活動的作文400字(集合)
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的活動的作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
活動的作文400字 篇1
六年匆匆流去，流光溢彩的記憶中，我們曾舉辦過許多次活動，有些活動早已淡忘，有的活動還還歷歷在目，不過最讓我難忘的活動便是那次三年級運動會……
“加油！必勝！”此時操場上正熱火朝天地舉行著我們三年級運動會，吶喊聲，加油聲響徹云霄。小運動員們一個個精神抖擻，神采奕奕。不用說，這肯定是對項目信心滿滿。其中也包括著我這個第一次參加的撿泥螺小運動員啦，望著我胸前掛的號碼牌，我的心情便思潮起伏。在我的心中，早已定下一個目標，這回兒一定要拿個獎回來。
時間一分一秒的過去了，項目也一個連一個的比完了，馬上就該我了，我的.心里既激動又忐忑，汗珠順著我的額頭一滴滴的留下來，手心里也攥出了汗珠，此刻我的心情可真是十五個吊桶——七上八下。
五分鐘過去了，喇叭里響起了張校長報幕的聲音，該我了。我搓了搓手，伸了伸胳膊。“嘟——”比賽開始了，我有條不紊的比著賽，眼睛聚精會神的盯著那些越來越少的棋子，“還有最后十秒種。”“十、九、八、七……三、二、一。”“比賽時間到！”我數了數成績，不賴，共撿了56個，這回兒肯定能拿個獎回來。剛才激動的心情，還沒有完全平復，小心臟撲通、撲通的跳個不停。時間匆匆流去，比賽也接近尾聲了，可是比賽的場景還時不時的出現在我的眼前。
那次三年的運動會至今讓我記憶猶新，激動不已，仿佛一切都是昨天發生的事一樣。
活動的作文400字 篇2
我們學校的春游，一向晚些。可黃龍美景卻好像知道我們要到來，一直等待我們。
校長的講話對此時激動的我們好似一種煎熬，不過因為我們快樂的心情，也不覺得怎么樣了。
遠遠望去寶石山三個大字異常醒目，我們主攻的黃龍洞就“身在其中”。
初登寶石山，我們的雙腿受盡了折磨。
保叔塔前合照后，黃龍洞終于“現身”了。之前因為老怕我們進洞危險，不管去哪，從沒進過洞，就上次春游時錯過了紫云美景。洞中只有一條窄窄的小石階路，每一步都必須腳踏實地，前傾后倒都會對自己他人造成不必要的'傷害。
最令我覺得沁人心脾，賞心悅目的要數月老祠旁的黃龍吐翠。黃龍吐翠真可謂是十全十美，不管從哪角度看都那么美。金黃的龍頭，吐下清澈的瀑水，最后匯聚成一個小水池，池中的魚估計是我見過最大的魚，都那么機靈，它們爭著吃游人丟下的面包，我們坐在岸邊看著“群魚爭食”的趣景。
旁邊有紫藤相襯，一條條枝條柔美，花朵嬌艷的紫藤花垂下，有幾條還長得垂如了水中，愉悅地攪弄著水面，蕩起一圈圈漣漪。四周的巖石又顯得那么沉穩，那么寧靜，甘愿做個背景板。
在這黃龍的方竹正值葉翠晚春，能有一次這樣的旅行，我頗感幸福，同時，也感到玩春游也有玩春游的好處。
活動的作文400字 篇3
殘障人士每天都過著很辛苦的日子，有些人過著沒手的生活，有些人過著沒腳的生活，這些殘障人士都會利用自己的五官想辦法活下去，可是有些五官好好的人都會去嘲笑那些殘障人士，當然我偶爾也會去嘲笑殘障人士。
有一天在學校，老師要我們體驗缺一只腳的人，老師帶我們到四樓，老師說要用單腳跳去五樓，一開始我覺得沒什么，結果沒想到才到四樓半，我腳就忍不住要放下來，這時我才深深的體驗到他們的難受，還有一次我們一天不能講話，當時好想發出聲音，可是如果發出聲音就要被扣分，真是難受。
