蝴蝶的作文【優秀6篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的蝴蝶的作文6篇，希望對大家有所幫助。
蝴蝶的作文 篇1
葉子，是不會飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的葉子。天堂，原來應該不是妄想，只是我早已經遺忘。當初怎么開始飛翔。
孤單，是一個人的.狂歡；狂歡，是一群人的孤單。愛情，原來的開始是陪伴，而我漸漸地遺忘。當時，是怎樣有人陪伴。我一個人吃飯，上網，到處走走停停。也一個人看書，寫信，自己對話談心。可是，心又飄到哪里？就連自己也看不清。
我想，我不僅是失去了你－－我是失去了忘我自己！
蝴蝶的作文 篇2
今天語文課上我們學了《蟲兒飛》，老師讓我們回家自己編首兒歌，我編的是：蝴蝶蝴蝶天上飛；知了知了爬上樹。
可是“蝴蝶”兩字我不會寫，花了半小時才寫好。媽媽說：我寫的.“蝴”別人會以為是“蟲”“古”“月”呢。我以后一定要努力把這個字寫好。
蝴蝶的作文 篇3
那天，我在公園的一棵小草上驚喜地發現了一只蝴蝶的蛹，于是把它帶回了家，放在盆子里，天天觀察。
一天過去了，沒動靜。
兩天過去了，還是沒動靜。
三天過去了……
一周……
兩周……
我實在等不住了，就跑到公園里，試圖尋找別的蛹。
東轉轉啊西轉轉。哈哈！那兒有一個繭！賺到了！我急急忙忙沖過去，看見了極其美麗的一幕，一只蝴蝶的翅膀奮力地從繭的`縫隙里伸出來，背部！背部也拱出來了！還有，頭部也出來了！
當蝴蝶全身都掙脫繭出來時，是如此美麗呀！那嫩嫩的濕濕的身軀人見人愛。過了一會，蝴蝶把它皺巴巴的翅膀“晾”干了，便迫不及待地揮舞著翅膀去環游美麗的世界了。
我欣喜若狂，急忙沖回家，發現繭在動。我小心翼翼地拿美工刀，為它割開一個小口，于是小蝴蝶沒費吹灰之力就一下子鉆出來了。正當我滿心期待地盼望著蝴蝶展翅時，卻發現不管怎么努力蝴蝶就是飛不起來。
我拿著盆子去請教媽媽。媽媽告訴我：“蝴蝶出繭時，一定會拼盡全力，用翅膀把繭弄開一個洞，再奮力掙脫束縛，掙脫的過程就是小蝴蝶成長強大的過程。可你這樣幫它，它自己就不會去努力，自然飛不起來。”
我明白了，與其不勞而獲，讓自己做飛不起來的蝴蝶，不如拼盡全力去試一試，做一只奮翅高飛的蝴蝶。
蝴蝶的作文 篇4
在草叢中住著一只美麗的小蝴蝶。
有一天，草叢中的'野百合綻放了，小蝴蝶邀請野百合一起跳舞!小蝴蝶與野百合一起翩翩起舞，配合的十分有默契。小鳥看見了竟忘記了扇動自己的翅膀。蜜蜂看見了進掉在了花心里。
許多小昆蟲，都沉迷于她們優美的舞姿中。
蝴蝶的作文 篇5
當人們見到陸地上飛舞的蝴蝶時會贊聲不絕，而蝴蝶魚的美名，就是因為這種魚猶如美麗的蝴蝶。人們若要在珊瑚礁魚類中選美的話，那么最富綺麗色彩和引人遐思的當首推蝴蝶魚了。 蝴蝶魚谷稱熱帶魚，是近海暖水性小型珊瑚礁魚類，最大的可超過30厘米，如細紋蝴蝶魚。蝴蝶魚身體側扁適宜在珊瑚叢中來回穿梭，它們能迅速而敏捷地消逝在珊瑚枝或巖石縫隙里。蝴蝶魚吻長口小，適宜伸進珊瑚洞穴去捕捉無脊椎動物。 蝴蝶魚生活在五光十色的珊瑚礁礁盤中，具有一系列適應環境的本領其艷麗的體色可隨周圍環境的改變而改變。蝴蝶魚的體表有大量色素細胞在神經系統的控制下，可以展開或收縮，從而使體表呈現不同的色彩。通常一尾蝴蝶魚改變一次體色要幾分鐘，而有的僅需幾秒鐘。 許多蝶蝴魚有極巧妙的偽裝，它們常把自己真正的眼睛藏在穿過頭部的'黑色條紋之中，而在尾柄處或背鰭后留有一個非常醒目的“偽眼”，常使捕食者誤認為是其頭部而受到迷惑。當敵害向其“偽眼”襲擊時，蝴蝶魚劍鰭疾擺，逃之夭夭。
蝴蝶魚對愛情忠貞專一，大部分都成雙入對，好似陸生鴛鴦，它們成雙成對在珊瑚礁中游弋、戲耍，總是形影不離。當一尾進行攝食時，另一尾就在其周圍警戒。 蝴蝶魚由于體色艷麗，深受我國觀賞魚愛好的青睞。它們在沿海各地的水族館中被大量飼養。 207
蝴蝶的作文 篇6
上寫生課時，經常要去野外，導師三令五申：畫畫可以，但是別追蝴蝶。學生們對此感到疑惑，問導師為什么？導師說：為了你們的安全，有些美好必須學會放棄。
導師的愛，學生們心領神會了。但時間一長，學生們發現原本豐富多彩的寫生課，已漸漸乏味。有時候，他們畫瀑布，只能遠觀，不能走近，每次有調皮的男生偷偷走近瀑布，導師就大聲吼叫，罵得他們狗血噴頭。有時候，女生聽到云霧深處響起陣陣鳥語，摸索著走近懸崖，導師發現后，立即把她們訓得面紅耳赤。
久而久之，學生們逢到寫生課，都老老實實遠眺山水，靜觀花樹，默默畫畫，直到畢業。導師在畢業典禮上，神情凝重：“你們終于平平安安地走完了四年的大學生活，我終于可以松一口氣，為你們感到自豪。可是我想問一問大家，這四年里到底收獲了什么？”
此話一出，大家議論紛紛。有人說，學到了精湛的繪畫藝術；有人說，得到了真金不換的友誼；還有人說，走遍了大半個中國長了見識。導師笑了笑：“你們說得都沒錯，可是你們忘記了我反復強調的一句話，那就是千萬別追蝴蝶。”
禮堂里突然安靜下來，同學們面面相覷，不明白導師的意思。導師緩緩道：“我要向大家說聲對不起，因為這四年來，我禁錮了你們的思想，禁錮了你們的自由。而藝術是無疆界的，思想是無疆界的，自由是無疆界的，可是我為了你們的安全，卻從一開始就禁錮了你們的心靈，讓你們失去了世界上真正的美好。很多美好，就是藩籬外的蝴蝶，懸崖邊的花草，迷霧中的鳥語，山壁上的飛瀑。在這里，我要強調的是，你們走出了校門，要想走向成功，就不得不勇敢地面對一切，既要有風險意識，更要有挑戰風險的技能。這些在學校里是學不到的'，但社會中，這些經驗教訓卻無處不在。希望你們走出校門，有機會、有能力沖破藩籬，接觸到更多的美好！”話音落地，禮堂里響起了激奮人心的掌聲。
你的心里是否也有一堵籬墻，擋住了美麗的蝴蝶，遮住了迷幻的風雨，讓你謹小慎微，讓你步步驚心？沒關系，只要有一天你愿意沖破它，踏訪那美好的，彩虹還在，幸福還在，一切都還來得及。
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