老師可以用現代化的教學手段、更優秀的教學資源進行教學。我校還新建了功能齊全的錄播室，學生可以體驗更先進的教學模式。這樣學生學習起來就不那么枯燥抽象了，也樂于學習了。今天我想跟大家說幾句心里話。我想對各位學校領導說：是你們用放大鏡放大教師優點，肯定教師付出，當我們取得那么一點成績的時候，慷慨地送上你們的表揚和鼓勵。我想對我的同事們、搭檔們說：是你們的敬業愛業，你們對學生的悉心教導、你們對工作的無私付出，無時無刻不在鼓勵著我，鼓舞著我，鞭策著我，幫助著我。作為西丁中心小學的一位教師，我是榮幸的。期中考試已結束，一次考試實在不代表將來。我希望通過本次期中表彰大會，激起同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。也希望本次受表彰的同學再接再厲，更進一步，在期末考試中再創新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。
謝謝大家！
教師考試發言稿3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
很高興有機會讓我代表教師發言，首先，向在期中總結大會上獲得表彰的各位同學表示熱烈的祝賀。對你們的獎勵，是對你們的學習成績、思想品質、行為習慣的肯定。
同學們，期中考試的結束，就意味著學期過半。在這半個多學期的學習生活中，同學都有了很大的進步。你們學到了更多的知識，你們懂得了更多做人的道理，你們逐漸培養了良好的衛生生活習慣，你們還有了健康向上的娛樂活動，這些成長都離不開你們的努力，都離不開你們那顆靈動的心！作為老師，我為你們的進步趕到驕傲。
在學習方面，我們有那么多期中考試取得優異成績的同學，他們平時學習刻苦認真，上課時總是那么全神貫注的跟著老師一起遨游在知識的海洋；他們有良好的學習習慣，當天的知識當天消化；他們學習態度認真，按時完成老師布置的作業；他們善于發現自己的不足，知道什么樣的'學習方法才是最適合自己的；他們積極思考，遇到問題迎難而上，從不因為一時的氣餒而喪失對學習的信心。對于這樣的同學，我希望你們在以后的學習中再接再厲，更創輝煌，也希望其他同學以他們為榜樣，積極進取，爭取在以后的學習中有更大的進步。生活習慣方面，從每天早上同學們忙碌的身影就可以看出，同學們已經知道了衛生習慣的重要，知道了勞動的價值，也知道了校園環境是靠我們每個人共同去創造去維護的。學校是我們的家，我們在這里生活，在這里學習，學校的一草一木都和我們呼吸著同樣的空氣，在這個大家庭里，我們每個人都是學校的主人，從寢室到教室，從樓梯到走廊，從食堂到操場，生活的每一個角落都散發著我們的生機，同學們能夠每天在這樣一個干凈舒適的環境里生活是一件多么快活的事啊。
在課外活動方面，我覺得同學們越來越健康向上了。這學期一系列的活動給同學的帶來的變化可謂翻天覆地，從以前只知道趴在地上打彈珠、翻撲克牌，到現在你們會跳繩，會踢毽子，更會跳校園舞了，老師看到你們如此陽光的一面心里倍感欣慰。這些活動不僅讓校園里充滿歡聲笑語，在鍛煉同學們身體的同時也讓同學們生活更加豐富多彩和陽光燦爛。下面請再次為同學們的進步熱烈鼓掌。
有進步當然也存在不足之處，下面我代表各位老師向同學們提出幾點要求：
一、端正學習態度，養成良好的學習習慣
同學們要把學習放到自己生活最重要的位置。學習是學生的天職，也是為了同學們有一個燦爛的明天打下基礎，父母千辛萬苦把我們養大也希望我們好好學習，將來成為有用的人，所以請同學們時刻謹記自己的使命與責任。
在培養學習習慣方面，老師有三點建議：首先要會“聽”，聽有兩層含義，第一層是聽老師講，除了上課要認真聽講，還要“會”聽講，會從所聽到的老師所講的內容中去思考并提取知識，這就要求我們上課要集中注意力，不要做小動作；第二層是傾聽會聽同學，當老師點某個同學起來回答問題的時候，其他同學就要學會去傾聽他說的對不對，要是自己該怎樣作答，然后積極舉手發言。其次有良好的做練習的習慣，這一點要求同學們要按時保質保量的完成作業，并且要堅決獨立完成，不懂的可以想別人請教，請教時應把重點放在解題方法上而不要太看重結果，做完作業后要及時自己檢查并修改。再次，就是有良好的預習習慣，
在上新課之前，同學們可以根據自己已經學過的知識，對新課提前做一些準備，把不懂的做上記號，上課時再認真聽老師講解。
相信你們做到了這幾點，你們的學習成績一定會大有長進。老師期待你們接下來的表現。
二、從點滴做起，加強個人修養
雖然很多同學已經有了良好的生活習慣，但是還有很多同學在一些小的細節上沒有注意到，比如說亂丟垃圾的現象還是存在，把飯菜亂潑亂倒的現象依然時有發生。不知道你們把同一個地方一遍又一遍的掃著的時候有沒有想過，為什么每次辛辛苦苦把地掃那么干凈結果第二天還有垃圾？其實道理很簡單，因為有人丟。丟的是誰啊？還不是在座某些同學，學校環境跟我們每個人息息相關，個人衛生是校園衛生的基礎。校園的整潔需要大家的辛勤勞動，但更需要大家在生活中保持好。學校各處都有垃圾桶，只要你們稍加注意，這一點很容易做得到。當然，在平時同學們行走在路上的時候，看到垃圾也可以撿起來丟到附近的垃圾桶里，這樣做也能體現一個人的個人素質。除了衛生習慣，還有其他良好的品質需要同學們學習和提高，比如同學之間互幫互助，相互體諒謙讓等，都需要同學們在生活的一點一滴去做。
三、陶冶情操，積極參加陽光活動
這學期，在老師們的組織下，同學們的活動逐漸多了起來，同學們參與的積極性也大大提高，但是還是有少數同學把這些活動當成是一種負擔而沒有真正參與其中。學校組織的跳繩、踢毽子、跳校園舞，不僅能鍛煉你們的身體，更能讓你們的身心得到發展，在活動中彰顯你們的個性，陶冶你們的情操，培養你們的進取精神和競賽精神，只有這正參與進來，才能真正有所收獲。
最后我再談談這次期中考試，期中考試成績出來了，幾家歡喜幾家愁，有同學考的很好，也有同學考的差強人意。不管考的好或不好，請記住期中考試不是終點站，他只是我們學習路上的一個“加油站”和“維修站”，我們要勝不驕敗不餒，考的好的再接再厲，考的不好的也不要灰心，認真總結失敗教訓，爭取在以后的學習中后起勃發，奮勇向前。相信通過你們堅持不懈的努力，每天進步一小步，一學期下來就是一大步，你們的學習也新上一個臺階。