還有令我印象最深刻的就是看不到的體驗，這一次超級的可怕，第一次有人扶著還不可怕，可是第二次就沒人扶了，所以比第一次還要可怕一點，重點是第三次，實在太可怕了，因為老師裝水在水桶里，一踢到就只好被發現了，一個接著一個進教室體驗，我一直聽到尖叫聲，讓我不敢走進教室，但到最后我體驗完就松了口氣，這讓 我體驗到看不到的人的感覺，不知道前方會有什么東西等著，也沒有方向感，真是可怕阿！
這幾項的`體驗讓我深深的體驗到那些不方便人士的辛苦，也讓我知道不應該嘲笑那些人，應該幫助殘障人士，這樣別人也才會幫我們的忙，我以后看到那些人我會盡量幫助他們的。
活動的作文400字 篇4
10月25日的早上8點，我和媽媽坐著11路車到國貿麥當勞參加《三峽商報》舉辦的小記者活動，天空雖然下著小雨，但我卻興趣盎然。
我們一進麥當勞就先簽名，簽名之后，季然姐姐說：“誰沒有被我點到名字的就把牌子給我。”季然姐姐點完名后，就給沒帶牌子的小記者說：“下周的活動不要忘記帶牌子了。”
活動開始了，第一個活動是猜謎語。我們一共猜了3個謎語，并產生了3個幸運小記者。他們中有兩個是我們伍家實小的小記者，其中有一位還是我們班的滕俊哲同學，還有一位小記者來自外國語小學。季然姐姐要他們3個人，每人表演一個節目，我們學校的滕俊哲表演的是空手道，還有一位同學唱了一首歌。另外一個學校的小記者，他是背誦的一首古詩。這3位幸運小記者的精彩表演，迎來了陣陣掌聲和歡笑聲，同時他們也幸運的獲得了跟麥當勞叔叔一起做漢堡的.神奇之旅。
第二個活動是頂杯子的游戲，游戲的說明是每隊有10人參加，前面4米處有個障礙物，哪個隊接力先運完杯子，哪個隊就贏了。游戲開始了，我們的啦啦隊都在喊加油，有的同學還齊聲喊著隊員的名字，一聲高過一聲。我們這個隊最后雖然輸了，但是我們還可以努力。
活動快要結束了，季然姐姐給我們每個小記者發了一個紀念小禮物智力拼圖。
今天我玩得真開心！
我忘不了這一天，忘不了這次有意義的活動！
活動的作文400字 篇5
六一兒童節的游園活動本來是一件很快樂的事，可是我當天過得非常不開心，具體是怎么回事呢？我了說說吧。
六一兒童節當天我們聽到，要舉辦游園活動，我們全班同學都高興地跳了起來，老師還有游園活動，可以玩游戲，來兌換零食吃聽到這個消息我們就更高興了，都在一起歡呼，當時我也是非常的高興。
下午開始游園活動了，我們一開始就發了三包零食，可能是怕我們一個禮品都沒有拿到，我們到了教學樓下排好隊準備開始游園活動了，正當我在想想該玩什么的時候，老師就一人發了四張票，最后才得知原來只有四次機會，我們解散的時候，突然我玩很好的一位同學說，可不可以把你的票給我兩張呀？因為我的內心比較善良，我就毫不猶豫的給了他兩張，過了一會兒我還是沒有找到我想玩的游戲，突然又來了，兩位同學過來說，可不可以給我們兩張，我們玩完了，我只說了，可是，他們就說好吧好吧不想給就是不想給不用嘰嘰歪歪的啦，當時我就想難道我就這樣眼睜睜的.失去兩個朋友，我就放棄了那兩次機會，給了他們，最后老師還問今天有沒有一個禮品都沒有拿到的同學，當時我也不敢舉手，同學也不知道只有我一個沒有都是以為我吃完了。
今年的兒童節是真的狼狽。
活動的作文400字 篇6
七月九日，我們班紀律部和體育部舉行了一次“一元錢生存挑戰賽”活動。地點是從棧橋到五四廣場。
我一大早就起了床，我激動得不得了，媽媽開著車，帶著我和妹妹出發了。
