謊言的背后作文(3篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的謊言的背后作文，希望對大家有所幫助。
謊言的背后作文1
讀《感恩節電話》有感不要屈解感恩節。
舊金山的魯本打電話給正在紐約工作的戴維：“戴維，我知道你很難接受，但你必須知道，我要和你母親離婚了。蘇珊那邊，就由你來告訴吧。”戴維大驚，即刻打電話給芝加哥的妹妹蘇珊：“現在，你要冷靜，爸媽要離婚了，我們必須阻止他們！”蘇珊立刻打電話回家跟魯本說：“爸爸，聽著，不要輕舉忘動，我明天就回來。在我回來之前，你們絕對不能離婚！”蘇珊大嚷了一通才掛上電話，戴維也打回來，嚷了一堆和蘇珊一樣的話。魯本掛下電話，轉身對妻子說：“這下孩子們可以回來過感恩節了。可圣誕節，我們該怎么說呢？”魯本臉上流露出一絲憂慮。
父母親為了讓孩子回來過節，竟謊稱自己要離婚！是啊，現在太多人都把“感恩節”理解偏了。感恩節是用來感謝恩人的，而現在大多的年輕人，把這個節日當作狂歡、縱情的節日，忘記去感恩這回事。父母給我們的關懷，我們理所當然地接受了；老師為我們付出，我們看作是老師應該做的；同學驅逐了我的孤獨，我們看作是情理之中的事。他們對我們的.關心，我們卻給了他們太多的“理所當然”。把每天都當作感恩節吧。
父母煩惱時，我用笑話逗他們開心；老師疲憊時，我用小拳捶捶他們的背，讓他們放松放松；同學們憂傷時，我用幽默的笑話使他們破涕為笑；朋友哭泣時，我用滑稽的動作令他開朗；陌生人跌倒時，我就伸出自己的小手扶起他……對出現在生命中的人與物，都要心存感激，連陽光、雨滴、空氣也在內。讓我們感恩的心陪伴我們上路。
謊言的背后作文2
沉寂的空氣在教室里蔓延，袁老師如炬般的目光刺向劉芷鑰，劉芷鑰五官扭曲，支支吾吾，：“兩……兩個……兩個——”
最后一個“兩個”夾雜著微弱的一絲呻吟，袁老師并沒有察覺，輕描淡寫的瞄了她一眼，繼續請另一個同學給出了正確答案，隨即，袁老師目光又轉向了半捂著臉的她，溫和地說：“記住了哈！”
“嗯……”她顫顫巍巍的聲音淌入我耳中，只見她將臉埋進懷里，雙手頻頻摩挲著臉頰，我一臉錯愕：“答錯個問題，至于么？”
剛下課，我輕生喚她，她淚痕斑駁的臉緩緩轉向我，布滿血絲的.眼眶里噙著滾燙的淚水，我怔怔地扯了扯嘴角：“你哭了？”
淚水猝不及防地滾落下來，她斷斷續續的聲音被疼痛攪得含糊不清：“我……肚子已經……痛了……三個星期了……”
她的話輕輕撥動著我的心弦。我垂下眼簾，抽出美術書放她桌上，下節美術。
劉芷玥抹去了痛苦的神情，眼里閃爍著感激的光芒，強顏歡笑：“謝謝，不過，我沒水彩筆……”
我淡淡的安慰著她：“沒關系，可以借——”我的大腦有片刻停頓，“我的。”
她清亮的眼眸黯淡下來，按住肚子里時急時緩的疼，若無其事地搖了搖頭。我抿了抿嘴，咬牙擠出四個字：“我有兩盒。”
她掩飾住眼底的痛，黑溜溜的瞳仁里盡力透著一絲興奮：“給我吧！”
我摸摸那盒筆，捧起雙手遞給她，她心滿意足地捧起筆盒，我凝視著她臉頰上透著的開心，也跟著高興，欲言又止。
那時我不知道她的開心是不是強裝的，就像她也不知道我只有一盒水彩筆一樣。
謊言的背后作文3
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，老師帶著一個新同學走進了教室，他叫王兵。
王兵一進教室就引起了同學們一陣騷動，原來王兵長了一副實在不敢恭維的怪模樣：圓方臉，嘴大如盆，還有兩顆大齙牙，另一顆嵌上去的假牙也顯得不倫不類，全班人指指點點，班上那個自稱天才的男生給你取了一個絕妙的綽號“兩報一刊(兩齙一嵌)”。
同學們經常嘲笑他。久而久之，我們在教室里只有在上課的時候才能看見王兵的影子，課間十分鐘，他會呆在廁所里或走廊上，直到上課鈴響才進教室。
有一天，小麗走進教室，神秘兮兮的對大家說：“告訴大家一個秘密，你們知道嗎，這個李兵就住在我家對面，他家很窮，他爸爸出車禍去世了，他與唯一的親人--媽媽相依為命，因為他丑，同學們嘲笑他，使他不能安心下來學習。”大家都沉默了……
從此以后，再也沒人嘲笑王兵了，還有人幫他補習功課，他漸漸開朗起來，臉上的笑容也多了起來，還經常幫助班級做好事，與同學們玩成一片。
后來小麗由于媽媽工作調動要轉學了，臨走前她對同學們說：“其實我對大家說了謊話，王兵有一個幸福的家，是因為我想幫助王兵走出被大家嘲笑的'困境，現在我要走了，王兵也和你們融成了一片，是我的謊言該揭穿的時候了。”
小麗的話剛一說完，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，尤其是王兵，他的掌聲最響亮。
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