夏天荷花的作文(實用6篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的夏天荷花的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏天荷花的作文 篇1
仲夏的夜晚還是一如既往的燥熱，使臥房工作的人們不由心生煩躁，坐立難安。
我放下早已難看入半字的書，邊伸著懶腰邊走出屋外，想感受鄉間自然的氣息，微風輕撫臉頰所帶來的感覺，以求平息心中的煩躁。
雖燥熱，但毋庸置疑，仲夏的夜空是非常美的，明月高懸，滿天繁星閃爍，點綴著夜空，給這寂靜的夜帶來一種異樣的美。
這時，一絲本不應該有的聲音傳入我的耳中，打破了心中剛剛找到的那份寧靜，不由有些惱怒。
我隨著聲源尋去，穿過迂回蜿蜒的小路，一個水塘突兀的出現在我的眼前。
走近水塘，空氣中彌漫著一股淡淡的清香。映入眼簾，水塘中盡是荷花。這，竟是一個荷花池。
挨挨擠擠的荷葉，像一個個碧綠的大圓盤。飄在碧波上，似一層層綠浪，如片片翠玉。美麗的荷花，身旁的荷葉為它打了兩把碧綠的小傘，紅撲撲的花瓣兒，好似涂了胭脂的臉蛋，一層疊著一層，而且，中間托著一個嫩黃色的小蓮蓬。那蓮蓬黃中帶白，白種泛綠，就像一個個要融化的冰淇淋，所有顏色都混在一起。
生平第一次見到荷花。它就像一位出浴的少女，水靈靈的，氣質淡雅，彌漫著悠遠的清香。襯托著水塘，如詩，如畫，如歌，如夢，使那“亂花漸欲迷人眼”的群芳們也相形見絀。
我還處于第一次見到荷花它所帶來的震撼中，這時四周突然光亮了許多。原來是遮擋月亮的層云不知什么時候散開了，皎潔的月光撒向大地。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一池荷花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然月白風清，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照;但我認為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影;彎彎的楊柳稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如小提琴奏著的名曲。
荷花池旁汩汩的泉水潺潺的流著，打在巖石上，濺起一朵朵水花，那水花多么像小小的白梅，在微風吹拂中，紛紛落下，最后消失在堅硬的巖石與小池的中央，漾起一圈圈的漣漪。
風還在輕輕的吹著，看天空時間似乎已經很晚了，可自己還不想休息。因為我眷戀著這繁星月色下的寧靜，更眷戀著這一池讓我震撼的荷花。
曾聞雍正帝酷愛荷花，言荷花能洗盡鉛華，消除煩囂。今夜一見，我果真感受到自己的心靈仿佛被凈化了，整個人感到好輕松，好輕松。
仲夏，我來到鄉間。這個夜晚，我無意來到荷花池。那挨挨擠擠的荷花，月光倒影的奏鳴曲，泉水潺潺漾起的漣漪，無不牽動我的心，在這個燥熱的夜晚，給我一種洗滌心靈的震撼。
夏天荷花的作文 篇2
夏天，湖里的荷花亭亭玉立，在清水碧波之中，一朵朵粉紅色的荷花浮動在水面上，楚楚動人。有的中間露出了可愛的小蓮蓬，有的正含苞待放，也有的像那怕羞的少女。還有那圓圓的、大大的荷葉，像一片片綠綠的小花傘，文雅大方，真是好看啊！荷葉下面有正在歡快地游來游去的小魚兒，好像在對我說：“小朋友，水里可涼快了！快來和我一起游泳吧！”
微風拂來，荷葉忽地彎腰曲背，忽地昂首挺立，那么整齊，那么瀟灑，用“綠浪滾滾”來形容是恰如其分的，荷香隨風而飄，沁人心脾……
夏天荷花的作文 篇3
在諸多花中，我最喜歡的是荷花了，每年暑假我都要去查干湖的荷花池看荷花。
夏天，正是荷花盛開、荷葉飄香的季節。
看，荷池中長滿了碧綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個個碧綠的大圓盤。透過層層疊疊的荷葉，可見一根根墨綠的、長著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立百里帶紅的荷花，荷花千姿百態，各不相同。花兒們有的全開了，露出了嫩黃的花蕊和小蓮蓬；有的綻開幾片花瓣兒，像是一個害羞的小姑娘，正向著行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的……