同學們，希望你們在你們的人生路上越走越精彩，一路上歡歌笑語春華秋實。我的發言完畢，謝謝大家。
教師考試發言稿4
尊敬的各位家長：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強大家和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
第一方面：班級介紹
半個多學期以來，班級整體情況進步很大。從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生、紀律方面都有明顯的進步。
一、班務工作
常聽家長們感慨"我們家孩子脾氣犟，個性強，他只聽老師的，我們真拿他沒辦法。"是的，孩子確實最聽老師的話，可這五十八個犟孩子集中到一塊兒，我這個也好當不到哪兒去。班主任工作千頭萬緒，事事必須親力親為，行為習慣，教育，環境衛生，活動開展，表冊資料，這其中的酸甜苦辣只有當過班主任，并且是當過小學低年級班主任的人才能體會到。
（一）獎勵機制。
本學期為了激勵孩子們良好的學習及行為習慣的養成。特別開展了群星閃爍評比活動，孩子們很看重那一顆顆小紅星，那是一種榮譽和肯定。特別是這兩天，孩子們知道要開家長會，特別興奮，一個個特別聽話，我看在眼里，喜在心上，說明孩子們都有上進心，都希望自己是優秀的，這份自信多么可貴呀，為了讓孩子們看到自己的優點。
（二）為了更順利的開展班務工作，也為了讓更多的孩子得到鍛煉，我培養了一批得力能干的小干部。
（1）每天值日，早到校安排學生整理清潔、組織早讀，中午管好午自習紀律，隨時督促環境衛生，有突發事件及時向老師匯報。
（2）每組有小組長，負責收發作業，協助老師檢查家庭作業。
（3）每四人學習小組有小組長，負責課堂上組織小組進行合作研討學習。
（4）每支路隊有路隊長，負責指揮隊員們有條不紊地離開學校到接送地點。四類小干部均由班主任反復訓練，現班務工作開展得有聲有色。
（三）班務工作方面需要大家配合的是：
（1）安全教育：相信大家也在電視和網絡中了解到了一些近期在國內發生過的幾起校園傷害事件。為此，從上到下都將校園安全工作列入了重中之重。現在，我們學校每天會有多名值周領導和老師負責校園周邊安全，并且，港城派出所的干警也在早、中、晚上放學時間，安排警力協助學校進行安全保衛。為了能保證校園安全，學校也實行嚴格的門衛制度，在學生上課期間，不允許其他人入校。不是不信任大家，而是怕壞人渾水摸魚進入校園，給孩子們造成傷害。所以，在這里我也希望大家配合學校工作。如果有什么特殊的事情的話，可以給我電話或者短信留言取得聯系。再有就是每天注意接送孩子的時間和地點。如果，我們搞清楚學校這樣要求的初衷的話，我相信大家一定會很配合學校工作。咱們家長都很配合我，從不愿意給我添麻煩，這里呢我也謝謝大家了！
（2）繼續堅持不帶零花錢，不帶玩具入校的要求，家長從源頭就給孩子制止。有的家長做得特別好，每天檢查孩子的書包，發現有什么玩具就給孩子拿出來不讓帶，這點特別好。
（3）加強品德教育，一位教育家說過：身體差的人是廢品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品。二年級孩子年齡小，可塑性強，家長要正面引導，教育孩子尊敬老師，團結同學，有正確的是非觀，尤其是同學之間的一些小誤會，小摩擦，家長要正面引導。
（4）本學期學校繼續開展經典誦讀活動，請家長們能夠按照計劃，每天堅持20分鐘與孩子一起進行誦讀。
第二方面：期中檢測
通報一下本班這次考試的情況。語文、數學雙科90分以上的有蘭翔宇、張倚石、于伊純、xxx、賀子航、吉予、劉章一嘉、郭晟伯、張一璠、張子函、趙安琪、陳思宇、牟熙月、趙紫言、程勁皓、鄢欣然、周遠航、付霆輝。語文平均分83。9，數學平均分91、9分，整體水平處于中等。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子沒有做題的好習慣，做題時不讀題，有時候題目要求多沒看就做題。還有的因為做題不認真，會丟題忘題。再有就是做題不仔細，想當然就做。再有就是不會檢查。在復習階段我帶著孩子檢查卷子，孩子們基本上都是用眼睛看，而忽略了動手寫。當手眼協作的情況下，注意力應該是最集中的。
二、語文學科方面的要求
1、生字表（一）的生字要求讀準確，會組詞，家長應多督促考認，還可加強課外識字，生字表（二）的生字要求會正確工整美觀地書寫，會組詞造句，會運用。家長應及時糾正學生的寫字姿式。
2、每篇課文要求讀正確，讀通順，讀流利，學習后能讀出感情。課后要求背誦的必須流利地背誦，家長檢查背誦時應落實，必須流利地背誦后方可簽字。
3、聽寫。詞語表上所有詞語都是本期需掌握的，本期識字量大，詞語多，學生消化吸收有一定難度，只有通過不斷地認讀、抄寫、聽寫來加以鞏固，尤其是基礎差，記憶差的孩子，家長在聽寫時，一定要落實、逗硬。否則孩子讀不到，寫不到，導致的后果是閱讀能力差，理解能力差，寫作時盡用拼音代替，寫作能力也差！
4、看圖作文，老師在學校要花兩節課來指導。先讓學生仔細看圖，弄清大意。教師再根據圖意，引導學生用上所學的優美詞句，再讓孩子們練習口述，最后整理成提綱，讓孩子腦中有一個整體性框架，回家寫時加上自己豐富的想象，把故事完整地記錄下來。盡管老師花了許多功夫指導，有的孩子的作文還是不盡人意。語句不通，書寫差，不寫標點，錯誤多，要老師猜，家長除了耐心指導外，還要督促孩子廣泛閱讀，多積累，語言才能豐富，建議每晚睡前陪孩子在床上讀一篇作文，反復讀，分析優美詞句。
5、練習冊作業基本較好，數學題少，但是較為簡單，但相比來說語文練習冊題多難度也大，要求孩子獨立完成后自己檢查，家長再查，再簽字。
6、預習，預習任務主要是在家里完成，希家長按照老師要求的步驟落實檢查。
預習步驟：
（1）自由讀，圈出生字，邊拼邊讀。
（2）標出自然段序號。
（3）讀課文5遍，要求正確流利。
（4）讀生字卡片認讀會認的字，會寫的字組詞。
第三方面：經驗交流
