美麗蝴蝶的作文600字
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的美麗蝴蝶的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗蝴蝶的作文600字 篇1
今晚，又是一個無聊枯燥的晚自習······又或者說，時時刻刻，不都是無聊枯燥的日子？
無趣之際，耳聽得風扇呼呼呻吟，卷起一陣陣熾熱的風。窗外綠樹繁茂，窗外沉悶灼熱，一顆顆心禁不住浮躁。我輕輕嘆息，有些許悶煩
然，無意一眸。我瞥見一只蝶的舞蹈。純白色的翅膀撲閃著，展現著自由的軀體。它時而盤旋于我的頭頂，時而流連在我的身旁，我禁不住想，她是不是梁祝化蝶的其中一只？亦或是尋一抹芳香而來？終于，一只蝴蝶攪動一潭死水。
教室內，無數只眼睛聚集在這只蝴蝶身上，看著它落在一位男同學身上，然后，再度躍起，仿佛通靈般停在到另一位女同學面前。難不成它嗅出了兩人間暗藏的姻緣，也來個聞香識人？忽而，一雙手不解風情的一揮，驚擾了蝶兒膽怯的心。幾個同學紛紛效仿，在它飛來時，雙手揮舞。而它來回飛舞，不敢稍作停留。
終于，老師注意到了這個地方，一句：請讓它休息！我們都笑了。
聽從老師的話語放開手，蝴蝶卻沒有離開。也許，它真的累了，久久停駐在一堆書上面，沒有任何別的動作。
倏爾，另一只蝴蝶舞動翅膀，翩然而至。兩只蝶兒繞著圈兒，在我們面前演繹了一段梁祝化蝶的佳話。
真是一幕奇景！
雙碟流連，柔情繾綣，就這般蝶舞翩躚，今晚便是不一樣的絢爛。感謝這對蝶，讓我的心如此輕盈。那一刻，蝶兒伴著我纏綿。
人人盡言，高三生活一片昏暗，注定與藍天白云絕緣。而我卻只需一時蝶舞翩躚，便得了一片自然，回歸心靈家園。
此刻，我希冀：蝴蝶啊，愿你歇息在我的心畔。
美麗蝴蝶的作文600字 篇2
生命是短暫的，但生命的美麗是永恒的。——題記
正是正午時分，太陽剛剛的在頭頂上炫耀著自己的光輝。一出門，我的汗水就冒出來了。哎，沒辦法！
我正要騎著電瓶車去街上買一瓶花露水，突然在車輪前發現了一只小蝴蝶。這只蝴蝶還有幾分漂亮：黑色的翅膀上鑲有幾顆紅色的小點點，就像璀璨的星星掛在黑夜里一般美得十分朦朧。但怪可惜的！她在地上一動不動的躺著，有些時候只會微微的顫抖幾下，但她怎么也飛不動了。
看來，是被這毒辣的太陽“烤”成這樣的吧！太可憐了！我有一種同情的心態悄然萌生。我馬上歇好電瓶車，然后尋來一根小木棒。我便用小木棒撥了蝶兒一下，她便恐懼地顫抖。她想逃跑，可她卻沒有能力逃跑，只能留有一縷縷強烈的害怕。
當我第二次去撥她的時候，她并沒有顫抖。她好像明白了我并沒有惡意，是有心在幫助她。我感到她也在努力，她在拼命地掙扎，她微微地在挪動自己沉重的軀體，她知道不能輕易放棄生命。
我再一次去撥動她的身軀，他振作了一下，便“撲哧撲哧”地拍打著柔弱的翅膀飛起來了。起先，她飛得很吃力，好像有什么東西壓在她身上似的，飛得很低很低。然后，飛得越來越高，越來越輕松了。
她自由了！
遠遠看著她翩翩起舞的我，心里邊泛起了一片喜悅。頑強的生命終于戰勝了厄運，我似乎感到了一股強大的生命的悸動！
我靜靜地佇立著看她。可敬的蝴蝶啊，為了美，突破了絲繭的束縛；為了美，戰勝了如同火烤的磨難。她不正向我闡述著生命永恒的魅力么？
美麗蝴蝶的作文600字 篇3
寒假也快結束了，回憶往事，印象最深的事是和妹妹一起放飛紙蝴蝶！
那天是陰天，風比較大，我和妹妹只好呆在家里。妹妹覺得很無聊，嘴里罵道：“這么無聊，阿姨這么壞，天氣多么討人厭！”我望了望被風振得“嘎嘎”作響的窗戶，拍拍腦子想游戲。突然，我猛地抬起頭，說：“妹妹，不如咱們玩紙蝴蝶，借風的阻力放飛紙蝴蝶。好嗎？”妹妹眼睛一亮，興奮地叫：“好，快！”于是，我和妹妹各拿了張餐巾紙，站在陽臺上，輕輕地撕下一小塊，等風過來，我們迅速放開。紙蝴蝶飄啊飄，一邊飄，一邊優雅的跳著華爾茲。又像一個人，邊走，便有節奏地哼歌……
