堅持的作文常用3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的堅持的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
堅持的作文 篇1
不止一次地與家長談論我自己對“堅持”二字的獨特見解。品一口還在冒著熱氣的白開水，不瞞我嘮叨，就讓我們再次打開“堅持”這個話題吧。
五年級下學期放暑假的時候，爸爸帶我去陜西省的渭南市去爬華山，我先把兩瓶水和一些干糧放進背包里，在出發前我們已經做好一些功略，坐上大巴車，到達華山腳下，檢票完，我們就開始爬山了！
一開始，在路上，我們有說有笑，一路上歡聲笑語，爸爸說“現在開始，爬200米休息一分鐘，這樣就能在天黑前到達山頂了”“好”我開心點答道，爬了兩小時到了一個有80度的斜坡，雖然旁邊的很粗的鐵練，但我還是退縮了，不敢往上爬，這時候爸爸對我說“沒事，我在后面，你勇敢往前”有爸爸的鼓勵，我就勇敢爬上去，到一半的的時候，我回頭往下看，我又害怕起來了，爸爸說“男子漢，要堅持不懈的”最后我還是驚心膽跳地爬上去了，我感覺我的腳已經不是我自己的了，爸爸說“不錯，繼續堅持下去，很快就到山頂，我們現在吃點面包，補充點能量，休息一下”我一聽到吃，就立刻有精神了。
吃完面包，我們又開始爬，差不有3小時，我已經有種想下山了，想放棄，我就干脆不走了，找個石頭安靜坐著說“爸爸，我不走了”“不行，都快到山頂了，不能半途而廢，就等于你之前的努力前功盡棄”爸爸嚴肅地說。“好吧”我有氣無力地說著，經過我堅持不懈，終于爬到了海拔1997米，“山無石不奇，無純石不大奇”的華山。看到夕陽西下的好風景，所有疲勞都化成烏有。
第二天，爸爸早早就把我叫醒，說一起看日出，我立刻有了精神，當日出的時候，我趕緊把這一刻用相機記錄下來，我不禁感嘆道：多美的.風景啊，如果我沒有堅持，半途而廢，就不能欣賞這樣的美景，一切的辛苦都值得，用我的意志力，堅持我的夢想。
“堅持”這個詞語不用我說大家也知道什么意思，我總結出一個道理：如果不經歷風雨，怎能見彩虹，只要再堅持一會,咬緊牙關,再堅持那么一會,勝利就屬于我們!再堅持一會!我們就會笑到最后。
堅持的作文 篇2
你見了這個題目，一定會問：“誰是堅持不懈的小演員啊？”其實，小演員就是姑姑家的'小花貓。
那一天，我去姑姑家玩。姑姑剛打開門就又鉆進了廚房。我一進門，只見一只可愛的小貓向我撲來，它的身上有幾條白色的花紋，漂亮極了。雖然它很可愛，但我還是大聲尖叫了一聲。姑姑聞聲趕來，一看，說：“我還以為什么事呢！這只貓是你姑父上星期剛買回來的。”奧，原來是這樣！我又問：“那它叫什么呢？”“球球。”“為什么叫這個名字呢？”我很奇怪：為什么它叫球球呢？“我也不知道，你姑父起得。”奧，我點了點頭。姑姑又對我說：“它會好多本領呢！你姑父可喜歡它了。”本領？一只貓能有什么本領？我不服氣了，對姑姑：“姑姑，我才不相信呢！”姑姑看我不相信，對我說：“那可不一定奧！不信你試試看！”試試就試試!我點了點頭。
于是，我開始想嘗試小貓的辦法。我絞盡腦汁，終于想起了一個方法。便告訴了姑姑。姑姑馬上拿來了一根鐵絲。因為我想球球走鐵絲。可是要這樣不需要三個人，現在怎么辦？這是，門鈴響了，原來是姑父，我把這件事告訴了姑父，姑父爽快地答應了。
我和姑姑把鐵絲各牽一頭，姑父把球球抱上了鐵絲。第一次，球球顯然很害怕。剛上去就掉了下來。第二次，它才慢慢地走上去，雖然比上次強了，但這次也只是走到一半就掉了下來，這回可摔得它不輕，球球痛苦地“喵”了好幾聲。可是它還是不甘心。第三次，球球又踏上了鐵絲，可以看出它比任何一次都沉著與冷靜，終于，球球順利地走過了鐵絲。
通過這件事，我可不小看球球了，我還懂得了一個道理呢！那就是：干什么事都要堅持不懈!
堅持的作文 篇3
從古到今，哪位有成就的人沒付出辛勤的汗水？哪位發明家沒有刻苦學習、反復試驗？哪位書法家沒有刻苦練字？沒有。沒有不付出卻得到成功的事。王獻之也是通過努力練習才成為書法家的.。
王獻之很小就寫得一手好字，常常受到夸獎，他漸漸自滿起來，經過父親的教導，從此他刻苦練字，日復一日，年復一年，王獻之終于成為了大書法家。
滴水穿石，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒。無論做什么事都要堅持。也要有所付出。
以前，爸爸教我練字，每天寫完作業吃完飯，耳邊總會響起父母的叮囑，讓我去練字，一聽到這種聲音，我就只能不耐煩地“嗯”一聲，慢吞吞地拿出筆、本，簡單地寫幾個字就跑出去玩，經過父母的教誨，漸漸我努力起來，可過了一段時間，我還像原來那樣，再過一段時間干脆不練了。學了＜＜王獻之練字＞＞這篇文章后，我明白了：做事要持之以恒，不能半途而廢。
不怕無能，就怕無恒。愛因斯坦小時不聰明，在實驗課上，他做了三個小板凳，雖然很粗糙，但是，他做的板凳卻一個比一個好，經過他的刻苦努力，終于成為世界聞名的物理學家。
我要向王獻之一樣，堅持不懈，刻苦學習主，將來做一個對社會有用的人。
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