請xxx家長和張倚石家長作經驗交流介紹。
1.激發孩子的識字興趣。
現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
2.關心孩子的學習。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的`。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
4、孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。"小樹易直也易彎"，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
各位家長，有句話說得好，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。當然，我們不是說老師是神，但我想，老師們都在努力地做這個"神"，小學基礎教育任務重，老師的壓力大，更是出于想當好這個"神"，對孩子們負責，對家長負責，所以工作中難免對孩子的要求有些嚴格，對家長要求有些高，希望能得到家長們的諒解，更希望在以后的工作中，家長們能繼續理解，支持我們的工作，讓孩子們真正地快樂學習，健康成長。
教師考試發言稿5
在座的領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
走進20xx年的尾聲，我們迎來屬于精彩的20xx年。剛剛經歷過的期末考試，各項閱卷工作已經落下帷幕，今天，我們在此召開20xx-20xx年度學期期末考試表彰大會，首先向獲得表彰的個人和優秀集體表示衷心的祝賀。
今天的表彰大會，學校安排我做一個經驗介紹的發言稿，說起經驗，也是我日常工作中的一些拙見，與各位老師共勉。
一是建立和諧的師生關系。
和諧的師生關系是保證完成教學任務的重要條件。學生親其師，方能信其道。我非常喜歡這樣的一句話：一個好教師，首先意味著熱愛學生，善于跟他們交朋友，快樂著他們的快樂，悲傷著他們的悲傷。有一項對中學生的調查表明：很多學生喜歡某一科的直接原因就是喜歡教這個學科的老師。所以我們老師可以多像朋友一樣與學生進行情感方面的交流；在課堂上既是良好的引導者，又是耐心的聽眾，關心學生，愛護學生，尊重學生，理解學生，在其樂融融的氛圍中創造出高效課堂。
二是向課堂45分鐘要效率。
課堂教學是我們的“主陣地”，但無論教育怎么改革，向課堂45分鐘要效率是永遠不變的真理。很多時候我們上完了課，問自己四個問題，就知道這堂課的效率高不高：
這節課我打算讓學生獲得什么？（目標問題）
我打算用多長時間讓學生獲得？（效率問題）
我打算讓學生怎樣獲得？（方法問題）
有多少學生達到了我的要求？（達標問題）
想在45分鐘里上出xxxx效果，就要求我們精心備課、用心上課、盡心組課，潛心思課，以飽滿的情緒、充沛的精力投入到課堂中去，引領學生遨游知識的海洋。
三是活到老、學到老，向老師們學習，向現代信息學習。
說真的，我每聽一節課都會有啟示，都會有收獲，包括教學的方法，教案的設計，課堂的組織，學生的調動，練習的安排，作業的布置等。我聽過夏雨萱老師的課，楊群娣老師的課，董斯老師的課，他們上課時的全心投入和疾馳有度，給了我很大的啟發；尤其是看了夏老師的教案，我才真正懂得教案原來可以寫得這么工整、這么詳細、這么的思路清晰、這么的有條不紊。雖然說“教無定法”，但善于學習和借鑒往往可以收到事半功倍的效果。
在信息技術飛速發展和日益普及的今天，充分利用現代化的信息資源來教學已成為時代潮流。掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用網絡、電腦等信息工具，對信息資源進行有效的收集、組織、運用以及通過網絡與學生家長或監護人進行交流等，這些都要求教師與時俱進，不斷學習，才能滿足現代化教學的`需要。
其實，我們的老師們一直在努力著，對待學生也都很用心：起早貪黑的有之，噓寒問暖的有之，促膝談心的有之，循循善誘的有之，苦口婆心的有之……有時老師也很困惑：我是真心對學生好，可是有時學生真的不領情。
同學們，雖然說學習成績并不是一個學生的xxxx，雖然說條條大路通羅馬，雖然我堅信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個屬于自己的位置，但我依然想說：同學，請你盡你所能地去學習。游戲生活固然容易，盡情玩樂固然痛快，可是，當你們揮手告別學生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎？奧斯特洛夫斯基曾說：人的一生應當這樣度過——當你回首往事時，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。《真心英雄》這首歌里面，也有這樣一句唱詞：不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！同學們，期中總結之后又是一個新的起點，希望大家珍惜青春，珍惜友情（緣分），珍惜在霞流中學的三年時光，讓它成為大家生活中抹不去的美好記憶！
最后，祝愿在座的各位領導、各位老師身體健康、工作順利、生活開心！祝全體同學快樂學習、茁壯成長、學有所成！
教師考試發言稿6
各位家長，同學們：
大家好！
感謝各位家長能準時的來到學校，參加這次的期中考試總結家長會。我是xx班的班主任x老師。今天我們之所以相聚于此，大家都是為了孩子，我相信大家能在百忙之中來到學校，一定都是非常關心孩子學習的父母！而現在，同學們又到了決定人生關鍵的高三，作為家長們一定都非常的擔心孩子們的學習成績，希望孩子們能給自己一個好的回復。但是！正是因為現在是關鍵的時刻，我們才更應該冷靜下來，作為家長，作為老師，作為學生，好好的在這個教室里互相的了解，互相的信任，共同努力來突破這最后的關卡！
三年的高中生活，如今已經過去了兩年半，我們只剩下這最后的半年時間了。在過去的兩年半里，我們班級在老師們的帶領下，努力的學習，分析，再次挑戰并強化自己！至今為止，我們已經有了一個不錯的進展！尤其是在這次的期中考試中，我們班級同學們的潛力都超常的發揮了出來！就是這樣的情況下，我們才能獲得這樣的好成績！
