【精品】蝴蝶作文600字四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的蝴蝶作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝴蝶作文600字 篇1
世人有多少想變成蝴蝶？“莊生曉夢迷蝴蝶”，至今人們談起莊公都會聯想到蝴蝶：梁祝化蝶而飛，成為亙古不變的凄美的愛情故事：拇指姑娘和百花王子也都插上蝴蝶的翅膀飛向幸福的國度。可是，至今有誰懂得蝴蝶的寂寞呢？
蝴蝶的寂寞在于它的前生，它是一只人人厭惡的毛毛蟲，滿身的毛刺讓人望而生畏，避之唯恐不及。蝴蝶的寂寞在于它的后生，是那樣美麗動人。人們愿意讓它在肩旁小憩，欣賞它翅膀輕盈舞動的優美。蝴蝶高潔，不媚俗也不奢求，唯一的心愿便是在叢林之中尋找那份屬于自己的情趣。看著猴子、大象在馬戲團機械地訓練，它覺得可笑，像自己這樣自由自在豈不更好？俗話說：生命無趣，無謂永生：生命有趣．此生足矣。這個道理，蝴蝶已明白得太深、太深。正因如此，蝴蝶是寂寞的，孤單的。它自我，自尊，卻不自傲。它像極了翻飛舞動的精靈，飛向了天堂，純潔的天堂，守護著折翼的天使。
蝴蝶的.舞動是美麗的，蝴蝶也是寂寞的，它的品格屬于整個世界，卻不屬人類。校正心態，自由自在，沒有外在的拖累，沒有身未老心先老的消極，這才是真正的生活，一種蝴蝶與人共同追求的生活。蝴蝶享受寂寞的翻飛，我們的生活也需要甘于寂寞的品格。
寂寞是這世上最美妙的東西，它淡泊了人的心靈。時間慢慢流淌著，人們在寂寞中思考，在寂寞中夢想，在寂寞中奮發，在寂寞中蛻變升華，恰似蝴蝶。我常常想，每個人都變成一只美麗的蝴蝶行嗎？會不會有人害怕蝴蝶的寂寞？到現在為止，我才明白：蝴蝶華麗的翻飛背后．是一片寂寞的天空。
蝴蝶作文600字 篇2
今年三月起，全市各地都出現了許多白色的蝴蝶，我們學校也不例外。不光教室外的草叢中有，就連上課的時候也時不時地飛進來幾只。這么多的蝴蝶，引起了我的好奇心。
我想：以前好象沒有這么多的蝴蝶，為什么現在突然出現了這么多？還有，這到底是什么蝴蝶呢？ 上個星期，我和媽媽去了寶巖和沙家浜玩。一路上，只見蝴蝶到處飛，大人們還把路的名字戲稱為“蝴蝶路”。仔細看看，我發現都是一種白色的蝴蝶，而且都喜歡在野草和菜地里活動，而高大的樹林里卻只有一點點。我很是奇怪，便抓了兩只作標本，帶回了家。 回到家后，我拿出了我的《少年百科圖譜》，一一對照起來。經過二十分鐘的苦苦尋覓，我終于找到了。
原來，這種蝴蝶叫菜粉蝶，它的幼蟲喜歡吃小型植物的'葉子和莖。我又到菜粉蝶經常出沒的地方去觀察，發現確實有許多小型植物在生長，引來了這么多的蝴蝶。我原以為事情就此可以告一段落了，但我又突然想到每年的植物都在生長呀，為什么就偏偏今年的菜粉蝶這么多呢？帶著新的疑問，我又去網上查了一些資料，原來，今年雖然比去年高溫來的晚，但由于氣溫的變化很快，比往年的同期要快得多，以前，菜粉蝶是分期出現的，而今年是由于氣溫的原因只能在同一時期出現了。
所以就顯得特別多。 我的兩個疑問都解決了，我終于知道了今年的蝴蝶為什么這么多了，我開心極了！ 通過這件事，我明白了一個道理：世上有許許多多問題，要看你去不去探索、發現它。你若不去探索它，你就永遠不可能完全了解它，你若去探索它，就一定會被你的發現而高興，會嘗到成功的喜悅。
蝴蝶作文600字 篇3
