實用的我堅強作文四篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我堅強作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我堅強作文 篇1
生病時，望著那尖尖的針頭，遠處傳來一陣陣孩子的哭喊聲；嚴冬里，面對凌厲的寒風，正在渾身發抖；獨自回家的路上，那孤單而又寂寞的我......
誰都會遇到挫折，但并不是誰都會克服，你如一片正在順水中漂行的落葉，突然吹來一陣風，你就亂了方向，與自己要去的目的地失之交臂，到最后也只有后悔、無奈和無助。
記得小時候，父母為了讓我成長起來，讓我獨自一人從家走到公園里去找他們，誰知我出門就遇到了一條狗，讓我驚慌失措，轉身就往家里跑，給爸爸打電話告訴他，我不去了，卻受到了訓斥，我十分生氣，一下子掛掉了電話，在被子里躲了很久，“他們畢竟是我的父母啊！與爸爸媽媽吵架你不會害羞嗎？”我在心中一次次問自己，最后，我還是拿起了背包，帶上手電筒出了門，我忐忑不安的一步一步小心翼翼的往外走，誰知那條狗正在外面等著我，我頭也不回的又跑回了家，并沒有看到遠處父母臉上失望的表情，我十分的懊悔，“我真的做不到呀！”我在心中無聲的吶喊著，那年我6歲。
那是一個雷雨交加的晚上，父母親有事情外出，留我一人在家，只聽到“轟”的一聲，電閃雷鳴，頃刻間就下起了大雨，黃豆般大小的雨點打在窗戶上，我突然想起來，媽媽沒有傘怎么辦？我什么也不想，拿起雨傘沖出了家門。一道明亮的閃電劃過天空，天驟然變成白色，我的心“怦怦”直跳，可我還是義無反顧的'跑了出去。“媽媽，你不要被大雨淋到啊！”我在心里默念著，遠處，我看見了一個熟悉的身影，我就加快了腳步，沖過去抱住媽媽，用傘擋住落下的雨點，生怕雨水把媽媽淋濕，那刻，仿佛我們離開了兩年似的，回到家，我獨自坐在窗前，看著小草被雨點打得左右傾斜，那一刻，我第一次覺得我長大了，變堅強了，是一個可以獨當一面的人了，那年我10歲。
生病時的針頭，把手迎上去就是了；上學時，凌厲的的寒風，逆著風一步步走上去就是了；獨自回家的路上，不用害怕孤單寂寞，那明亮的路燈，家家戶戶的喧鬧聲，會溫暖你的心，陪伴你前行。要堅定目標，不隨波逐流，誰不會遇到挫折，而我就是要迎著挫折一點點長大。
我堅強作文 篇2
成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀……
——題記
午后，捧著一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。
她是經常與我吵架的對象。不幸的是，這學期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰頭。這日晨讀，她忘帶了英語書。她用可憐巴巴的眼神望向正在讀書的我。我看看她，她并沒有開口說話，可我心中早已覺察。“要不要借她一起看呢？”我默想，“她又沒問我借，為什么要給她一起看。”平日的矛盾促使我反對這種作法。然而，我又想，書中的道理、老師的教誨到哪去了呢？難道“互相幫助”只是一個隨便喊的口號嗎？矛盾是有，互助倒真，友誼尚存。經過一番心理斗爭，我終還是把書挪了過去，示意與她一同看。她撫過書，抬頭看著我，我倆傳遞了一個暖意的微笑。
是啊，我長大了，也學會了微笑。
夜晚，桌上擺著一杯紅茶，濃郁的味感沁入心脾，品上一口，澀澀的，亦令人感傷無窮。
節假期間，我仰慕上了一位網友，從他的言談中，我迷戀上了這種感覺。然而，功課繁重，我不能沉迷于這種感覺。于是，我抑制自己不再上網，盡管，有時忍不住，常會偷偷開啟電腦，但每當想起他對我說的.話：“好好上課，好好考試！”我總又會回到現實中來，捧起書來，認真閱讀。
每每關上房門，上床睡覺時，我總抑制不住自己的感情，也時常姍然淚下……
是啊，我長大了，亦學會了思念與哭泣。
如果說童真是無瑕的美，那么長大就更是一道亮麗的美。我學著享受其中,酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長大的我。