今年期中考試，我們班級的平均分是xxx分！在全校的排名是前x名！作為一個班主任，我是非常自豪這個成績的！畢竟這是我們班同學所努力爭取來的.成績，是我們班級的榮耀！但是，同樣也是身為班主任，這個分數也是讓我憂慮的。雖然在其中考試的平均分上，我們取得了優異的成績，但是還是存在不少問題！班級上，成績兩級分化的情況還是比較嚴重，盡管不少的同學成績還算可以，但是要是放在高考的賽場上，也只能算是水平一般。作為班主任，這一點問題上我也是非常的自責。但是更多的情況，還是需要同學們自己去反思！老師們教導了千遍百變，也不如同學們主動的學習一遍！
現在是一個非常的時機，我們的時間剩下的不多，但是還是有不少同學沒有緊張感，沒有認真起來！相信在放假期間部分家長們也有所體會。作為老師，我必須向大家呼吁，我們現在的成績，在高考上還遠遠說不上十拿九穩！！雖然有些成績優異的同學，但那也只是小部分，從班主任的角度上來看，我們的班級還需要更加的努力！
這次的考試盡管成績看上去不錯，但是我還是希望同學們不要有所放松！我們要明白，現在所取得的，不過是一張勉強及格的門票而已，甚至有些同學都還才只是摸到了門檻！我希望各位家長也能重視起來，在這最后的半年中，監督好孩子們，共同努力，共同做好最后的沖刺！
我的演講到此結束，謝謝大家！
教師考試發言稿7
老師們、同學們：
大家好！在這個已有寒意的季節，我們歡聚在一起，召開xxx學年第二學期期中考試總結表彰大會。首先，讓我們向開學以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！向在本次期中考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀！我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的學子，在做人與求學的路上勤奮而執著地前行的同學們。
本學期開學以來，我校在陳校長的正確領導下，全校教師積極努力為給在座的同學們創造一個良好的學習環境做出了不懈的努力，同學們經過這半學期的學習，你們都取得了一定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。令人感到高興的是，在你們中間涌現出了一批像xxxxx等一大批學習刻苦、成績突出的優秀學生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的普遍認可和贊譽。更為重要的是，他們通過自身的勤奮和努力向我們證明了一個真理：一個人要想取得非凡的成就必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。
同學們，作為老師，我想對大家說：我知道上學并不是一個人的唯一，我也知道條條大路通羅馬，但是上學是一個人成功的最好的出路。我相信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，你必須盡你所能地去學習。人生的路其實是一段段的，你們現在正行走在學業路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當下，邊走邊看吧！游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當你們揮手告別學生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，時光經過不會再回頭！也許有時，我們覺得太累了，那就發發牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學；
努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這！期中考試已經結束，一次考試并不代表將來。我希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。也希望本次受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。
我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。在今后的日子里，我希望同學們牢記八個字——目標、態度、勤奮、恒心。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的'調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標與長遠目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
態度是人生的方向盤。態度決定一切，有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；
當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；
當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態，找個理由讓自己心情好，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。文學大師冰心說過：“成功的花，人們驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！恒心是成功的基石。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗乃成功之母，有人說我怎么總是遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。