今天，我終于破繭而出了，早就聽哥哥姐姐說寶石島很美，今天終于可以游覽一下了。
我攀山越嶺，經過一座座小島，飛過一座座高山，經歷了九九八十一難，終于到寶石島了。
到了寶石島，我已經沒力氣飛了。我降到一朵鳳仙花上，扇動著我的翅膀，仔細觀察這里的景色。
這里有好多果蔬啊，你瞧：那是果園，那是蔬菜基地。果園里有蘋果樹，梨樹，還有一個個大大的西瓜。蔬菜基地里卷心菜，青菜，絲瓜，樣樣都有。簡直就是美食天堂。
一只跟我差不多大的蝴蝶在我身邊飛來飛去，好像要跟我做朋友。正好，我也覺得孤單，叫一個朋友至少也沒那么寂寞吧。
這時，一個穿著迷彩服的人進來了。我問我新認識的朋友：“他是誰呀？”
“他是守衛這個島嶼的`軍人，要是沒有這些軍人，這個島就已經被別人侵略了。”
我想：原來這些軍人這么偉大。這么說，他們就是這個島嶼的英雄呢！
這時，那位軍人對這些水果，蔬菜進行澆水、施肥，像撫養嬰兒似的，一點也不敢馬虎，生怕讓這些水果枯萎。我又想：哇，原來這些花花草草都是他種出來的，真厲害啊！
休息完了，我也該繼續瀏覽這里的風景了。飛著飛著，我又到了這些軍人訓練的地方。你們看，訓練有素的步伐，整齊的腳步聲，挺拔的身軀，整潔的軍服，怪不得能當上互島英雄，原來他們天天有訓練啊！
夕陽開始親吻著西山，軍人的帳篷里也傳來縷縷炊煙。忙活了一天，終于到了休息的時候，這里的景色，明天再繼續參觀吧。我停在花叢中，漸漸進入了夢鄉……
蝴蝶作文600字 篇4
“你們要想想自己現在做下的事，不論好壞，都會影響到你們的未來！”這是老班在課上對我們訓的話，她幾天前剛看了電影《蝴蝶效應》。
步入初三，所有學科的壓力都成倍地翻了幾翻，好像滾雪球，略有不慎就會被“雪球”壓個半死。
意外的是，我們在這壓力之中不進則退了，英語課上打哈欠，語文課上開小差，數學課上吃零食……真是越活越“輕松”，老師也很是無奈，生動形象地稱我們為“巨嬰”。
期中考試后，成績全都出來了，成績差的人垂頭喪氣，成績好的人洋洋得意，誰也不知道，我們的班級均分在年級里排上了倒數。
為什么中等班的成績給硬生生地撇到差生班里去？
班會課上，老班把我們狠狠訓了一通：“別人學習的時候，你們在玩，沒有一絲上進心，班級前幾是排上了，但是我們班里的‘原年級前20’現在連前20都排不上，學習是一個過程，它不能3天打魚兩天曬網，也不能不進不退，更不能往后退，這樣長年累月下來，你們的`苦果還是得自己吃，這就是蝴蝶效應。”
老班的話讓我深有體會，這讓我想起了期中考試前的一次數學測試。
那時已是下午5點多，數學課代表抱搶著厚厚的一堆試卷，走了進來。
“這節課考試。”她說。
全班頓時鬼哭狼嚎起來，班里亂成了一團，很久才安靜下來，我盯著卷子，早已心不在焉，想要草草了事，甚至心生懶惰之感，像要蒙頭大睡起來。
“夢似的”寫完了試卷，我還自我感覺良好，認為一定會考好。
事實總在和我唱反調，當我拿到自己的“超低分卷”時，都恨不得一頭撞墻了，我都在懷疑這一張卷子是不是我寫的，胡亂的書寫，低級的錯誤，一下子讓我分數少了不下幾十。
我隨便對待試卷，成績就隨便對待我，我又被隨便的成績打掉了士氣，更不想好好學習了，這真可謂是一環扣一環。
但也正是這時，如果用善的一環去打破這惡性循環，那接下來一定不會像現在這么糟了。
“這就是蝴蝶效應。”老班的話回蕩在我的耳畔。
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