到了集合點—棧橋，哇！人流如潮！我們每個人穿上了綠色的班服。接下來，我們開始分組了。老師說三人一組，我和我的好朋友一個組。我們在一起商量，這一元錢要怎么花，又要怎么賺回來，最終，我們一起商量出了一個好辦法—幫助路人照相，給多少錢都可以，我鼓起勇氣，一共問了20來個人，但成功3個人。不過，我還是賺了35元，最給力的是第一個叔叔，一下就給了20元。在賺錢的過程當中，別人拒絕我的時候，我很失落，我心想：他為什么拒絕我，是我表達有問題，還是別的原因。別人答應我的時候，我會很開心，也會變得更有信心。
我們又去了天主教堂賣氣球，天主教堂拍婚紗照的很多，為了能賺更多錢，我們在氣球上畫上了許多圖案，有小朋友喜歡的`動漫，有情侶喜歡的心形，還有老人喜歡的笑臉。我一共賣了10個氣球，賺了20元，我感覺非常有成就感。
最后，活動快要結束了，老師給我們一人11元錢去給父母買禮物，我想：11元能買到3個禮物是不可能，經過同學們跟老板們講價，我買了一個酒起子，一條手環，還有一個海龜。
這次活動我的收獲很大。首先，我明白了賺錢不容易，非常辛苦。另外，賺錢也需要動腦筋，大家要齊心協力才能賺大錢。最后，父母賺錢不容易，我以后再也不亂花錢了。
活動的作文400字 篇7
人生有許多第一次，而這次有意義的活動，給我帶來了豐收的喜悅。
金秋十月，果實累累，一個個精致的黃色小燈籠掛在柿子樹的枝頭，點綴著校園的美麗秋景。有些柿子還笑瞇瞇地沖我們說：“想吃又大又圓的柿子就來摘吧”。惹得我們‘口水流下三千尺’。老師見到我們這幅饞樣，便組織我們去柿子。
下午，大家上完兩節課就爭先恐后的去摘柿子。
突然，我發現了一個又大又圓的柿子，金燦燦的.。我伸手向上抓，沒能夠到，我又原地起跳，剛剛沾到邊，我往后退了幾步，然后像三步上藍那樣伸手向上抓，嘿，夠著了，可是柿子滑溜溜地，剛抓著就掉下來了，砰一聲就掉在地上了，把屁股摔開了花了。這下我可生氣了，后退了幾好幾，努力向上跳。“哦！1 get it ”d在半空中的我興奮地叫著，因為，這該死的柿子終于束手就擒了。 之后，我和同學們摘了幾十個柿子，與同學一起分享。
這次，我嘗到了豐收的喜悅，而這件事我將銘記在心，這是多么有意義的活動啊。
活動的作文400字 篇8
在今天的這節科學課上，科學老師帶領同學們做了一次有趣的實驗。
這個實驗要證明的是：“反沖力”。
一上課，只見老師拿著一個“氣球小車”走進了教室。第一排的同學都把頭湊上去看。接著，老師說：“同學們，請翻開課本75頁。今天我們學習反沖力！”亂哄哄的教室里頓時安靜了下來。老師舉起氣球小車，只見有一個小賽車的'底盤，上面有一個氣球。“我們吹氣球時，吹好，一松開，氣球里噴出的氣體會產生一個和噴出方向相反的力，這個力叫反沖力。”老師用力把氣球吹大，先堵住口，一松開，氣球就帶著小車走起來了！同學們都驚訝地長開了嘴巴。“這也太神了吧？”“是啊，是啊……”接著，老師又做了一個很典型的一個實驗：先把小氣球從小車上摘下來……同學們一看老師又要做實驗，目光馬上被吸引過去了。接著，老師用力把氣球吹大，然后，手一松。只見氣球向噴出氣體相反的方向駛去，又馬上把氣用光了，筆直的掉了下來。就在這時，“叮鈴鈴……”下課鈴響了“同學們，這節課就上到這里了。下課。”“起立！”“老師再見！”
一節有趣的科學課就這樣結束了……
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