”呼——呼“風變得更強了，我和妹妹手中的整塊紙巾全被風爺爺搶走了。拿大紙巾猶如一只大蝴蝶，把快樂在風中傳遞給更多的人，飛行中還變換著姿勢：上、下、左、右、旋轉、翻騰……樣樣都有。
妹妹厭倦了紙蝴蝶單個的白色，提出：”姐姐，不如我來給紙巾涂上不同的顏色，你再放出去！“我覺得很有創意，鼓掌：“好呀，立即行動。”
于是，我在陽臺上等妹妹涂上顏色，然后接過紙巾，把紙巾姑娘獻給了風爺爺。姑娘們穿著新衣裳，得意地望著癡望自己的路人。妹妹又給了一大堆不同顏色的紙巾，我全部放飛了。它們像一支隊伍：五彩號。悠閑地駛上天，有黃、紅、藍、綠、青、橙、紫的深色和淺色蝴蝶。它們越飛越高，直到飛到小河邊，才飄飄灑灑地降落下來。
我和妹妹望著紙蝴蝶，開心地笑著，并用筆記錄在密碼本上，；留下這個游戲，留下彼此的笑容，留下這個美好的回憶！
美麗蝴蝶的作文600字 篇4
星期一，剛剛上完體育課回到班，就看見郭老師。郭老師說：“你去把岳虹、王靖涵、陳天翊、王逸慧、王子琪、羅叔毅叫來，一起去辦公室有點兒事情。”郭老師的話讓我心驚膽戰，難道我們又做錯了什么？
叫上他們來到辦公室才明白：原來是讓我們演“小貓釣魚”，我心里的大石頭也終于落了下來。岳虹演貓媽媽，王子琪演蜻蜓，我演蝴蝶，王逸慧和羅叔毅演小貓。“職位”都安排好了，接下來就是記詞、表情動作做到位，同心協力把節目排練好。一切準備就緒，可是大問題來了，幾個人的服裝怎么辦呢？王老師說：“蜻蜓和蝴蝶的翅膀和頭飾去買，小貓的服裝只好去幼兒園借了。”
中午，放學后到了小飯桌第一件事就是給爸爸打電話。這一個電話打得，讓我老爸從下午兩點半一直轉到了五點，可還是沒有買到。我聽到了這個消息，在云端飄著的心“撲通”一聲掉到了地上。不過，傷心歸傷心，可不能給耽誤了正事。我思來想去，忽然眼前一亮——我可以用媽媽的“遮陽披”做我的翅膀呀！可還是缺一樣東西，那就是即時貼。我和媽媽跑了好幾家才買到。
回到家，我匆匆忙忙地練完琴，寫完作業，奔到書房做我的小翅膀。我們先用藍色的即時貼剪出翅膀邊緣的波紋，用紫色、紅色、藍色的剪成直徑差不多3厘米的圓做翅膀上的大斑點，又在離頭最近的地方帖上黃色的小斑點……最難做的是將即時帖撕開粘在“翅膀”上，而且還要正反面帖。我們一直干到晚上十一點才完成了翅膀。真是說時快，做時慢呀！扭頭看見老爸給做的蝴蝶觸角才剛剛開工。不過，五分鐘就搞定大體，就差纏即時帖了。但是已經太晚了，無奈只得“罷工”。明天早起一點，趕快干活嘍！太晚了，鈴兒不響了都沒發現，第二天我們全家七點半才起床，集體遲到了。
很遺憾，這次演出沒有上這個節目，美麗的小蝴蝶沒能飛上大舞臺！不過，這“蝴蝶套裝”讓我又一次看到了父母的深愛，又一次贏得了老師的贊賞、同學的信任。我還是很高興，足夠了！
美麗蝴蝶的作文600字 篇5
一天，我和爸爸媽媽去蝴蝶谷玩，那里有許多蝴蝶，有的像仙女在空中翩翩超舞，令人陶醉；有的像一片枯黃的樹葉，落在樹干上休息；有的像京戲中張飛的臉譜，引人發笑。
我看見了一只離我最近的一只蝴蝶，就連忙用手抓住她，可一抓，她就逃走了，怎么也抓不住，最后用大武器——網兜抓住了她。這只蝴蝶身穿黃色禮服，點上了幾朵雪白的小花，美麗極了！雖然它不像光明女神閃蝶那么美麗；不像帝王金斑蝶那么興旺；也不像枯葉蝶那么模仿力強……可是我仍然喜歡這只菜粉蝶。