一場雨后，荷池又呈現出另一番景象，荷葉好像是一個剛沐浴過的少女，飄然玉立在池塘中。
我愛那清香的荷花，因為它以那清麗的風姿，裝點了人們的生活，美化了人們的生活。
夏天荷花的作文 篇4
花在中國至少有三千年的歷史。宋代詩人揚萬里泳詩贊嘆：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天連葉碧無窮，映日荷花別紅。”
墨綠的或褐色高出水面的荷葉，像一把擎起的傘；玉盤似的緊緊貼在水面的荷葉被微風一拂，泛起一輪輪波浪，水珠晶瑩透亮如碎玉般來回滾動。荷葉也是大小各異，有的大如圓盤，有的小如小碟。
荷花更是婀娜多姿、千姿百態，有的亭亭玉立，像蓮中之仙；有的昂首挺胸，顯得十分神氣；有的低頭藏身，好像害羞的小姑娘；有的仰著圓圓的臉龐，露出微微的笑容。猶如八仙過海——各顯神通。一只嫩綠的荷角露出水面，一只蜻蜓站在上頭。這不正是“小荷剛露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的寫照嗎？亭亭玉立的荷花像神話中的仙人托仙桃，花底部白中泛綠，上部粉中透紅，好似一位遮面少女，邁著輕盈的步子，向你款款走來。盛開了的荷花大過秋菊和牡丹，就像那富貴豐滿的俊婦。花瓣層層疊疊包裹著一撮嫩黃的花蕊，透過花蕊，露出淡綠色的蓮蓬胎盤。不正像俊婦懷中的嬰兒嗎？還惹得蜜蜂頻臨起舞。
蓮蓬好像一個口朝天的噴水器，剝開一看，里面就是一個個綠色的蓮子，把綠色的“外衣”剝掉，就是百色的蓮蓬果實，果實里面便是一根根綠色的小小的蓮芯。底部是淤泥，淤泥下面是荷的根部——藕。藕可以實用，很是美味。荷葉可以裹物、入藥、清熱解毒。荷，真是全身是寶啊！
周敦頤在《愛蓮說》中道：“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”這可是荷的最可人之處。因此荷花自古以來被我國人民視為潔身自愛、品格高尚的象征。
荷，風姿卓越，怎能使人看了不心曠神怡，浮想聯翩呢？
夏天荷花的作文 篇5
星期天，小麗、小紅、小芳和明明一起去公園看荷花。他們剛走到了小木橋上就聞到了一陣陣清香，還看見了許多美麗的額荷花。池塘里的荷花，有的完全開放了，像一張張可愛的笑臉；有的還是花骨朵，像一個個害羞的小姑娘；有的才開了一半，像一個美麗的小仙女。荷葉像一柄柄大雨傘。遠處，一只飛累的蜻蜓停在了荷葉上，像一架小飛機停在機場上。夏天的荷花池真美呀！
老師點評：緊扣圖意發揮想象，讓夏天的荷花池變得更美了！
夏天荷花的作文 篇6
“接天連葉無窮碧，映日荷花別怏紅”。一看這句詩，就是寫荷花的，因為我喜歡荷花，在那外婆家的荷花塘，是值得我回憶的。
那次在外婆家過年，表姐們全都來了，還帶著三四歲的小孩，我拉著幾個小孩走到荷花旁，對她們說：“瞧瞧，這就是荷花”。他們一個個搖著腦袋對著荷花左看右看，風笑著朝荷花吹氣，我說：“來玩‘荷花教室’這個游戲吧，我當老師，妹妹當班長，其它人當學生”。我在妹妹耳邊嘀咕了幾句，她認真地說：“好！好！”哎，也不知道聽進去了沒有，我們開始了游戲時間。
我走進“教室”，站在“講臺”上，大聲說：“上課。”妹妹：“起立！”我又說：“小朋友們好！”妹妹帶頭說：“老師好，坐下。”我暗自一驚，接著說：“今天上荷花課！大家仔細來觀察荷花”。他們像三四年級學生一樣聽話、聰明，仔細觀察起荷花！五分鐘過后，我宣布：“觀察荷花時間結束！”可他們仍然對著荷花指指點點，我生氣了，坐在一旁不理他們，他們見我生氣了，拉著我跳舞，我一開始不理會他們，可我漸漸的不那么生氣了，也和一幫小孩“瘋”了起來，可大人們也太掃興了，我們沒“瘋”多久，就叫吃飯了。我小聲說：“切！真掃興！”我們不情愿地去吃飯了。
這讓本身就喜愛荷花的我，更加喜愛荷花了。現在，荷花在我眼里，就像金子一樣寶貴，感謝那一次荷花塘的歡樂，讓我懂得植物的寶貴。