人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只要別忘了趕路"新的起點，新的夢想、新的要求。我們中三教師們要在新的起點上把握新課程理念，開發課程資源，優化課堂結構，運用現代教學設施，促進所有學生的全面發展；
努力提高自己教育教學的質量和管理水平；
積極地營造良好的教風、學風和班風，為全體學生生動活潑地成長創造良好的育人環境。我衷心的希望，在座的每一位中三同學能充分利用有限的時間調整好心態，以堅定的信念和充分的準備苦戰今年。老師們也將會與你們并肩做戰到最后一天。并期待著你們進步，企盼著你們的成功。為了把夢追我們一起飛，風雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都很有滋味，直到大功告成鈔票成堆，等待明年中考勝利我們干杯！“路一旦選定就要勇敢地走到底，弓一旦舉起就要射出有力的一箭”。你不要因一度的失意而郁郁寡歡，逐日消沉，應擁有“風力掀天浪打頭，只須一笑莫須愁”的瀟灑。
“雄鷹漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，由于有行動才有希望，走過去前邊便是一片天！讓我們告別已沉落的初中往事，走在沒有腳印的初中校園，背上行囊好好再趕一程，追趕人生的第一個夢想，記住老師的話“用開始的心做永遠的事，盡最大的努力，莫讓遺憾留人間！”流水年華，老師相信你們會追趕上人生的第一個夢想，會描繪美好的明天，展示青春的壯麗，揭示人生的意義。成功與失敗往往只差一步，不到最后絕不放棄。只要有百分之一的希望，我們就用百分之百的努力。堅持就是勝利，在座的各位同學既然能堅持到現在，那就證明你已戰勝了別人，堅信自己會成功，最后的勝利一定屬于我們！我們在耐心地等待xx勝利的那一天！期中考試之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步！用你們優異的成績迎接xx年新年的到來，向你們的家長報喜！用你們勤奮的雙手描繪xx中考的輝煌！用你們聰明的智慧創造實驗學校燦爛的明天！發揚航天精神頑強拼搏超越夢想續寫實驗學校輝煌的篇章！謝謝大家，我的發言完了！
教師考試發言稿8
一、和諧的教師團隊
一個班級的進步肯定不是某個老師的努力，一定是所有老師的付出。特別感謝我們班科任老師，每位老師都非常負責。班主任老師一定要協調，配合各科老師，做老師們強有力的后盾。
二、班級的管理制度的建立
（1）首先是分組，我們的小組是每個月一分，嚴格按照月考成績蛇形分成8個組。規矩既定，一定要嚴格執行，這樣學生才能敬畏規則。其次是組長，前8名，也就每組的第一名就是組長，大多數成績好的學生能力不會太差；任務：收作業、值日，記錄量化；組長可以把各項任務分配給組員，相信每個成員都有愿意干，而且干的很好，但是組長是第一責任人。
（2）座位：小組按列坐，每列一組，每周五統計各組和個人一周的量化（紀律、作業完成、課堂表現），最高的組先挑先挑坐那一列，第二、第三的組依次再挑，組內的位置按照個人量化依次再挑，也可以商量，如何協調不好，嚴格按照量化，大多數孩子非常在乎位置的；而且家長也沒什么意見
（3）作業：每天最后一節課科代表寫黑板上，并標出來需要交的；第二天按照要求交就行了。并且我會不定期的.連續查各科作業，沒交的，沒寫完的，糊弄的都會家長群通報，提醒家長監督。
（4）獎懲：每次考完試制定下次考試目標，沒完成的罰一塊巧克力，平均分給完成的；互助目標：成績好的幫成績不好的，可以是個別科目，也可以全科，完成目標倆人都可以獲得獎勵，完不成不能獲獎
三、如何與學生的相處
（1）做事有理有據，尤其是處理學生的時候
（2）寬容，當學生要求再給一次機會的時候，要給機會，但這說明如有再犯，懲罰加倍
（3）公平，一定要一視同仁
（4）有活動的時候一定要跟學生的在一塊，無論成績如何，一定在他們一起承擔。
教師考試發言稿9
尊敬的xx各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我非常榮幸的站在這里，作為教師代表在此發言，我感到非常的榮幸。雖然寒氣正盛，但是我們洋溢著笑容整齊地聚集一起，回顧和感懷即將過去的充實而忙碌的一學期，收獲著成功和喜悅、思考和憧憬。
作為人民教師，在過去的一學期，我們切實完成學校交給我們的各項工作，承擔起了教育者的社會責任。xx這一年我們會一如既往忠誠于教育事業，執著于自己的職業理想和職業信念，把精力和真情獻給我們所從事的教育事業，努力成為一名愛崗敬業的模范教師。
同學們，過去的一學期，我們有得有失，但是我們要相信，只要這一刻你決心要努力，你就有成功的希望。
在這里我對同學們提一些衷心的期望：
你們的學習之旅如同登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。成績屬于歷史，今天屬于自己。從現在起你們又站在了xx年新的同一起跑線上，你們要放眼中高考，奮力攀登，暫時的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，你們最終要攀登高山之巔，領略無限風光。
同學們，曾經你們也在風雨中徘徊，但不要停留太久，你們要努力挑戰自我、戰勝自我。哪怕是再大的風、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑。從現在開始拋棄過去，瞄準目標，培養堅忍不拔的毅力，謹記“細節決定成敗”的道理，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。
春節過后，我們就會告別冬天的寒冷與嚴酷，百花競艷的'春天將向我們展開明媚的笑顏；我相信來年在全校師生的辛勤耕耘下，在那萬物勃發的春天，我們的校園里將會綻放出靚麗的花朵。
同學們，嶄新的xx年已經向你們張開了懷抱，你們一定要努力追求自己遠大的理想，釋放青春的能量，翱翔于夢想的晴空，飛得更高，飛得更遠！
最后，祝全體老師和同學們在新的一年里，幸福安康、吉祥如意！
謝謝大家！
教師考試發言稿10
各位領導、各位老師、同學們：
大家下午好!