我把菜粉蝶取名為“閃星”，把她放在一個透氣、透明的盒子里，好讓我看清楚“閃星”的姿態。“閃星”在盒子里飛來飛去，好像不適應這個新家。在盒子里，我看見“閃星”那一看就起愛慕之情的翅膀，蝴蝶的翅膀不像知了會唱歌，不像蜻蜓又長又瘦。蝴蝶翅膀上的條紋像樹木的叉枝，十分清楚，四片翅膀中間，是“閃星”那瘦小的身體，在身體上有兩根細長的觸角，觸角十分敏感，只要有人走過去，她就會警覺地飛走。一次，“閃星”在睡覺，我小心翼翼地走了過去，準備把她“抱”起，當我走到她身邊時，“閃星”忽然觸角動了一下，飛開了。
人們經常說蝴蝶飛起來很好看。因此，我在陽臺上放了許多鐵環，看看俗話真得嗎？只見“閃星”好像一臉沒睡醒的樣子，心神不定地飛到左，飛到右，大概不適應強烈的陽光，她一不小心撞著了鐵環，飛了過去，漸漸地“閃星”找到了感覺，飛回了軌道，在空中滑過一道道美麗的弧線，飛向藍天！飛回蝴蝶谷！
我愛你，蝴蝶！
美麗蝴蝶的作文600字 篇6
我的家里有一大盆花，它叫“蝴蝶蘭”，這盆蝴蝶蘭有十一株。這盆花是在春節前不久買的，因為媽媽以前早就喜歡上了這盆花，她就叫爸爸去看一看有沒有便宜一點的蝴蝶藍，但是，爸爸看了看花市，卻都是很貴的價格，只好在春節之前買了。
蝴蝶蘭有著厚厚的葉子，硬邦邦的，而且很厚實，就像綠油油的船槳一樣，一片葉子疊在另一片葉子上，就像一層層樓梯一樣。它們的莖很高，最矮的有六十厘米，最高的有一米多呢!它們就像一節節接起來的筷子一樣。蝴蝶蘭的莖很細很柔軟，所以每一根莖都用棍子綁起來，這樣就不會被折斷了。
蝴蝶蘭的花簡直就是一只只姹紫嫣紅的蝴蝶，最高的那一株開了十朵花，就像十只蝴蝶錯落有致地站立在又細又長的莖上。蝴蝶蘭的花有張開的手掌那么大，它的花朵是由兩層組成的。外面的那層由五片花瓣組成，其中左右相對的那兩片花瓣簡直像極了蝴蝶的一對翅膀，里面的那層是由三片花瓣組成，其中最中間的那片花瓣像個叉子，又是卷起來的，活像蛇的舌頭。蝴蝶蘭的花朵的有很多種顏色，黃色，橙色，粉色，紅色。我家的這盆花顏色很特別，是紫羅蘭色的，就像火龍果肉的顏色，還像紫薯的顏色。如果你把它的花瓣放在陽光下，你會看見花瓣上布滿了細長的條紋，我想那應該是它的血管吧。如果你不注意看，你是看不見它花瓣邊沿的那一圈白色的線條的。紫羅蘭的花骨朵像個小燈籠椒，它開花的時候，里面那一層花瓣先綻放開來，然后外面那五瓣花也隨著綻放開來。
我家買過百合花，郁金香，滿天星，但都比不上這盆美麗的蝴蝶蘭。
美麗蝴蝶的作文600字 篇7
大家好！我去鄉下玩了2天，好開心啊！嘻嘻，其實，在鄉下最開心的就要數抓蝴蝶這個游戲了（有點殘忍）。 我和妹妹一起抓，因為我有點害怕，所以我當指揮員妹妹捉蝴蝶，她的身軀矯健里透著笨拙，笨拙里透著堅定。只要有蝴蝶出現在她的眼前，她就輕輕走過去，迅速夾起蝴蝶，那動作一氣呵成，令人忍不住拍手稱快。 我們到東邊抓幾只蝴蝶，西邊抓幾只蝴蝶。不一會兒就抓了十幾只，我們看著這些蝴蝶，心軟了。就把它們放了，只留下一只給我們觀察觀察。 我們怕這只蝴蝶孤單，還捉了幾只螞蟻放進瓶子，給它作伴（其實&&）。我還和妹妹打賭，妹妹說：我猜是蝴蝶吃螞蟻。我猜的是螞蟻吃蝴蝶。 我們兩個人，四只眼珠都緊緊貼在瓶子上，看：蝴蝶慢慢飛向螞蟻，圍著它繞了幾圈，還用觸角輕輕碰了碰它。又以迅雷不及掩耳的速度壓住螞蟻，螞蟻拼死反駁，但還是無能為力。我們倆看著看著屏住了呼吸！蝴蝶一口咬下螞蟻的一只腳，慢慢地嚼著，然后&& 沒想到那只蝴蝶胃量這么大，竟吃下了7只螞蟻！！！ 她在瓶中扇動著潔白的翅膀，時不時還落下些花粉，有靈性的觸角不停地顫動，好像在對我們說：可以放我出去么？還在瓶子里飛啊飛啊，落下更多的花粉，好像是送給我們的禮物呢！ 那只蝴蝶吃飽了，我們也觀察夠了。就想把它放回到大自然的懷抱中。我和妹妹把瓶蓋擰開，蝴蝶在下一秒中如箭一般的速度沖了出來。但她沒有馬上飛走，而是繞著我們轉啊轉啊，好像在和我們告別！ 蝴蝶真美麗，她不但外形漂亮，而且她非常強悍，非常有感情&&江蘇鹽城亭湖區鹽城市實驗小學五年級:薛涵尹