踏著校園的小路，背著那沉重的書包與心事，騎上自行車回到了家。天空、小鳥、花兒和蜜蜂漸漸地對我說：“你長大了！”
我長大了。不再是那整天接送、幼稚的小學生了，而成了有心事、在乎自己的中學生。
邁進了中學的校門，課程也隨即增多：由原來的兩門功課增多到現在七門，原來的輕松學習到現在繁重的功課，自己也從原來的無憂無慮到現在的滿腹心事；分、分、分，學生的命根：想到現在的功課多而繁重，爭強好勝的自己也無時無刻在制定著自己的學習計劃，誰不想在級部里名列前茅呢？所以，“怎樣才能在級部名列前茅？”便成了我的心事。
我長大了。增添了些什么，卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的心事，卻丟失了那份稚氣。在逆境中，我學會了堅強。
我堅強作文 篇3
太陽正烈，在地面上拍起塵埃。我攥緊拳頭，試圖排解因緊張而來的全身無力，因為我的心在胸腔里不安地跳動，我的大腦一片空白，牙根仍然發酸，簡直說不出話來。我的朗誦篇目是什么？第一句是什么？完了！我想不起來了！
臺上的同學朗誦得聲情并茂，聲音婉轉甜美，令我更加沒有自信了。我把牙關咬緊，努力回想朗誦的內容。正想著，我的眼淚就不爭氣地掉了下來 。
為什么偏偏在比賽前弄傷了臉？那么大一塊兒，用多少粉底也遮不住的黑疤為什么在比賽前弄啞了嗓子？平常辛苦排練的抑揚頓挫都無法表達了掛在教學樓上的喇叭像是安在了我的耳邊，長在了我的腦袋里。
Z老師胖乎乎的身影忽然出現在我眼前，像從平地冒出來的一樣。她汗津津的右手搭在我的左肩上，暖烘烘的熱量瞬間傳遞了過來。她左手里拿著一盒金嗓子，向我遞來。我顫抖著手接過，聲音也發著抖，輕輕說了聲“謝謝”。老師見我緊張得連話都說不出了，忙蹲下身，拍著我的肩，待我吃完藥后就握住了我的手，用另一只手摟著我的背，輕聲安慰道：“沒事的！深呼吸，盡力而為就行！要自信！”接著，她在我耳邊輕聲念著我即將朗誦的詩文，她的聲音歡快而溫柔，我也跟著念了起來。
“請R同學做好準備！”廣播提醒我快該上臺了。Z老師松開我，向我微笑著說“去吧！”我也報之以微笑，走向準備區。我奇跡般地冷靜了下來，認真聆聽了臺上同學的朗誦，分析他的優點與不足。
在一陣熱烈的掌聲中，那位男生深鞠一躬，走下了臺。在我的雙腳踏上臺的一剎那，我的腿有些酸軟，但這種感覺立刻就消失了，因為我感到Z老師的目光，像她暖烘烘的手掌一樣，源源不斷地向我傳輸名為自信的能量。我微笑著，向臺下的人深鞠了一躬。
那又有什么可怕的？那有什么大不了？我怎么會做不到？
那份溫暖的能量一直激勵著我，盡管比賽是否獲了獎我早已忘記。自信這件寶物，或許是她帶給我的，又或許是自己頓悟的。可這些都不重要。只想向回憶里的.Z老師致敬，謝謝您在關鍵的時刻重新賜予了我自信，讓我有勇氣站在高臺上，展現了我的幾寸光芒。謝謝您讓我更加深刻地體會到自信的力量，讓我有勇氣微笑著，面對風雨。
（老師點評：難忘的場景深深嵌在阮可馨的腦海，一開頭準確的心理描寫把我們帶入了真實的情境。在她的娓娓敘述中，我們看到了Z老師關懷學生的溫馨場景，也看到這個小姑娘逐漸恢復的自信，正如她所說感謝老師的關愛，也肯定自己的頓悟。的確，命，是失敗者的借口；運，是成功者的謙詞。命運從來都是掌握在自己的手中，埋怨只是一種懦弱的表現，努力才是人生的態度。）
是你教會我堅強
那是三年的起點，是我們青春的見證。記得那時還是一片廣闊的水泥操場，烈日炎炎下我們還是一臉的天真與好奇，畢竟，軍訓對我們來說是一件陌生的事。
每個班旁邊都會有一個教官，我也會好奇地看看其它班的教官。比來比去總是覺得我們的教官更帥一些。只記得他的皮膚黝黑，顯得他的牙齒更白凈了。
匆匆快三年了，教官的模樣只剩下一個輪廓，軍訓給我的是一段堅強的旅程。