今天，學校召開期中考試總結表彰大會，首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學們表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈祝賀。
優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得優異的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。經過半個學期的.學習，同學們都有不同程度的進步。希望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，再創佳績，也希望其他同學向優秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先。為此，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：
第一、學習要刻苦
我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習？研究資料表明，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天的努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學習要講究方法
學習要有好的方法。曾經有一個考上清華的大學生在談自己的學習體會時說：優秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業；先獨立思考后請教別人。這些說法，同學們并不陌生，可就是不愿意老老實實去實踐，嘴上喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。其實，實行“三先三后”的學習方法，突出表現為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就一定會上升。
同學們，希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，祝愿在座的所有同學，快樂學習，學有所成，祝各位領導、老師身體健康、工作順心！謝謝大家！
教師考試發言稿11
各位同學、各位家長、各位老師：
大家好！
在同學們進入中學的第一次大考（期中考試）后，很高興我們聚集在一起，共同分析期中考試的得與失，交流同學們半學期來怎樣的學習狀態，一塊探討孩子們的教育問題，來共同打造良好的學習與育人環境，讓同學們在已經取得進步的基礎上穩扎穩打，再上新臺階。
期中考試我們7班整體不錯，全校排名第二。
在整體不錯的情況下，尤其突出的是班主任的課程，平均分全校第一。班主任的辛苦與付出，我作為班級的授課老師，時時目睹，感受深；我作為班級的一名家長，為有這樣的既負責，又得法的班主任，深感謝！謝謝了！
我之所以說“既負責，又得法”的話，是因為班主任并不僅僅只關注了某一門課程，而是有通盤的考慮。在我們的授課團隊中，幾乎所有的老師都兼帶了別班的課程，在有老師時間上或無法兼顧時，班主任利用難得的課外時間，對自己所授外科目輔導，訓練，點撥，特別有耐心，很細致，如此，才有班級的整體推進。這一點，同學們清楚。家長若能與自己的孩子有過對學校情況的交流，肯定也清楚。
我校非畢業班是走讀的。要知道學生在校時間，滿打滿算也就那么多，怎么利用難得的課余時間，除了安排的得法，更離不開老師的無私付出。這不是一句簡單的“盡職盡責”所能概括的，它內含著一種奉獻精神。我要為我們7班老師們的奉獻精神叫好！
關于單個學生的成績，我這里不多說。成績單相信家長朋友們已看，之后會有交流。我在這里說一說就我了解的目前學生們的學習狀態，特別點一點存在的不足之處，以期提高。
一、角色轉換有待強化。
如何盡快地適應初中的學習與生活，是每一個學生需要面對的。在這方面，我們一部分學生做得好，從容適應；但有不少學生顯然有些手腳忙亂，因為面對突然增多的課程，學習難度的加大，若仍然像小學時的學習，只能是疲于應付。在這方面，如何培養良好學習習慣，靈活運用不同學習方法方式，從而最終提升學習能力，需要老師、家長、學生共同發力，盡快達標。
二、積極、主動的勁頭有待提升。