當時不知道犯了什么錯，教官只是非常生氣，罰我們跑圈。才入九月份，炎熱的天氣可想而知，我們大家一起奔走在跑道上，當時才12歲，體力差得可想而知。但在教官的嚴厲下，我也只有繼續奮發前進，但只跑了一圈就體力不支了。我想跑去想教官請個假，但教官的嚴厲著實把我嚇了一跳。他怒氣沖天，雙手叉腰，大聲地對我們說：“從來沒有帶過像你們這么懶的班，我帶的從來就是最優秀的，你們繼續給我跑，繼續！”我嚇壞了，只好咬著牙堅持了下來。盡管感覺腿已不復存在，但覺得自己是那么棒。
教官軍訓我們的時間也只是短短的三天，不快也不慢。這個過程中，讓我們灑下了過多的汗水，也讓我學會了忍耐與堅強應對所有事與物，也要相信自己是最好的。
人的體能，你永遠也不知道，會爆發出那么強大的力量，這個你可想而知。堅強總是要經歷重重阻隔后，才能練就一種叫做勇氣的東西。
教官只是我人生中的一個匆匆過客，雖然他留下的時間真是很短，但他帶給對今后人生的肯定卻是任重道遠的。
是你在那短短的時日里教會我堅強，不管是體力上還是身心上，你都讓我受益無窮。或許你一輩子也不知道，你帶給我這么多的正能量。由衷地感謝你，是你教會了我堅強。
（老師點評：選材典型，經歷就是人生最大的財富，堅強是成長必備的品質。何一婕能牢記軍訓的點滴，一定會越過艱難坎坷，贏得六月的勝利！）
是你教會我恐懼
當我做錯了事時，害怕你打我，所以我努力把事情做對；當我懶惰散漫時，害怕你批評，所以我用心把事情做好；當我不夠努力時，害怕你傷心，所以我盡力而為。是的，媽媽，是你教會我恐懼，恐懼墮落。
不記得年少的我在電視機前跪了多少次，也不知道打我的直尺斷了幾根，更不知道因為我的不懂事媽媽流了多少眼淚。那些曾經犯錯挨打的經歷至今仍歷歷在目，看似苦不堪言，卻時時刻刻警醒著我，走什么樣的路是對的，做什么樣的人是好的。
我堅強作文 篇4
一場雨，或許有時候是趕跑炎熱，有時候是產生清爽和清涼，或許……
我都沉浸在甘甜的好夢當中。“轟隆轟隆——”什么的聲音啊，管它呢！再次睡。轟隆轟隆——”那響聲又傳入我耳朵里。無可奈何，我只能起了床。見到窗前的景色，我完全愣住了，外邊下著暴雨，不對，應該是瓢潑大雨。黃豆一樣的小雨滴“噼噼啪啪”的打在地面上，雷電絕情的拉扯著老天爺。
天呀！下這么大的雨，不被淋成落湯雞，也會被打濕啊！我怎么去上學啊！要不，讓媽媽送我啊。我走到媽媽的屋子里，對媽媽說：“媽媽，你送我怎么樣？外邊下很大的雨！”“不送，學習培訓就是你自身的事，如何叫我送你？假如你連那么小的艱難都不可以擺脫得話，未來你可以做什么！”媽媽發火著說。哼！不送也不送。我拿出一把傘就離開了。
來到樓底下，道上全是水，但是我想了個好點子，走花圃邊。那樣既沒有水，有好玩兒，十全十美。的事兒并不是想像中的那般成功。擺脫住宅小區，便是二立交橋了，那邊跟溪流一樣，到處都是水。沒法，我只能學夏侯淳——沖！我捋起袖子褲腿，把傘握得牢牢地的。沖啊！我向“河”岸邊沖去。到了馬路邊，.我真實發現，對不起，我不會應當那般莽撞，我的褲腳上所有被水給“侵吞”了。我得小心點了。
我踮腳尖，一步一步地提心吊膽地往前走，跟淺嘗輒止一樣。我發現我從來沒有像今日那樣仔細、有耐心。如果是在之前，我早已畏手畏腳了。
總算，我走到了院校，離教室愈來愈近了，我好想“一步登室”可簡直不太可能的，還得我一一歩一一歩地來到教室。
到了教室我從未想此次那樣開心，由于我從此不必遭受降水的“攻擊”了。咦？如何這么多同學們的衣服褲子沒有濕啊？呵，肯定是父母送的，那么變大……我的心里“砰”的振動了一下。
對啊，我還那么變大，難道說也要父母送嗎？
天使的翅膀誰都能有著，但是，在父母的協助下得到 的羽翼又根據自身的勤奮得到 的羽翼厚道嗎？勝利誰都能有著，但是，在他人的.協助下得到 的勝利又根據自身的勤奮得到 的勝利真正嗎？香甜嗎？
如果我們連場小小雨都不可以擺脫，那大家之后將如何應對日常生活的艱難、人生道路的挫敗呢？
我還在那一刻發展了，并不是人體的發展，也不是年紀的提高，只是我的成長教育了。
我，已不是借助在爸爸媽媽懷中的小雛鷹，我要飛翔，奔向那期待已久的、無垠的天崖。雨中，我發展了！雨中，我頑強了！
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