期中考試中取得理想成績的，無一不具有積極主動的學習勁頭。在他們身上，有“我要學”的精神狀態。但，更多的學生目前還是“要我學”的模式。缺的就是自覺，缺的就是愿意主動去探究、體驗和領悟；老師在前面拉，家長在后面推，他們才前進。在這點上，在上個雙休日，考試后老師們沒布置作業的'情況下，一些同學表現得非常明顯——他們就只顧玩了，似乎把學習忘了。在此，要委婉批評一下童沁園同學。
時間很緊，任務很多。我還帶了其他班級，也要去看看。下面說說我的期待。
老師們是辛苦的，家長也不容易。但無論怎樣，為了共同的目標，所有的努力是值得的！前有老師引領，后有家長助力，若作為學習的主體再發力，一定有驚喜。我們需要的是耐心。愿家長朋友們在家多督促，擔負好監管職責。督促不只是嘴上說說，至少要看孩子的作業完沒完成，監督其完成。要盡可能多與班主任老師聯系，做到孩子在校在家的情況互知；家校合力，讓孩子感受到來自各方的關注，來自各方的關心，Ta定會有感知并行動，交出一份份滿意答卷的！
匆匆，話不盡意。然，要去上課了。滿滿一下午哦。
教師考試發言稿12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
下午好!很高興作為教師代表在這里發言，看著臺下坐姿端正的你們，我感到很振奮;聽完兩位年級組長的總結，作為教師一員，我為你們的進步而感到驕傲。今天我的講話分三個部分：一、感恩，二、自信，三、方法。
首先講感恩。
在這考試中，我們很多同學取得了優異的成績，這當然離不開你自己的刻苦努力，但，請不要忘記了坐在你們身邊的老師，是他們又的苦口婆心，是他們又的耐心教導，是他們又的挑燈夜戰，才有了你們的飛躍進步。即使老師批評的聲音有些嚴厲，即使老師對你的要求有些苛刻，但，我希望在座的每一位同學都要用一顆感恩的心，去感謝在座老師的點滴付出，因為，他們沒有拋棄你們中間的任何一個人;因為，他們每天的話題都是圍繞著你們;因為，他們看到你們的進步比什么都開心。
所以我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給在座的每一位老師，當然，包括我。
二、我要講的是自信
大家看我夠不夠自信，偷偷告訴你們，我不是一個自信的人，但我卻能做到如此自信地在臺上發言，我能做到，你就能做到。大家應該都知道喬布斯，他有一句名言是這樣說的：活著就是為了改變世界。也許有人覺得這句話的分量太重了。但是，喬布斯做到了，他真的改變了世界。雖然他已經死了，但他還活著。
有人總認為自己不如別人，于是自我放棄，今天，老師要告訴大家的是，只要你有足夠的自信，一切皆有可能!
期中考試雖已結束，但這并不是我們學習的終點，而是又一個新的起點。我知道，在這次考試中，有很多同學取得了驚人的進步，老師覺得你是了不起的;但也有不少同學考試失利，成績不佳，老師覺得沒什么大不了了，生活中誰都會遭遇各種挫折和失敗，與命運抗爭，必須拿出勇氣和耐心來。總是生活在失望和抱怨中，生命永遠不會閃光發亮。
從今天起，你對自己說：我活著就是為了改變世界。相信我，若干年后，改變世界的人就在我們中間產生。
當然僅有這些還不夠，下面就是我要講的第三點：方法。
我重點講的是學習語文的幾個細節，送給大家十六個字：規范書寫，狠抓基礎，學會預習，堅持閱讀。
1、規范書寫。通過與同學們的相處，我認為書寫是我們目前要做的當務之急，我一直在班上強調，我允許回答問題不準確，但我不允許書寫潦草。寫不好字，學好語文幾乎是空談，字如其人，希望從今天開始，請你認認真真寫好每一個字。
2、狠抓基礎。
拿語文試卷十分古詩背誦題為例，本次考試八(2)班竟然只有八個同學得滿分。少的'扣一分，多的竟然扣六分，非常可惜。當然這個問題我們每個班都存在，如果連這些基礎分都不能全拿，想考高分，難上加難。
3、學會預習。
預習的重要性我相信大家都知道，預習的方法我相信老師們都講到了，但真正做到的有幾人呢?我印象最深刻的是趙嘉琪同學做到了，八年級時，每當我講新課之前，他都在語文書本上做滿了記號，該背誦的早就會背誦了，他總是走在我的前面。如果你能堅持預習，想不學好語文都難。
4、堅持閱讀。學習語文是一個積累的過程，我很高興我們八年級的圖書角擺滿了書籍，我很高興課間看到很多同學沉浸在書的海洋中。學習語文沒有捷徑可走，讀書破萬卷下筆如有神絕不是一句口號，書讀百遍其義自見可謂真知灼見。
常懷一顆感恩之心，充滿自信，有正確的方法，我想，我們將攻無不克戰無不勝。謝謝大家!
教師考試發言稿13
尊敬的領導：
大家好！
很高興各位家長都準時的來參加我們的家長會，也是各位家長對自己孩子們的關心，來一起探討教育的問題，在這里我也是特別的高興，畢竟半個學期過去了，家長們也是比較關心孩子們的成績情況如何，孩子們在校的情況如何。
成績方面，我們班的成績在整個年級處于中上的水平，有成績特別優秀的，也有成績比較糟糕的，不過整體來說，孩子們都是比較追求上進，努力學習的，即使一些成績不太好的孩子，在平時的紀律方面也是認真的遵守，上課也會聽講，課后的作業也是會完成，每個孩子對待學習方面，都是比較積極的去面對，不會說不學習，或者不做作業的情況發生，成績雖然代表了他們目前的水平，不過也只是局部的反應了他們學習的一個情況，每個孩子的理解能力，接受能力都是不一樣的，所以才有成績的差別。所以也是希望家長們能接受孩子們目前的成績，同時不要給他們太大的一個壓力，而且只要學習態度是端正的，自然成績也是會有進步的。
在這里也想給家長們一些建議，對待我們的`孩子需要有耐心一些，就像成績一樣，不是一下子就提高上去的，我想我們大家都有學習的經歷，很多事情，剛開始做的時候都是不熟練的，只有做得多了，做得久了，才會慢慢變好，有些人學得快，有些人學得慢，這個都是正常的，我們的孩子同樣如此，只要一直是學習的，那么我們家長更是要有耐心，同時要給予他們一定的鼓勵。多給他們贊揚，讓他們學習的自信心增加，這樣反而會讓他們更加主動，更加積極的學習。
對待孩子我們也要做一個榜樣，給孩子創造一個好的學習環境，像在家里，我們家長如果在看電視，玩手機，而想孩子認真學習，其實是比較難的，即使不是在一個房間里面，我們家長其實更建議多看書，多陪孩子做作業，或者和孩子一起學習，這樣的話，孩子看到你們的關心，你們的這種狀態，也是會把心思花在學習上面的，而不是覺得你們能玩，他也能玩。那樣的話，學習的狀態沒有，也就會導致對學習不主動。
最后，我也希望我們的孩子們在今后的學習中繼續的發揚主動的精神，家長們做好榜樣，那么我們的孩子一定會在以后的學習中有進步，有更大的發展空間。
謝謝！
教師考試發言稿14
各位領導、各位老師、同學們：
下午好！很高興有機會讓我代表教師發言，作為一名老師我想和大家說心里話。
你們的努力換來了今天的累累碩果，作為老師看著大家的進步無比欣慰，希望同學們珍惜榮譽，懂得友愛，你們既是競爭的對手，又是相扶前進的朋友；作為老師，我們愿一直站在大家身后，和我們的每一個人，一起努力，一起進步，一起從一個勝利走向下一個勝利。同學們，作為老師，我想對大家說：我知道學習成績并不是一個學生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，你必須盡你所能地去學習。人生的路其實是一段段的，你們現在正行走在學業路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當下，邊走邊看吧！就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。也許你想要的就會不期而至！努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發瞢的腦說：哦，原來成功就在這！生活中，誰都
會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗爭，必須拿出勇氣，耐心和氣度來。總是生活在失望和抱怨中，生命永遠不會閃光發亮。從陰影中把自己搬出來，到陽光中去，在藍天白云下，在花鳥清風里，你會又一次獲得新生，用堅決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個優秀的人，他不僅從不向命運屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰！我衷心的希望，在座的每一位同學能充分利用有限的時間調整好心態，以堅定的信念和充分的準備迎接期末考試。老師們也將會與你們并肩做戰到最后一天。并期待著你們進步，企盼著你們的成功。請記住：不經風雨，成不了大樹，不受磨練，難以成鋼！在你們成長的歷程中，老師付出艱辛，感受痛苦，但喜悅也同時降臨，那將是永恒的幸福。你們的成功，就是我的成功。你們的每一個成功就是我生命的一個美妙的音符。我希望用你們的成功奏響我們生命的強音。老師愛學生，愛的無須理由，這就是我的職業、事業、以至生命。學生愛老師，愛的'無須回頭，因為他知道他身后永遠有一雙對他寄予期盼的眼睛，他何須回頭。我還想說的是，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。望在座的每位同學都抱著勝不驕、敗不餒的心態，盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。最后，祝愿在座的各位同學，快樂學習、學有所成；祝各位領導、老師身體健康、
工作開心。我的發言到此結束。
教師考試發言稿15
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們共同參加這次的期中考試表彰大會，是希望各位老師、同學們都能從這次的期中考試中吸取經驗，認知自我，認識學生！所謂考試，就是對成長的一種測驗，是對自我能力的一份測試。此次，我也在這里恭喜各位，這場辛苦期中考試。在各位領導、老師以及同學們的辛苦努力下，已經順利結束！
反觀此次的考試情況，對比上次考試結果，大家的成績都有了顯著的提升和進步。各年級各班里還涌現出了一些格外優秀的學子們！看著各位同學們給我們的這份成績，我們老師也十分清楚的感受到，你們在這段時間，你們確實付出了相當的努力和奮斗。這份努力，也正在此刻化作你們的成績，回饋著你們的奮斗！尤其是那些表現格外優秀的同學們！有些同學的可能覺得，他們能上去是因為他們聰明。但只是光有靈感，沒有那百分之九十九的汗水，也絕不可能成功！他們的'成功，是來源于孜孜不倦的努力，來源于他們在生活中每時每刻為學習的思考！再看看那些在本次考試有重大進步的同學們，他們過去的成績也并不理想。但在這段時間里，他們突破了自我，取得了巨大的進步和成長！這就是努力所帶來的回報！
如今，其中考試已經順利結束。相信各位同學們也都在這段時間里緩和了自己緊張的情緒。但我們卻還不能徹底的放松自己。考試的結果并不是我們的目的，通過考試去認清自己，去發現自己的不足，才是我們考試的真正目標！
此次，經過了期中考試的測驗，相信各位同學都明白了自己在學習上的不足和問題！既然已經看到了問題，發現了自己的不足，那我們還有什么理由去放任不管呢？
在此，我呼吁各位同學們，趁著考試結束，認真回顧自己在考試中所遇到的難題和不足，仔細的總結自己在學習上的漏洞，徹底的了解自己在學習上的不足！
然后，讓我們根據自己的問題，嚴格的為自己準備今后的學習計劃，認真改進自己的不足，并未今后的學習樹立明確的目標方向！
同學們，“學無止境”，我們都應該以不斷的完善自己的思想去面對學習，買對自己！雖然其中考試已經結束，但我們的人生遠不是一場期中考試可以確定的。為此，我們必須不斷努力，不斷的奮斗！朝著自己的未來和夢想堅持下去！
謝謝大家！
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